MQRInvestigar https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr <p><span style="font-family: Verdana; font-size: small;"><strong>MQRInvestigar</strong> Revista Científica de acceso abierto "<em><a title="Open Access" href="https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/OpenAccess" target="_blank" rel="noopener">Open Access</a></em>", formada por una <strong><sup>Asociación Científica de Docentes</sup></strong> de varias Universidades de América Latina; creada en el año 2016; con la finalidad de difundir los resultados de investigaciones en áreas <a title="MULTIDISCIPLINARIAS" href="https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/callpapers" target="_blank" rel="noopener"><span style="background-color: #ffffff; background-position: 0% 0%;"><span style="color: #c00000;"><span style="font-family: Verdana;">MULTIDISCIPLINARIAS</span></span></span></a>. Está dirigida a docentes, investigadores, estudiantes y profesionales interesados en la investigación científica. Todo material enviado a la revista será considerado por el Comité Editorial en atención a su calidad, relevancia y estará sujeto a revisión de doble par ciego <em>"<a title="PEER-REVIEW" href="https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/peear-view" target="_blank" rel="noopener">Peer-Review</a>",</em> los artículos "PAPER" se publican en idioma español &amp; inglés, en<strong> 4 fascículos al año</strong>, <span style="background-color: #ffffff; background-position: 0% 0%;"><span style="color: #c00000;"><span style="font-family: Verdana;">FRECU</span></span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: small;"><span style="background-color: #ffffff; background-position: 0% 0%;"><span style="color: #c00000;"><span style="font-family: Verdana;">ENCIA TRIMESTRAL</span></span></span>. En los meses de: <strong><sup>Enero a Marzo</sup> / <sub>Abril a Junio</sub> / <sup>Julio a Septiembre</sup> / <sub>Octubre </sub></strong></span><span style="font-family: Verdana; font-size: small;"><strong><sub>a Diciembre</sub></strong>. Todos los artículos publicados y almacenados en la Plataforma OJS, son de acceso abierto y están disponibles gratuitamente en tiempo real después de su publicación.</span></p> <center> <pre id="tw-target-text" class="tw-data-text tw-text-large tw-ta" dir="ltr" style="text-align: left;" data-placeholder="Traducción"><sup><span class="Y2IQFc" lang="es"><a title="This journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" target="_blank" rel="noopener"><span style="font-family: Verdana;"><img src="https://www.investigarmqr.com/cc.png" alt="" /></span>This journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License</a></span></sup></pre> </center> MQR es-ES MQRInvestigar 2588-0659 <p><a title="Editorial" href="https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/editorial" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://www.investigarmqr.com/editrial.png" width="76" height="72" border="0" /></a><strong><span style="font-size: 10.0pt; font-family: 'Verdana',sans-serif; font-weight: normal;">®</span></strong></p> <p>Los autores se comprometen a respetar la información académica de otros autores, y a ceder los derechos de autor a la Revista MQRInvestigar, para que el artículo pueda ser editado, publicado y distribuido. El contenido de los artículos científicos y de las publicaciones que aparecen en la revista es responsabilidad exclusiva de sus autores. La distribución de los artículos publicados se realiza bajo una licencia <a title="This journal is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" target="_blank" rel="noopener"><span style="font-family: Verdana;"><img src="https://www.investigarmqr.com/cc.png" alt="" /></span></a></p> Planificación institucional de recursos humanos en el contexto de la educación https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1225 <p>El objetivo presente estudio consiste en analizar y comprender de manera integral lo fundamental, métodos y mejores prácticas asociadas a la planificación institucional de recursos humanos en el contexto de la educación. La metodología tuvo un enfoque cualitativo en base a la revisión bibliográfica, utilizando bases de datos de revistas académicas especializadas en el campo educativo, con un período de análisis que abarcará los últimos 7 años. Dentro del proceso de revisión que involucró un total de 5372 artículos de las bases de datos de Dialnet, Redalyc y Scielo, se buscó pertinencia y actualidad de la información recopilada, en el que se incluyeron 17 artículos sobre la temática respectiva. Los resultados indicaron lo fundamental de la planificación para mejorar la enseñanza y propiciar la integración de competencias de los estudiantes, respectivamente. En este contexto, se halló la relación entre estrategia y táctica en la planificación estratégica de la educación, proponiendo un modelo para el diseño integrado de ambas. Se concluye que, existe un consenso en lo fundamental de la gestión competente y estratégica en la educación, tanto en niveles universitarios como en la formación de profesionales de la educación. La necesidad de una visión que se vincule en la planificación institucional, así como el reconocimiento del compromiso del profesor como clave para asegurar la calidad educativa, son aspectos destacados en los estudios revisados.</p> José Luis Rivadeneira-Pacheco Pedro Alexander Avilés-Almeida Ericka Jazmín León-Hidalgo María Fernanda Mendoza-Saltos Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-01 2024-04-01 8 2 1 18 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1-18 Factores asociados a dolor lumbar en el personal de oficina del Municipio de Archidona en la provincia de Napo 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1226 <p>El dolor lumbar (DL) es una afección común y significativa en países desarrollados, siendo la segunda causa más común de consultas médicas y la tercera que requiere intervención quirúrgica. Además, es una importante causa de incapacidad funcional crónica, afectando principalmente a personas menores de 45 años; el presente estudio tiene por objetivo determinar los factores que se asocian al dolor lumbar en el personal de oficina del municipio de Archidona Napo- Ecuador 2022. El Método de Investigación fue de tipo cuantitativo, no experimental, descriptivo, de corte transversal. Para el estudio se seleccionó una muestra aleatoria de 95 funcionaros del área administrativa del GAD Municipal de Archidona – Napo, Ecuador, la encuesta aplicada fue validada por juicio de expertos y se accedió mediante consentimiento informado al uso del Cuestionario con escala Likert. Los resultados del estudio encontraron 57% que del total del personal administrativo encuestados refirió dolor lumbar en el último año y con predominio de afectación al género femenino en un 53%, en conclusión, los resultados demuestran que el dolor de espalda es un problema muy importante, por lo que es necesario tomar medidas preventivas para mejorar el sistema de trabajo a través del desarrollo de herramientas y equipos que ayuden a reducir el esfuerzo físico de los empleados.</p> Susana Gisela Mena-Arellano Angel Giovanny Quinde-Alvear Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-01 2024-04-01 8 2 19 45 10.56048/MQR20225.8.2.2024.19-45 Los alimentos transgénicos como disruptores endocrinos revisión bibliográfica https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1227 <p>Introducción: los alimentos transgénicos han sido objeto de debate y preocupación debido a su potencial impacto en la salud humana y el medio ambiente. Uno de los aspectos menos comprendidos de esta controversia es su posible papel como disruptores hormonal, sustancias que pueden interferir con el sistema endócrino y tener efectos perjudiciales en la salud.</p> <p>Objetivo General: el objetivo general de esta investigación es caracterizar a los alimentos transgénicos como disruptores endocrinos, explorando sus propiedades y mecanismos de acción que podrían afectar el sistema endocrino humano.</p> <p>Metodología: se llevó a cabo una revisión bibliográfica exhaustiva de estudios científicos y publicaciones relacionadas con alimentos transgénicos y su potencial como disruptores endocrinos. Se seleccionaron investigaciones que abordaban propiedades específicas de los alimentos transgénicos y sus posibles mecanismos de acción disruptiva en el sistema endocrino.</p> <p>Resultados: la revisión bibliográfica reveló evidencia significativa que sugiere que ciertos componentes presentes en alimentos transgénicos pueden tener propiedades disruptoras endocrinas. Se identificaron estudios que resaltan el impacto en la salud reproductiva, la función tiroidea, la obesidad y otros aspectos de la salud humana.</p> <p>Conclusiones: los alimentos transgénicos pueden actuar como disruptores endocrinos, lo que plantea preocupaciones sobre sus efectos en la salud humana. Es fundamental llevar a cabo investigaciones adicionales para comprender mejor los mecanismos subyacentes y evaluar la seguridad de los alimentos transgénicos en relación con la exposición a disruptores endocrinos. Además, se destaca la necesidad de regulaciones efectivas y concienciación pública para abordar este tema de manera integral.