M. V. Álava-García, O. N. Mendoza-Paladines, y E. A. Loor-Navia, «Modelo Flipped Classroom en el aprendizaje de las operaciones con fracciones en octavo año básico», MQRInvestigar, vol. 7, n.º 1, pp. 1989–2001, feb. 2023.