Cusco-Tenesaca, D.P., García-Herrera, D.G. y Alvarez-Lozano, M.I. 2022. Códigos qr y realidad aumentada para fortalecer la lectura comprensiva en estudiantes de bachillerato técnico. MQRInvestigar . 6, 3 (sep. 2022), 1732–1752. DOI:https://doi.org/10.56048/MQR20225.6.3.2022.1732-1752.