</p> Romel Dario Brabo-Abril Neydy Estefanía Urgiles-Tapia Patricia Elizabeth Vanegas-Izquierdo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-01 2024-04-01 8 2 46 75 10.56048/MQR20225.8.2.2024.46-75 Efectos del sedentarismo en el desarrollo de hipertensión arterial en trabajadores de la Corporación Nacional de Electricidad;Portoviejo, Manabí https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1228 <p>&nbsp;</p> <p>El sedentarismo, un factor de riesgo modificable, afecta a una gran parte de la población mundial y contribuye significativamente a la aparición de obesidad y enfermedades crónicas no transmisibles como la hipertensión arterial, convirtiéndose en un importante problema de salud pública a nivel global. Con el objetivo de evaluar la influencia del sedentarismo en el desarrollo de hipertensión arterial en trabajadores de la Corporación Nacional de Electricidad de Portoviejo, Manabí, durante el año 2021, se llevó a cabo una investigación observacional, descriptiva, de corte transversal y retrospectiva. La población de estudio fueron&nbsp; trabajadores de ambos sexos que habían laborado en el mismo puesto de trabajo durante al menos 6 meses, divididos en dos grupos: sedentarios y no sedentarios. Se excluyeron aquellos con diagnóstico previo de hipertensión arterial y datos incompletos en la matriz de datos anonimizados. Se encontró que el 87.3% de los trabajadores eran sedentarios, especialmente adultos jóvenes y de mediana edad, siendo predominantes en mujeres, mestizos, casados, universitarios y con antigüedad laboral de 2 a 10 años. La obesidad fue una comorbilidad importante, mientras que el tabaquismo y alcoholismo no fueron prevalentes en los trabajadores sedentarios. La mayoría de los pacientes hipertensos diagnosticados eran sedentarios y clasificados con hipertensión arterial grado 2. Se destaca la necesidad de implementar medidas para promover entornos laborales más saludables a nivel individual, empresarial e institucional.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Gregory José Loor-Mendoza, Javier González-Robles Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-01 2024-04-01 8 2 76 90 10.56048/MQR20225.8.2.2024.76-90 Análisis de riesgos biológicos y psicosociales en los profesionales de salud del Hospital Israel Quintero Paredes Post Covid-19. Paján https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1229 <p>El servicio de salud es un área de trabajo que puede conducir a importantes riesgos relacionados con el bienestar y la seguridad de los empleados. Los riesgos laborales de los profesionales de la salud pueden alterarse según la profesión, el propio trabajo y la unidad del hospital. Bajo este contexto, el objetivo general del estudio fue analizar los riesgos biológicos y psicosociales en los profesionales de salud del hospital Israel Quintero Paredes Post Covid-19. Para ello, se llevó a cabo una metodología. Con un enfoque cuantitativo, de tipo observacional y descriptivo con una muestra de 59 profesionales de salud. Se diagnosticaron los riesgos biológicos a los que están expuestos los profesionales de salud mediante la técnica observación con el método Biogaval y la técnica encuesta mediante el uso del método FPSICO 4.1 para diagnosticar el nivel de riesgo psicosocial. Con respecto a los resultados, en el área de emergencia se identificó al virus de la influenza y el virus del Covid-19 con resultados de 8 y 10 respectivamente, lo que significa que existe un nivel de acción biológico, mientras que el 86,4% de los profesionales de salud tienen un nivel de riesgo psicosocial muy elevado en el factor de relaciones y apoyo social. En conclusión, se logró identificar el nivel de exposición a riesgos biológicos que fue enmarcado como controlado en la mayoría de agentes biológicos, no obstante, los resultados concernientes al virus de la influenza y al virus del Covid-19 demostraron un nivel de acción biológico según el método Biogaval, lo que indicó la necesidad de proponer actividades para disminuir la exposición a estos agentes.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> MaríaPatricia Solórzano-Párraga Carlos Alberto Litardo-Velásquez Galo Arturo Perero-Espinoza Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-01 2024-04-01 8 2 91 109 10.56048/MQR20225.8.2.2024.91-109 Ejercicios pliométricos para mejorar la velocidad de futbolistas en edades de 16-17 años https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1230 <p>Hoy en día el perfeccionamiento de las capacidades físicas juega un rol fundamental en el fútbol formativo, por lo cual la presente investigación pretende evidenciar los cambios positivos que proporcionan los ejercicios de pliometría a la velocidad, considerando que una adecuada preparación física en edades tempranas, ayuda significativamente al rendimiento deportivo de cada individuo. Es así que, el objetivo general de esta investigación es mejorar la velocidad de futbolistas de 16 a 17 años mediante la aplicación de ejercicios pliométricos; Se utilizaron pruebas diagnósticas de velocidad, 50 metros y 40 con 10 de impulso, con el fin de evaluar el estado actual de cada participante. El nivel fue un enfoque descriptivo con un diseño de campo experimental. Se realizó un muestreo no probabilístico intencional; la muestra estuvo conformada por 15 participantes divididos en dos grupos: uno que realizó los ejercicios pliométricos y otro grupo de control. Se emplearon métodos de análisis documental, síntesis, método inductivo, revisión sistemática. Inicialmente, se realizó un pre-test de velocidad. Posteriormente, se implementó el sistema de ejercicios pliométricos durante un período de 10 semanas. Al finalizar los entrenamientos pliométricos, se aplicó un pos-test para determinar la velocidad de los futbolistas. Los resultados relacionados con el diagnóstico indicaron que los sujetos que participaron en el sistema de ejercicios pliométricos tuvieron mejorías, En conclusión, los resultados obtenidos en este estudio respaldaron el efecto positivo que los ejercicios pliométricos tienen un impacto en la mejora de la velocidad de los futbolistas de 16 a 17 años de edad.</p> Jesús Leandro Macías-Cedeño Juan Chila-Velasquez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-01 2024-04-01 8 2 110 135 10.56048/MQR20225.8.2.2024.110-135 Calidad del servicio y su incidencia en la satisfacción del usuario en ventanilla universal de la empresa pública Autoridad de Tránsito Municipal de Guayaquil, Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1231 <p>Una manera de garantizar la eficiencia de una institución es mediante la evaluación de la calidad del servicio, que permite identificar las necesidades de los usuarios y mejorar determinados aspectos que los satisfagan. El objetivo de la investigación fue analizar la calidad del servicio y su incidencia en la satisfacción de los usuarios en la ventanilla universal de la empresa pública Autoridad de Tránsito Municipal de Guayaquil.&nbsp; El estudio fue no experimental y transversal, descriptivo, con un enfoque cuantitativo. Se analizó una muestra de 144 usuarios que son atendidos por el trámite de gestión de infracción y servicio de tránsito. Se aplicó una encuesta basada en el modelo Servqual, estructurada con 22 ítems valorados por una escala Likert del 1 al 5. El instrumento presentó un Coeficiente Alfa de Cronbach de 0.889 para los ítems que miden las expectativas y 0.928 en el utilizado para medir la percepción. Los principales resultados mostraron que la institución no cubre las expectativas de los usuarios, se evidencia una brecha promedio de insatisfacción de -0.56, en relación a la calidad de servicio que se ofrece. Se concluye que de acuerdo a la percepción de los usuarios la calidad del servicio implica el fomento de las dimensiones seguridad, fiabilidad y capacidad de respuesta.</p> Nolly Holguín Martha Escobar-García Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-02 2024-04-02 8 2 136 151 10.56048/MQR20225.8.2.2024.136-151 Importancia de las tiendas en línea a través de aplicaciones móviles https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1232 <p>El comercio electrónico, definido como el método de realizar transacciones comerciales en línea mediante el intercambio de productos y servicios digitales con pagos electrónicos como Ebay, Alibaba, Amazon y Netflix(Alamdari et al., 2020). Investigaciones desde 2013 indican que las empresas que ofrecen servicios de calidad en comercio electrónico tienden a volverse más populares con el tiempo(Ramos et al., 2019). Durante la pandemia del COVID-19, la sociedad ha experimentado una transformación significativa, adaptándose a cambios tecnológicos y digitales. Estudios demuestran que las preferencias de compra se inclinan hacia el comercio electrónico, con un aumento global del 16,5% en mayo de 2020 y del 27,6% en diciembre del mismo año(Monsalve et al., 2023). El desarrollo de aplicaciones móviles ha reemplazado el uso de computadoras de escritorio y portátiles, un uso mundial de dispositivos móviles del 77%, según un estudio de Statista en 2017. El comercio electrónico se define como transacciones comerciales que involucran compromisos en un espacio de colaboración definido, según la norma ISO/IEC 15944-7:2009. Países como Estados Unidos, Reino Unido, Japón, Alemania y China lideran el aumento de tiendas en línea, con un valor total del comercio electrónico B2B y B2C superando los 13 billones y 1,2 billones de dólares respectivamente en 2013(Goyal et al., 2019). El proceso de compra en línea ofrece diversas opciones, permitiendo a los clientes comparar precios y buscar productos de acuerdo con sus necesidades. La conveniencia juega un papel crucial en las compras móviles, impulsando la adopción tecnológica a través de dimensiones como la flexibilidad en tiempo y lugar(Alkhasawneh et al., 2019).</p> <p>Las aplicaciones móviles ofrecen beneficios psicológicos al evitar pérdidas de tiempo, reducir tiempos de espera y evitar aglomeraciones, sin duda el uso de aplicaciones móviles de compras ha crecido, muchos usuarios concentran sus compras en grandes empresas como Amazon, esto plantea desafíos para los minoristas en la retención de clientes(Molinillo et al., 2020).