Las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la pre-escritura en niños de 4 a 5 años.

Autores/as

  • Ingrid Margoth Saltos Mendoza UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
  • María Dolores Chávez Loor UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
  • MQRInvestigar Journal of Scientific Research

DOI:

https://doi.org/10.56048/MQR20225.6.3.2022.1002-1022

Palabras clave:

Estrategia didáctica, técnicas grafo plásticas, pre escritura, práctica docente, motricidad.

Resumen

El presente trabajo tuvo como propósito investigar y comprender la importancia que tienen las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la pre- escritura en niños de 4 a 5 años. Se presentan los principios y prácticas pedagógicas que los docentes de la Unidad Educativa fiscal técnico "San Vicente" aplican en el área de educación inicial. La investigación responde a un enfoque cualitativo. Se aplicó la técnica de encuesta dirigida a padres de familia, entrevista aplicada a docentes y ficha de observación aplicada a los niños que se encuentran matriculados y asistiendo a la Unidad Educativa objeto de investigación. Entre las principales conclusiones se determina que las docentes y padres de familia, reconocen que los juegos lúdicos, el trazado, el juego de plastilina, plegado, rasgado entre otros contribuyen en el proceso de pre escritura considerando que los niños tienen agilidad y habilidad motriz en sus manos y dedos. 

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Publicado

2022-08-22

Cómo citar

Saltos Mendoza, I. M., Chávez Loor, M. D., & Journal of Scientific Research, M. (2022). Las técnicas grafo plásticas en el desarrollo de la pre-escritura en niños de 4 a 5 años. MQRInvestigar, 6(3), 1002–1022. https://doi.org/10.56048/MQR20225.6.3.2022.1002-1022

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