</p> <p>La comparación entre propietarios de tiendas en línea y aquellos que no las tienen es esencial para evaluar el éxito de la tecnología móvil en el comercio; la satisfacción, facilidad de uso, innovación y una experiencia agradable son factores clave en la retención de clientes y el éxito continuo de las plataformas de comercio electrónico(Tam et al., 2020).</p> Teófilo Mesías Morocho-Calle Nelson Geovanny Beltrán-Bowen Mélida Lucía López-Cabrera Carmen Elena López-Maldonado Warusha Sanchim Ronny-Orlando Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-02 2024-04-02 8 2 152 176 10.56048/MQR20225.8.2.2024.152-176 Vitamina D y enfermedades autoinmunes reumáticas https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1233 <p>La vitamina D es importante para el funcionamiento de las inmunoreguladoras para la mejoría de las respuestas inmunes innata contra los microorganismos, la deficiencia de la vitamina D ha provocado el desarrollo de diversas debido a la baja contracción de está provocando varias enfermedades autoinmunes reumáticas. El objetivo de la investigación fue analizar la Vitamina D y su relación con las enfermedades autoinmunes reumáticas con la finalidad de proporcionar una comprensión integral de su papel en la patogénesis, con una metodología de diseño de estudio documental de tipo explicativo y bibliográfico, donde se utilizaron bases de datos como PubMed, Scielo, Dialnet, Realyc, Elsevier, Google académico. Los resultados obtenidos sobre las causas de la deficiencia de la vitamina D es la baja exposición al sol lo que puede provocar osteomalacia y raquitismo nutricional, seguido malabsorción de vitamina D, las enfermedades autoinmunes reumáticas relacionada con la vitamina D, los resultados sugieren que la deficiencia de vitamina D es frecuente en pacientes con artritis reumatoide, los métodos de diagnósticos más utilizados son Anti-CCP, TCAR, PRF, PCR, biopsia cutánea, ANA, anti DNA, ACR SLICC y ensayos ELISA. En conclusión, se logró identificar durante la investigación las diferentes enfermedades autoinmunes reumáticas que puede provocar la deficiencia de la vitamina D y como este puede afectar la vida de las personas.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Néstor Raúl Parrales-Ponce Ana Gabriela Marcillo-Castro Cristhian Javier Tenorio-Figueroa Jaidy Jossenka Mendoza-Saltos, Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-02 2024-04-02 8 2 177 194 10.56048/MQR20225.8.2.2024.177-194 Implementación de una solución Sd-Wan para el uso eficiente de los recursos de red en su aplicación en la Empresa Asertia en el año 2021 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1234 <p>Resumen La implementación de una solución SD-WAN para el uso eficiente de los recursos de red y control de accesos hacia las aplicaciones corporativas e internet. Primero, se realizó un análisis de la red MPLS y sus riesgos informáticos, donde se evidenció que el acceso hacia los servicios corporativos que tiene Asertia de forma local en su oficina Matriz y en la nube a través de internet se ven afectados por la falta de control, esto conlleva a tener latencia con tiempos muy altos y gran cantidad de pérdida de paquetes en la comunicación desde las sucursales a la Matriz e Internet que afecta económicamente a la empresa. Con la implementación de SD-WAN, se ejecutó las mismas pruebas para obtener la latencia y cantidad de paquetes perdidos y se realizó el análisis de la información utilizando la prueba de U de Mann-Whitney para comprobar estadísticamente que existe una diferencia significativa en los escenarios de MPLS y SD-WAN. Los resultados obtenidos demuestran que la solución SD-WAN presenta una mejora considerable en valores de latencia y cantidad de paquetes perdidos y los riesgos informáticos se mitigaron a través del control de accesos hacia los servicios locales y en nube aplicando una conexión cifrada a través de VPN IPSec y perfiles de seguridad perimetral como IPS, Antivirus, Sandboxing, Web Filtering y Application Control.</p> Julio Oswaldo Heredia-Arias Lilian Verónica Mata-Criollo Charles Fabián Barreno-Flores Geovanna Elizabeth Vallejo-Mata Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-04 2024-04-04 8 2 195 208 10.56048/MQR20225.8.2.2024.195-208 Régimen microempresarial y financiero en las construcciones https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1236 <p>El objetivo de esta investigación se basó en analizar el régimen empresarial y financiero de las empresas de construcción, a través de una metodología con un enfoque cualitativo, con un alcance descriptivo orientado a detallar el régimen empresarial y financiero de las empresas de construcción, a través de una investigación documental basado en la búsqueda de información por medio de páginas de organismos oficiales, así como también en revistas de corte científico y tesis, que permitieron sustentar la información recopilada para el desarrollo de este artículo. Las microempresas del sector construcción forman el 3% del Producto Interno Bruto del país, sin embargo a nivel financiero y contable no existe un registro adecuado en la documentación correspondiente lo que puede llegar a genera altos niveles de evasión de impuestos, así como la creación de empresas fantasmas, por lo tanto, lograr que las microempresas cumplan sus obligaciones tributarias es un reto, pero para ello es necesario comprender el funcionamiento de estas obligaciones y de las reformas tributarias existentes en Ecuador. Se puede concluir que el Régimen Impositivo Simplificado Ecuatoriano, permitió legalizar empresas y negocios que obtienen ventas hasta $60.000 dólares, este régimen trae consigo ventajas como la no cancelación de costos por honorarios profesionales o por declaraciones&nbsp; de ingresos provenientes de actividades económicas lícitas, aspecto importantes para poder optar por créditos a través de entidades financieras. De igual manera es necesario que el sector microempresarial de la construcción cuente con una educación tributaria adecuada para que pueda obtener los mayores beneficios tributarios existentes en el país, para ellos es importante y necesario que posee una planificación tributaria adecuada, para poder cubrir sus responsabilidades con eficiencia</p> Vicente Atahualpa Núñez-Torres Sonia Jacqueline Tigua-Moreira Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-04 2024-04-04 8 2 209 218 10.56048/MQR20225.8.2.2024.209-218 Desarrollo de la estructura organizativa y manual de funciones para la empresa kronos laboratorios cia. ltda., ubicada en la ciudad de Guayaquil https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1237 <p>La presente investigación tiene como propósito el desarrollo de la estructura organizativa y el manual de funciones para la empresa KRONOS LABORATORIOS CIA. LTDA., propendiendo a mejorar el desempeño de los trabajadores en la empresa. El método de investigación aplicado es el deductivo, ya que este permite analizar los efectos que ha tenido para la empresa&nbsp;&nbsp; KRONOS LABORATORIOS CIA. LTDA.</p> <p>&nbsp;</p> <p>No disponer de una estructura y un manual de funciones partiendo de hechos generales a los particulares. Los resultados obtenidos constituyen una estructura organizativa que representa de manera formal la división de responsabilidades, funciones y autoridad; y, el manual de funciones, como documento de apoyo y consulta de todas las actividades asignadas a cada cargo de la empresa orientando un desempeño eficiente y eficaz.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Alejandro Álvaro Mercado-Camba Freddy Orlando Ortega-Yagual Mireya Stefania Zúñiga--Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-04 2024-04-04 8 2 219 239 10.56048/MQR20225.8.2.2024.219-239 Enseñanza interactiva para párvulos forma, un análisis de las aplicaciones educativas modernas https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1239 <p>El presente trabajo de investigación se presenta bajo el tema “Enseñanza interactiva para párvulos en análisis de las aplicaciones educativas modernas”, la investigación se basa en los métodos de enseñanza manejado por los maestros de Educación Inicial, empieza con una busqueda profunda de información que se evidencia en los antecedentes investigativos sobre el tema planteado.</p> <p>&nbsp;</p> <p>El objetivo se basa en la importancia de la enseñanza interactiva, con la implementación de aplicaciones educativas modernas. La metodología desarrollada es una investigacion con concaracter cualitativo. Para la recolección de datos se aplicó como modalidad documental – bibliográfica, debido que mediante la indagación en textos, revistas científicas entre otros con los que se sustentará las variables, además se tomó en cuenta datos de algunos docentes de Educación Inicial, una vez obtenidos los resultados se realizó el análisis que nos da a conocer que los métodos de enseñanza es la clave para el aprendizaje de los niños, además este tipo de enseñanza no ha impedido que el docente siga innovando para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, posteriormente para finalizar con las conclusiones</p> Elena Clemencia Garcia-Flores Yanina del Rocio Pilozo-Pilligua Mireya Stefania Zuñiga-Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-05 2024-04-05 8 2 240 258 10.56048/MQR20225.8.2.2024.240-258 Los ambientes de aprendizaje y su incidencia en la formación técnica de Producción Agropecuaria https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1240 <p>El estudio de esta investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa "Técnico Pedernales", centrándose en la incidencia de los ambientes de aprendizaje en la formación técnica de la Figura Profesional (FIP) de Producción Agropecuaria. Al analizar esta interacción, se obtuvieron hallazgos sobre la incidencia, los desafíos y oportunidades que enfrentan los educadores y estudiantes en la formación técnica. El objetivo del presente estudio fue determinar la incidencia de los ambientes de aprendizaje en la Formación Técnica de Producción Agropecuaria, lo que permite contribuir positivamente en el proceso educativo. La población se conformó con 140 estudiantes del bachillerato técnico, tomando una muestra por conveniencia de 35 estudiantes correspondientes al tercer año de bachillerato y de 5 docentes de la misma FIP. Se aplicó un cuestionario dirigido a los estudiantes y docentes, el mismo fue sometido a prueba de confiabilidad con resultados estadísticos de 0,856 en docentes y de 0,958 en estudiantes, utilizando el programa IBM SPSS Statistics. Los resultados de la investigación muestran la necesidad de mejorar los recursos y espacios adecuados, como herramientas y aulas, para un desarrollo óptimo del currículo de la FIP. El estudio contribuye al entendimiento académico de la relación entre los ambientes de aprendizaje y la Formación Técnica de Producción Agropecuaria, y propone mejoras para fortalecer las estrategias que incluyen optimizar los recursos y espacios, para garantizar un desarrollo efectivo del currículo en el proceso de enseñanza–aprendizaje.</p> Juan Carlos Chávez-Chávez Yomaira Maritza Díaz-Román Amarilis Isabel Campoverde-Moscol Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-05 2024-04-05 8 2 259 278 10.56048/MQR20225.8.2.2024.259-278 Prevalencia de dislipidemias en personal administrativo de una entidad pública en Cuenca en el año 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1241 <p>La investigación exploró la prevalencia y asociaciones de la dislipidemia entre el personal administrativo de una entidad pública en Cuenca, Ecuador, en el año 2022. Se analizó la relación entre esta afección y variables demográficas, de salud y hábitos, utilizando datos de 1,000 participantes. Se identificó una marcada preponderancia femenina (64.79%) y una asociación entre la edad y perfiles lipídicos anómalos, destacando la influencia de la edad en la dislipidemia. Además, se encontraron asociaciones significativas entre la presencia de dislipidemia y parámetros metabólicos como índice de masa corporal, niveles de glucosa, LDL y HDL. Los antecedentes médicos, particularmente la hipertensión arterial y enfermedades cardiovasculares, mostraron una relación estadísticamente significativa con la dislipidemia. A pesar de no hallar una relación directa entre actividad física y dislipidemia, es importante promover estilos de vida saludables en el entorno laboral. Se resalta la necesidad de evaluaciones periódicas de perfiles lipídicos, programas educativos nutricionales, monitoreo médico continuo y estrategias para fomentar la actividad física. Estas recomendaciones apuntan a mejorar la prevención y manejo de las dislipidemias, buscando así mejorar la salud y el bienestar general del personal administrativo de entidades públicas en Cuenca, Ecuador.</p> Clara Andrea Arias-Tapia Juan Eduardo Ordoñez-Jara Diego Paul Andrade-Campoverde Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-06 2024-04-06 8 2 279 303 10.56048/MQR20225.8.2.2024.279-303 Condiciones de operación, navegación y mantenimiento de motores fuera de borda en la costa ecuatoriana https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1242 <p>Los motores fuera de borda constituyen una parte fundamental de las embarcaciones dedicadas al turismo en Santa Elena, Ecuador. El objetivo del estudio responde a caracterizar las condiciones de operación, navegación y mantenimiento de motores fuera de borda en la costa ecuatoriana. La metodología incluyó el análisis de criticidad y de mantenimiento centrado en la confiabilidad de dos motores fuera de borda que operan en la península de Santa Elena, Ecuador. Como resultados se obtuvo 3 sistemas, con criticidad&nbsp; muy alta, que ocasionan problemas en el funcionamiento óptimo de los motores; la relación de los tiempos medio entre fallos con la implementación aumenta significando que la adecuación se orienta en el cuidado de la máquina por la agresividad del ambiente salino y las condiciones de manejo del combustible; otros valores que ayudan a definir la adecuación es la relación entre el total de los mantenimientos sugeridos por el fabricante y el valor de los mantenimientos implementada la adecuación, estos valores cubren los mantenimientos preventivos por los dos motores en las once planificaciones en el año con un valor de 6850.54 dólares sugerido por la marca, en la adecuación se incrementa el valor 8040.15 dólares, que significa un aumento del 14.8 %. Se concluye en que, el mantenimiento centrado en la confiabilidad para los motores fuera de borda es una metodología efectiva para garantizar las condiciones en que operan y navegan las embarcaciones turísticas en la costa ecuatoriana, reduciendo riesgos de impacto ambiental y en la seguridad de los pasajeros</p> Franklin Marcelo Osorio-Cobos María Rodríguez-Gámez Jorge Enrique Tamayo-Mendoza Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-06 2024-04-06 8 2 304 324 10.56048/MQR20225.8.2.2024.304-324 Responsabilidad civil por daños derivados de una infracción penal y la revictimización de las víctimas https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1243 <p>En el presente texto se analiza la responsabilidad civil por daños derivada de las infracciones penales y el régimen jurídico vigente para la protección de las víctimas en ese evento. Para alcanzar ese objetivo se realiza una revisión de fuentes teóricas clásicas y contemporáneas sobre la convergencia de la responsabilidad civil derivada del delito y las diversas vías que existen en la doctrina para reclamar dicha responsabilidad y garantizar de esa manera los derechos de las víctimas. Los resultados del estudio doctrinal son contrastados con la legislación vigente en el Ecuador, donde la víctima del delito tiene derecho a la reparación integral, pero ésta se ve limitada por la debilidad de los mecanismos institucionales que existen para hacerla valer sin que se produzca la revictimización de la víctima.</p> Jhoselyn Marly Márquez--Arrobo Vanessa Estefanía Medina-Medina Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-08 2024-04-08 8 2 325 341 10.56048/MQR20225.8.2.2024.325-341 El factor socio económico y su repercusión en el sistema de ingreso en la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1244 <p>La deserción en la educación superior, hace referencia al abandono prematuro de un programa de estudios provocado por factores que se generan tanto al interior del sistema educativo como por la sociedad, familia y entorno, considerando un tiempo suficiente para descartar la posibilidad de una reincorporación por parte del estudiante. El objetivo de este articulo es analizar el factor socio económico y su repercusión en el sistema de ingreso en la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. La metodología empleada es de tipo descriptivo con enfoque mixto, orientado a analizar los diversos aspectos demográficos, sociales y económicos de la población universitaria, tuvo un alcance descriptivo con una población que estuvo constituida por 75 personas. Se aplicó la técnica de encuesta y la entrevista las cuales fueron prediseñadas bajo los parámetros relacionados al tema establecido. Como resultados de la investigación se obtuvo que la deserción estudiantil afecta tanto a las universidades y las causas más identificadas son el rendimiento académico, la motivación y la integración académica y social. Se identifica que son los estudiantes del primer año y tercero son los de mayor deserción. Como conclusión entre las principales causas de deserción en la educación superior tenemos: la reprobación de materias, falta de apoyo, mal ambiente en la universidad, factores emocionales, problemas familiares, factor económico, mala preparación docente, el rol del docente en la educación superior y elección errónea de la carrera.</p> <p>&nbsp;</p> Norma Inés De La Cruz Moreno-Arteaga Gustavo Adolfo Santana-Sardi Gema Carolina Arteaga-Toala Kerly Leomar Toala-Vera Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-09 2024-04-09 8 2 342 353 10.56048/MQR20225.8.2.2024.342-353 Las TIC dentro del proceso enseñanza aprendizaje de las estudiantes con necesidades especiales de escuela “la presentación” de la ciudad de Guayaquil https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1245 <p>El desarrollo del presente compendio investigativo sobre las TIC relacionadas al aspecto académico de niños y niñas con necesidades educativas especiales, es un resumen escrito que presenta factores investigativos y experiencias educativas, aplicadas desde el punto de vista de la pedagogía y de tecnología. Para la construcción del presente trabajo de investigación se consideró como parámetro principal el desarrollo académico de estudiantes con necesidades educativas especiales haciendo énfasis en déficit cognitivo y físico leve, para lo cual se elaboraron múltiples abordajes a los Directivos, Estudiantes, Docentes y profesionales que trabajan con los grados de Educación General Básica de la Escuela “La Presentación” de la ciudad de Guayaquil, sobre los inconvenientes más relevantes que presentan las alumnas con déficit cognitivo y físico, adicionalmente se respaldó el trabajo investigativo con la revisión bibliográfica, softwares educativos, categorización, análisis e interpretación de la información encontrada en diferentes portales Web que fueron bases relevantes de la investigación.&nbsp; Para dar inicio con la formulación se elaboró y aplicó encuestas a directivos, docentes y estudiantes,&nbsp; observación áulica a grados de la sección&nbsp; de Educación General Básica Superior y una reunión con la Directora General de la institución,&nbsp; enfocándose en el análisis de los resultados obtenidos en dicha recolección de datos, luego de la aplicación de los instrumentos se obtuvo como evidencia que existe cierto nivel de desconocimiento de adecuadas prácticas docentes en el&nbsp; uso las TIC, para los diversos tipos de NEE presentes, por lo cual se sugiere establecer un cronograma de capacitaciones y actualización tecnológica durante el periodo lectivo, de ese modo se podrán estructurar adaptaciones pedagógicas que sirvan como herramientas y punto de partida para la utilización de los equipos tecnológicos con los que cuenta la institución, factores que se requerían para la elaboración de las planificaciones curriculares de la institución.</p> Cindy Alexandra Delgado-Galarza Manuel Edmundo Bravo-González Mireya Stefania Zuñiga-Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-09 2024-04-09 8 2 354 377 10.56048/MQR20225.8.2.2024.354-377 La Administración del Talento Humano como factor de éxito en la gestión empresarial https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1246 <p>El presente estudio descriptivo es de tipo revisión bibliográfica tiene por objeto analizar la Administración de los recursos humanos en las organizaciones empresariales, en los momentos actuales; fue sistematizado a través de los métodos de investigación científica, histórico-lógico, análisis de contenido y analítico-sintético. Se determinó que los recursos humanos son el principal activo de una empresa; la gestión de los recursos humanos ya no es sólo la selección y contratación de empleados, además tiene que ver con las políticas empresariales. El Departamento de Recursos Humanos es uno de los pirales de las organizaciones para definirse y consolidarse en el mercado; su radio de acción contempla el reclutamiento, selección, compensación, beneficios sociales, higiene y seguridad en el trabajo, desarrollo organizacional, entrenamiento y desarrollo del personal, relaciones laborales, base de datos y sistemas de información, y auditoría. La gestión del Talento Humano está estrechamente relacionada con la gestión de los recursos humanos; dado que estructura indicadores normativos que permiten fortalecer los procesos de selección, desempeño, evaluación y capacitación del personal.</p> Erwin Israel Quiroz--Uriña Shirley Eliza Ortega--Gendes Mireya Stefania Zuñiga--Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-10 2024-04-10 8 2 378 395 10.56048/MQR20225.8.2.2024.378-395 Comparación del Aprendizaje Basado en Preguntas y el Aprendizaje Basado en Proyectos en el rendimiento académico y la comprensión conceptual de estudiantes de Octavo semestre de Ingeniería Ambiental https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1247 <p>La investigación presenta un estudio detallado que analiza cómo dos enfoques pedagógicos diferentes influyen en el desempeño académico y la comprensión conceptual de los estudiantes universitarios de Ingeniería Ambiental en su octavo semestre. El estudio evaluó individualmente el rendimiento académico de los estudiantes en dos grupos: aquellos que participaron en actividades de Aprendizaje Basado en Preguntas; y aquellos que se involucraron en el Aprendizaje Basado en Proyectos. Posteriormente, se compararon los resultados obtenidos en pruebas escritas y prácticas. Los resultados obtenidos mostraron que el enfoque basado en preguntas demostró ser más efectivo en la mejora del rendimiento académico en pruebas conceptuales, lo que sugiere una mayor comprensión teórica y la capacidad de aplicar conceptos abstractos a problemas específicos. Por otro lado, el enfoque basado en proyectos mostró mejores resultados en las pruebas prácticas, lo que indica una mejor aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones reales y la capacidad para resolver problemas de manera práctica. Estos hallazgos resaltan la importancia de considerar los diferentes enfoques educativos y sus efectos en áreas específicas del aprendizaje. Además, destacan la necesidad de una enseñanza equilibrada que integre tanto la teoría como la práctica para proporcionar a los estudiantes una educación completa y prepararlos para enfrentar los desafíos del campo de la Ingeniería Ambiental de manera efectiva.</p> <p>&nbsp;</p> Luis David Jiménez-Jumbo David Alejandro Yedra-Machado Bertha Marina Pineda-Guevara Wilson Andres Tanquino-Peralta Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-10 2024-04-10 8 2 396 416 10.56048/MQR20225.8.2.2024.346-416 Residuos de la construcción y demolición empleados en la elaboración de mortero y hormigón https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1248 <p>La perspectiva de tratar y reciclar los residuos de construcción y demolición (RCD) como componentes en la fabricación de hormigón y mortero ha emergido como un tema de suma importancia en la industria de la construcción. La presente investigación tiene como objetivo analizar, a través del estudio comparativo las propiedades mecánicas y físicas del mortero y hormigón elaborado con áridos naturales y reciclados. La metodología aplicada en esta investigación tiene un enfoque cuantitativo basado en un estudio experimental, del cual se llevó a cabo realizando una serie de pruebas basadas en las normas NTE-INEN y ASTM. En la dosificación del motero y hormigón se aplicó una relación agua/cemento constante de 0.4. Los porcentajes de sustitución de árido natural por reciclado fueron del 0%, 15%, 20% y 25%. Las series de los especímenes del mortero y hormigón fueron sometidas a un tiempo de curado de 7, 14 y 28 días respectivamente. Los resultados obtenidos mostraron que la aplicación de un 15% de árido fino reciclado en el mortero proporciona una resistencia a la compresión comparable con la muestra de control. En el caso del hormigón, se determinó que la inclusión de un 15% de árido grueso reciclado produce resultados similares en resistencia a compresión y resistividad eléctrica con la muestra de control. Este estudio proporciona evidencia sólida que respalda la viabilidad técnica y las ventajas de utilizar áridos reciclados en la fabricación de hormigón y mortero, lo que contribuye significativamente a la sostenibilidad de la industria de la construcción.</p> Kevin Martín Parrales-Coello Wilter Enrique Ruiz-Párraga Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-11 2024-04-11 8 2 417 437 10.56048/MQR20225.8.2.2024.417-437 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad y su incidencia en el desarrollo académico en los estudiantes de quinto EGB de la Unidad Educativa “Jacinto Gordillo” https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1249 <p>El tema referente al trastorno por déficit de atención e hiperactividad y su incidencia en el desarrollo académico de los estudiantes de la escuela Jacinto Gordillo tiene entre sus principales problemas la necesidad de que la entidad educativa a través de su docente red de la atención debida y el manejo conductual del aula de clase. El objetivo es impulsar las estrategias que deben incurrir en el aprendizaje de los niños TDAH para que interactúen con un comportamiento optimista que aumente su nivel académico. También es parte del desarrollo del aula de clase que el docente ejerza la individualización para refuerzo y retroalimentación al aprendizaje en una tarea determinada.</p> Ely Ladi Martillo-Alvarez Adriana Elizabeth Molina-Bajaña Mireya Stefania Zúñiga--Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-11 2024-04-11 8 2 438 461 10.56048/MQR20225.8.2.2024.438-461 Factores que impiden la adopción del teletrabajo en funciones administrativas en empresas quevedeñas https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1250 <p>Esta investigación examina los factores que limitan la adopción del teletrabajo en funciones administrativas tal como se articulan en los enfoques teóricos de la administración. Utilizando métodos cuantitativos y análisis estadísticos, se identificaron barreras recurrentes de estudios anteriores, como la resistencia al cambio y las limitaciones tecnológicas. Los hallazgos resaltan la importancia vital de la comunicación efectiva, la cultura organizacional, el apoyo de la alta dirección y la confianza entre empleados y gerentes. Se enfatiza que el éxito de implementar el trabajo remoto depende de factores interrelacionados. Se propone un enfoque contingente que se adapta a diferentes realidades organizacionales. Este estudio proporciona recomendaciones para la transición al trabajo remoto en el entorno laboral actual.</p> <p>&nbsp;</p> Hector Leonidas Ortega-Sabando María Victoria Anzules-Pacheco Mireya Stefania Zúñiga-Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-11 2024-04-11 8 2 462 481 10.56048/MQR20225.8.2.2024.462-481 La flexibilidad y coordinación de movimiento gracias a la motricidad gruesa https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1251 <p>El propósito de este estudio fue examinar la influencia de la motricidad gruesa en la flexibilidad y la coordinación motora a través de un estudio de campo con el objetivo de mejorar la adquisición de esquemas corporales en niños pequeños. Este estudio utilizó un enfoque cualitativo para analizar el problema, establecer un marco teórico para todas las categorías básicas y un enfoque descriptivo para determinar comparaciones entre las habilidades motoras gruesas y su impacto en la flexibilidad y el rendimiento deportivo. Además, este enfoque enfatiza los métodos cuantitativos. Movimiento de reorganización.</p> <p>Esta investigación se basa en la extensa carrera de Lev Vygotsky, la idea de que las personas aprenden habilidades motoras gruesas a través de la interacción con sus entornos sociales, físicos y culturales.</p> <p>La importancia y utilidad de las habilidades motoras gruesas tempranas se destaca en la propuesta, cuyo objetivo es proporcionar actividades que ayuden significativamente a los niños pequeños a desarrollar estas habilidades. Concluimos que la condición física de un niño es un factor clave en su comportamiento subyacente.</p> Malena Fernanda Pastrana-Porozo Silvia Esperanza Pastrana-Porozo Mireya Stefanía Zúñiga-Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-11 2024-04-11 8 2 482 499 10.56048/MQR20225.8.2.2024.482-499 Evaluación de la actividad antioxidante de los extractos hidroalcohólicos de cinco especies de sobralia (orchidaceae) presentes en el Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1252 <p>La familia Orchidaceae cuenta con una notable diversidad, abarcando aproximadamente 775 géneros y 24,500 especies distribuidas en todo el mundo. Ciertas especies dentro del género Sobralia se utilizan en la medicina tradicional para tratar inflamaciones, heridas y trastornos gastrointestinales, aunque carecen de respaldo científico suficiente para sus actividades biológicas, el estudio tuvo como objetivo evaluar la actividad antioxidante de extractos hidroalcohólicos de cinco especies de orquídeas del género Sobralia presentes en Ecuador, junto con la identificación molecular utilizando el método BARCODE. Las muestras de Sobralia se recolectaron en cuatro provincias de Ecuador, seguidas de la preparación de extractos hidroalcohólicos tanto de hojas como de tallos mediante maceración. Además, se determinó la concentración de fenoles totales utilizando el método de Folin-Ciocalteu, revelando valores más altos en las hojas de las especies S. ecuadorana y S. pulcherima, correlacionando con una mayor actividad antioxidante demostrada mediante el método de captación de radicales DPPH, donde S. ecuadorana (IC50 de 1.52 mg/ml) y S. pulcherima (IC50 de 2.08 mg/ml) mostraron los resultados más prometedores. Para la identificación molecular, primero se extrajo el ADN de las muestras utilizando el método de Doyle y Doyle, seguido de la secuenciación mediante análisis de PCR utilizando los marcadores cloroplásticos matK y rpoC1. Posteriormente, las secuencias obtenidas se refinaron para mejorar su calidad. Los árboles filogenéticos construidos utilizando MEGA 11.0 indicaron la eficacia de estos marcadores en la identificación a nivel de género y especie de las orquídeas, la investigación ofrece una herramienta molecular para la identificación precisa de orquídeas y subraya el potencial farmacéutico de ciertas especies endémicas ecuatorianas basado en su actividad antioxidante.</p> Evelyn Michelle García-Reinoso Marco Fernando Cerna-Cevallos Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-11 2024-04-11 8 2 500 523 10.56048/MQR20225.8.2.2024.500-523 La relevancia del lenguaje en la comunicación oral y escrita: una perspectiva postmoderna https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1253 <p>El desarrollo exponencial de la sociedad contemporánea en torno a la utilización sistemática de nuevas tecnologías ha propiciado la materialización de una nueva perspectiva posmoderna de la estructura y funcionamiento social, la cual se respaldada en un pensamiento filosófico anti humanista, individualista, y anti racionalista que, se oponen tangencialmente a la filosofía humanista que había imperado en el pensamiento de la sociedad occidental. De esta forma, se evidencia la problemática dada la por utilización ineficiente del lenguaje que abarca la comunicación oral y escrita, como resultado directo de la tendencia globalizadora del conocimiento. También debe destacarse que, la estandarización del lenguaje aplicado en el uso de las nuevas tecnologías limita exponencialmente la utilización de múltiples lenguas y, por otra parte, la generalización del lenguaje de los medios de difusión de la información obstaculiza el uso específico del lenguaje oral y escrito de las diferentes culturas. La metodología utilizada en la investigación se corresponde con el tipo de revisión sistemática. Se ha concluido la investigación la importancia del lenguaje en la interacción humana y construcción de significado en la sociedad contemporánea a partir de un enfoque posmoderno y, se evidencia que desde la corriente posmodernista la realidad es resultado directo del lenguaje, dado que, el mismo transforma el pensamiento que estructura la realidad, de igual forma, queda de manifiesto la percepción y relación que se establece entre el lenguaje y la realidad.</p> César Bacilio Campo-Quilonez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-11 2024-04-11 8 2 524 545 10.56048/MQR20225.8.2.2024.524-545 Manual de operación y mantenimiento del caldero 180 BHP en el proceso técnico productivo de la elaboracion de panela https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1254 <p>El artículo presenta “Manual de operación y mantenimiento del caldero 180 - BHP en el proceso de elaboración&nbsp;&nbsp; de&nbsp;&nbsp; panela.” en la provincia la innovación Tecnológica con la producción panelera es sin duda unos de los objetivos más&nbsp; importantes que persigue el Núcleo Empresarial “ASOCAP”, pero lo más significativo en el trabajo Agroindustrial son las buenas Prácticas de Manufactura, siendo muy transcendental manejarse con un manual de operación y mantenimiento del caldero 180bhp en el proceso de elaboración de panela, que permita laborar con eficiencia eficacia y efectividad. Actualmente es preciso trabajar con un Plan de mantenimiento y Asistencia Técnica que será, la transferencia de Tecnología con el objetivo de redimensionar y reorganizar el proceso productivo agro industrial, que impone una nueva visión a la agricultura cañera, buscando la sostenibilidad sobre la base de un amplio programa de diversificación de producción, que faciliten el aprovechamiento óptimo de sus potencialidades agrícolas, la reducción de sus costos y el incremento de la productividad, para alcanzar la competitividad de la producción con el trabajo permanente y satisfactorio del caldero 180bhp en el proceso de elaboración de panela.</p> Marco Antonio Peralvo-Zabala Gina Giomara Gavilanes-Tipan Wellington Isaac. Maliza--Cruz Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-12 2024-04-12 8 2 546 573 10.56048/MQR20225.8.2.2024.546-573 Incidencia del entrenamiento estructurado en la condición física de los jugadores del Sub 19 del Club Deportivo El Nacional https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1255 <p>Introducción. El presente artículo se enfoca en la incidencia del entrenamiento estructurado en la condición física de los jugadores Sub 19 del Club Deportivo El Nacional. La investigación se justifica en la necesidad de proporcionar a los jóvenes atletas una plataforma de desarrollo óptima, no solo para maximizar su rendimiento en competiciones actuales, sino también para prepararlos para los desafíos físicos y tácticos que enfrentarán en niveles superiores de competición. Objetivo. Aplicar un programa de entrenamiento físico estructurado mediante ejercicios enfocados en el fútbol para mejorar la condición física de los jugadores de la categoría Sub 19. Metodología. El estudio tuvo un diseño pre-experimental de corte longitudinal con un enfoque cuantitativo. La muestra consistió en 29 jugadores del sexo masculino de la categoría Sub 19 del Club Deportivo El Nacional en edades comprendidas entre 18 y 19 años. Se aplicó una batería de pruebas para medir la condición física.&nbsp; Resultados. Los resultados obtenidos revelan una diversidad significativa en el desempeño individual de los jugadores en las distintas pruebas realizadas. La velocidad, resistencia anaerobia y aerobia, así como otros aspectos físicos, han sido analizados con detalle, permitiendo una comprensión profunda de las fortalezas y debilidades de cada integrante del equipo. Las propuestas derivadas de estos hallazgos buscan abordar de manera personalizada las necesidades identificadas, apuntando a mejorar aspectos específicos del rendimiento físico. Conclusión. Se destaca la importancia de la individualización de los programas de entrenamiento, reconociendo las diferencias entre los jugadores en términos de fortalezas y áreas a mejorar. El monitoreo constante y la adaptación continua de las estrategias son esenciales para garantizar un progreso sostenido y ajustado a las necesidades cambiantes de los jugadores.</p> Hugo Ricardo Quelal-Paredes Wilson Hernando Bravo-Navarro Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-12 2024-04-12 8 2 574 595 10.56048/MQR20225.8.2.2024.574-595 Aprendizaje lúdico en la era digital apoyado por las TIC en niños de 4 a 5 años https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1256 <p>La investigación “Aprendizaje lúdico en la era digital apoyado por las TIC en niños de 4 a 5 años” aborda la necesidad de integrar las TIC en la educación inicial. Se cuestiona si el aprendizaje lúdico con TIC es más efectivo que el tradicional. Se propone comparar ambos métodos para respaldar la innovación educativa y la competencia digital en los niños. El marco teórico topa la integración de las TIC en la educación inicial, destacando la importancia del aprendizaje lúdico y la necesidad de adaptarse a la era digital. Se resaltan estudios sobre competencias digitales, obstáculos en la enseñanza y la relevancia del autoaprendizaje guiado. La investigación adopta un diseño cuantitativo cuasiexperimental con enfoque descriptivo y documental. Se emplea el método de análisis-síntesis e inductivo-deductivo para establecer relaciones entre diferentes metodologías educativas y el desarrollo cognitivo de estudiantes preescolares. Los resultados revelan que las actividades lúdicas, tanto tradicionales como digitales, no exhiben una distribución normal, lo que valida el uso de pruebas no paramétricas. Además, se identifica una disparidad significativa en el aprendizaje entre los métodos, respaldada por investigaciones previas que resaltan el potencial educativo de las tecnologías digitales y las actividades lúdicas en el desarrollo cognitivo de los estudiantes, especialmente en el ámbito matemático. La investigación enfatiza la integración de las TIC en la educación inicial para estimular el pensamiento crítico. La adopción de métodos digitales en la enseñanza de matemáticas muestra mejoras significativas en el reconocimiento de cantidades y patrones, destacando la importancia de adaptar la enseñanza a la era digital.</p> <h2>&nbsp;</h2> Mayra Annabel Collantes-Lucas Adriana Elizabeth Aroca-Fárez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-12 2024-04-12 8 2 596 620 10.56048/MQR20225.8.2.2024.596-620 Metodología para la enseñanza del fútbol adaptado en estudiantes con discapacidad física del miembro superior https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1257 <p>La metodología para la enseñanza del fútbol adaptado garantiza que las personas con discapacidades tengan acceso a la participación plena en este deporte. El fútbol adaptado se refiere a la versión del fútbol que se ajusta a las necesidades y habilidades de personas con discapacidad física en el miembro superior. Es por ello que, se estudió el siguiente problema ¿Cómo elaborar metodologías para la enseñanza del fútbol adaptado en estudiantes con discapacidad física del miembro superior de 3ro de bachillerato de la U. E. “José María Velasco Ibarra”? En este sentido este estudio tiene como intención proponer metodologías para la enseñanza del fútbol adaptado en estudiantes con discapacidad física del miembro superior de 3ro de bachillerato de la U. E. “José María Velasco Ibarra”. La metodología utilizada es de tipo cualitativa, bajo el tipo de investigación descriptiva y el método de observación de estudio de caso. Entre los medios para la observación, se estableció la ficha de observación como instrumento esencial para el desarrollo de este proceso. En cuanto al tiempo y frecuencia establecido se centró en una totalidad de 20 clases de dos horas cada una, siendo una por semana alcanzando una totalidad de 20 semanas; donde, se desarrolló el proceso propiamente descrito, recurriendo a desarrollo del proceso educativo, alcanzando un total de 40 horas. Entre los resultados más relevantes se evidenció que el estudiante presentó inconvenientes iniciales durante los juegos de futbol; de manera que, se aplicó la propuesta de solución, logrando visualizar cambios significativos que permitió al estudiante tener mejor dominio del balón, desarrollo de pases efectivos y a su vez, la integración en el equipo. Entre las conclusiones más relevantes se evidencia que por medio de la propuesta de solución se logró mejorar de manera directa el rendimiento de estudiante con la discapacidad descrita, mejorando de manera positiva su desenvolvimiento dentro del juego de futbol, alcanzando así una integración efectiva con sus compañeros y logrando superar las barreras que propician su discapacidad.</p> Carlos Barón García-Mosquera Rubén Darío Arteaga-Ponce Germán Rafael Rojas-Valdés Silvio Antonio González-Catalá Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-12 2024-04-12 8 2 621 641 10.56048/MQR20225.8.2.2024.621-641 Exploración comparativa de los métodos numéricos de Newton-Raphson y bisección para la resolución de ecuaciones no lineales https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1258 <p><strong>Resumen</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>La resolución de ecuaciones no lineales es crucial en diversos campos científicos y de ingeniería. Desde determinar las raíces de ecuaciones algebraicas hasta resolver sistemas de ecuaciones diferenciales, obtener soluciones numéricas precisas y eficientes es esencial para modelar y analizar una amplia variedad de fenómenos naturales. El objetivo de este artículo fue realizar una exploración comparativa de los métodos numéricos de Newton-Raphson y bisección para la resolución de ecuaciones no lineales. Se analizó la solución de tres problemas incluyendo ecuaciones polinómicas, exponenciales y trigonométricas. Los resultados obtenidos por los dos métodos fueron comparados y discutidos según la precisión y velocidad de convergencia. Se concluyó que la combinación de ambos métodos permitió una convergencia óptima, aprovechando la velocidad de convergencia y precisión del método de Newton-Raphson y la robustez del método de bisección. Esta sinergia proporcionó una solución efectiva y eficiente para una amplia gama de problemas en ingeniería, ciencias y matemáticas aplicadas, mejorando la resolución de ecuaciones no lineales en función de las características específicas del problema y los requisitos de precisión y eficiencia.</p> <p>&nbsp;</p> Sting Brayan Luna-Fox Jhoeel Hernán Uvidia-Armijo Luis Alberto Uvidia-Armijo Wendy Yajaira Romero-Medina Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-12 2024-04-12 8 2 642 655 10.56048/MQR20225.8.2.2024.642-655 Ansiedad a las matemáticas, una propuesta didáctica para su atención desde la práctica pedagógica https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1260 <p class="TableParagraph" style="margin-top: 0cm; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif;">La ansiedad hacia las matemáticas es un indicador que afecta el rendimiento académico y la actitud de los estudiantes hacia esta disciplina. Investigaciones previas han identificado este problema en diversos entornos educativos. Esta puede manifestarse a través de actitudes negativas, rechazo a la materia, bloqueos cognitivos y emocionales. Para abordar esta problemática, es importante integrar estrategias prácticas dentro del contexto pedagógico.</span> <span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif;">En este sentido se plantea una propuesta didáctica dirigida a estudiantes de décimo año de educación general básica. Esta propuesta busca atender la ansiedad matemática y reducirla, creando un entorno de aprendizaje más significativo</span><span lang="ES" style="font-family: 'Segoe UI',sans-serif; color: #0d0d0d; background: white;">.</span><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif;"> En este estudio, se utilizó un cuestionario estructurado para medir la ansiedad en matemáticas a los estudiantes. Se evaluó la confiabilidad del instrumento mediante el coeficiente alfa de Cronbach (α = 0.94). La recolección de datos se realizó con 42 participantes, combinando métodos cuantitativos y cualitativos. Los resultados demostraron una distribución equilibrada por género y proporcionaron información detallada sobre los niveles de ansiedad reportados. Se identificaron diferencias significativas entre géneros y se resaltó la importancia de diseñar intervenciones pedagógicas para abordar la ansiedad en matemáticas. Para la propuesta didáctica se considera la metodología activa apoyada en la integración de herramientas tecnológicas como Wordwall, Phet Simulations y GeoGebra aplicadas a la enseñanza de funciones lineales que permitirán mejorar la comprensión y reducir la ansiedad en los estudiantes. Estos recursos hicieron los conceptos matemáticos más accesibles, aumentando la confianza y disminuyendo el estrés asociado con la resolución de problemas. En conclusión, esta metodología promovió un aprendizaje efectivo y una actitud positiva hacia las matemáticas.</span></p> <p class="TableParagraph" style="margin-top: 0cm; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="ES" style="font-size: 12.0pt; line-height: 150%; font-family: 'Times New Roman',serif;">&nbsp;</span></p> Monserrate Elizabeth Zurita-Delgado Cristian Iván Eugenio-Pilliza Alba Dolores Alay-Giler Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-15 2024-04-15 8 2 656 679 10.56048/MQR20225.8.2.2024.656-679 Impacto del Aprendizaje Basado en Proyectos en el Rendimiento Académico de Estudiantes Ecuatorianos en Instituciones de Básica Superior https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1261 <p>El aprendizaje basado en proyectos (ABP) se ha convertido en una estrategia pedagógica innovadora que busca mejorar el rendimiento académico, este enfoque se basa en la idea de que los estudiantes aprenden mejor cuando se les involucra en proyectos desafiantes y relevantes para su contexto social y cultural. El objetivo planteado en este trabajo es evaluar el impacto del ABP en el rendimiento académico de los estudiantes ecuatorianos en instituciones de nivel superior. Los materiales y métodos utilizados son la encuesta a través de una cuestionario de valoración de proyectos y la observación de los promedios en la asignatura del Programa de Participación Estudiantil (PPE); población incluyen 30 estudiantes y 9 docentes. Se trata de un tipo de investigación que utiliza los métodos analítico,</p> <p>deductivo, exploratoria y descriptiva bajo un enfoque mixto, que permitió sistematizar la investigación para alcanzar los objetivos planteados. El diseño de investigación acción se enfocó en mejorar la práctica educativa mediante la implementación de nuevas estrategias que influyen en el rendimiento académico. Los resultados alcanzados determinaron la necesidad de un mayor compromiso institucional para la implementación del PPE e incrementar la capacitación de los docentes para que articulen adecuadamente la metodología del ABP con los objetivos y metas del PPE. las conclusiones alcanzadas determinaron un impacto positivo del ABP en el rendimiento académico de los estudiantes del primer año de educación básica superior .&nbsp;&nbsp;</p> Amparito del Pilar Diaz-Núñez Claudia Marcela Arana-Medina Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-16 2024-04-16 8 2 680 695 10.56048/MQR20225.8.2.2024.680-695 Problemas relacionados con la medicación en pacientes con hipertensión arterial, una revisión sistemática https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1263 <p>Introducción: &nbsp;Los Problemas Relacionados con la Medicación (PRM) están relacionados a la ineficacia del tratamiento, el empeoramiento de la condición médica, el desarrollo de reacciones adversas, e incluso las complicaciones graves que pueden requerir hospitalización o tratamiento adicional, ocasionando inconvenientes a nivel de la salud mundial, debido a que generan costos por hospitalización.</p> <p>Objetivo: La presente investigación tuvo como objetivo la identificación de los PRM más comunes relacionados al uso de antihipertensivos y encontrar los grupos farmacológicos más prescritos en el tratamiento.</p> <p>Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica, usando el método PRISMA y el método farmacéutico DÁDER. Aplicando los criterios de inclusión y exclusión, fueron considerados 11 artículos científicos.</p> <p>Resultados: La determinación de PRM’s fue muy diversa, se evidenció que el PRM1 es uno de los más comunes con un 44% del total, seguido del PRM5. Dentro de los grupos farmacológicos más prescritos se identificaron a los Inhibidores de la Enzima Convertidora de la Angiotensina (IECA) y a la combinación de diuréticos con ARA II, representando el 19.0% y el 8.3% respectivamente del total de casos estudiados.</p> <p>Conclusión: Se pudo evidenciar que los PRM’s más observados fueron: los PRM’s 1 (44%), mientras los PRM’s 5 (25%), de igual manera se evidenció pacientes tratados con IECAS representado por el Enalapril (19.0%).</p> <p>&nbsp;</p> Andrea Cristina Arias-Durán Estefany Dayanara Piedra-Vega Maritza del Rosario Martínez-León Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-16 2024-04-16 8 2 696 708 10.56048/MQR20225.8.2.2024.696-708 Estrategia pedagógica para fomentar la formación continua en los docentes de la figura profesional electromecánica en el bachillerato técnico https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1264 <p>La investigación se propuso desarrollar una estrategia pedagógica efectiva para impulsar la formación continua en docentes y estudiantes del bachillerato técnico electromecánico. Adoptando un enfoque cuantitativo y descriptivo, se abordaron las carencias identificadas en las estrategias existentes. La población de estudio fue de 65 docentes, con una muestra de 15 docentes técnicos y 2 directivos de la Unidad Educativa 13 de Octubre. Se utilizó el método analítico-sintético para examinar la base teórica, mientras que el inductivo-deductivo guio la identificación y formulación de estrategias efectivas. El enfoque de sistema y modelación facilitaron el diseño armonioso de la estrategia que considera las complejidades de la formación continua en electromecánica. La fase empírica incluyó entrevistas a directivos y una encuesta a docentes, explorando políticas institucionales, recursos asignados, desafíos y percepciones sobre formación continua. Además, se consultó a especialistas para validar la propuesta. Los resultados destacaron la urgencia de alinear la visión institucional con estándares educativos contemporáneos y abordar desafíos como la desactualización y falta de interés en la formación continua. La propuesta de estrategia pedagógica se sometió a validación de especialistas, quienes respaldaron su viabilidad y eficacia para superar las brechas identificadas. En síntesis, esta investigación ofrece soluciones prácticas y aplicables para cerrar la brecha entre teoría y práctica en la formación continua, mejorando la calidad educativa del bachillerato técnico electromecánico.</p> Irving Snaider Ponce-Intriago Roberto Vicente Pérez-Rosell, Mireya Stefanía Zúñiga-Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-16 2024-04-16 8 2 709 727 10.56048/MQR20225.8.2.2024.709-727 Vulneración de derechos constitucionales en procesos administrativos sancionadores de la ETFA. Periodo 2022 y 2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1265 <p>Los derechos constitucionales y los procesos administrativos sancionadores desempeñan un papel crucial en la protección de las garantías fundamentales y en la imposición de medidas disciplinarias por violaciones a las normativas en la Escuela Técnica de Formación Aérea (ETFA) de Ecuador. Sin embargo, en los últimos años, se ha observado una preocupante tendencia de vulneración de estos derechos, comprometiendo principios como la presunción de inocencia, el derecho a la defensa y el debido proceso. Este estudio tiene como objetivo examinar estas posibles violaciones durante el período 2022-2023. Por ello, como parte de la metodología de estudio se realiza una revisión de leyes, reglamentos y normativas nacionales e internacionales relacionadas con los procesos administrativos sancionadores de la ETFA y los derechos constitucionales, además de la revisión de casos suscitados para obtener una comprensión detallada de las situaciones de vulneración de derechos constitucionales en el contexto de la ETFA. Los hallazgos revelan que, a pesar de los marcos legales sólidos, estas protecciones suelen ser socavadas debido a la influencia del mando y las relaciones de subordinación. La manipulación o parcialidad en la presentación de pruebas y la dificultad para alcanzar certeza absoluta en la toma de decisiones representan riesgos significativos para la imparcialidad y la justicia. Se sugiere asignar la responsabilidad disciplinaria exclusivamente a profesionales del derecho, en lugar de a comandantes militares sin formación legal, para mejorar el debido proceso y la equidad, garantizando así el respeto a los derechos constitucionales y la dignidad de todas las partes involucradas en las investigaciones.</p> Santiago Emilio Toapanta-Tanqueño Ángel Eduardo Guala-Mayorga Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-16 2024-04-16 8 2 728 750 10.56048/MQR20225.8.2.2024.728-750 Prevalencia y factores de riesgos de Malaria en pacientes febriles del Distrito 22D03 Aguarico-Salud Aguarico, 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1266 <p>La malaria es una enfermedad endémica-epidémica que representa un importante desafío para la salud pública debido a la diversidad de complicaciones. En Ecuador, este padecimiento está resurgiendo debido a varios factores de riesgos que favorecen la permanencia de la infección. El objetivo de este estudio fue determinar prevalencia y factores de riesgos de malaria en pacientes febriles del Distrito 22D03 Aguarico-Salud, 2022. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo de corte transversal y retrospectivo; el estudio incluyó a todos los pacientes febriles sometidos a las técnicas de Gota gruesa y extendido en el Distrito 22D03 Aguarico-Salud. Se realizó un muestreo sistemático de tipo probabilístico. Los resultados identificaron diversos factores de riesgo, tales como estar en contacto con personas infectadas (p=0,001), no usar toldos (p=0,0000) y la presencia de aguas estancadas cerca de las viviendas (p=0,0004), el hacinamiento (p=0,029), que representaron riesgos de alta susceptibilidad para la población y un ambiente propicio para aumentar el riesgo de malaria. La especie predominante en todos los casos fue Plasmodium vivax, y en edades de 1-12 años y 13-23 años, la prevalencia de casos autóctonos fue del 19,18% y los casos importados es de 0,68%. En conclusión, en el cantón Aguarico, la población es especialmente vulnerable a la malaria debido a la exposición a personas infectadas, la falta de uso de toldos y la presencia de aguas estancadas cerca de las viviendas, hacinamiento, principalmente en la etnia indígena masculina de zonas rurales, así como a la ubicación geográfica tropical que favorece el crecimiento del mosquito Anopheles portador del parásito P. vivax, siendo los casos autóctonos la principal causa de la alta prevalencia de la malaria.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Víctor Hugo Tandazo-Calderón Jhon Bryan Mina-Ortiz Catalina Verónica. Araujo-López Segundo Ramó Quito-Quezada Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-17 2024-04-17 8 2 751 770 10.56048/MQR20225.8.2.2024.751-770 Genially: Innovación en la Enseñanza de Matemáticas para Octavo Año de Educación General Básica Superior a través de la Gamificación https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1267 <p>En la actualidad, la aplicación de tecnologías emergentes en la educación genera amplia discusión. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han transformado los modelos educativos, favoreciendo un enfoque constructivista y significativo, es por ello por lo que hoy en día se pueden utilizar diversos recursos de recompensa gamificados, gestionados a través de plataformas web como Genially, tiene un impacto positivo en las actitudes de los estudiantes hacia las matemáticas y reduce la ansiedad. El objetivo de esta investigación fue desarrollar una propuesta para que los estudiantes de octavo año de la asignatura de matemáticas de educación general básica de una institución pública a través de la herramienta Genially, utilizando la gamificación, pueda contribuir a mejorar la motivación y el aprendizaje de las matemáticas. La metodología de investigación adoptada fue de carácter descriptivo y teórico, con una revisión exhaustiva de la literatura y la aplicación de una encuesta a una muestra de 84 estudiantes, para evaluar la percepción de los estudiantes sobre la gamificación en la enseñanza de matemáticas. En cuanto a los resultados obtenidos, resulta el hecho de que los estudiantes consideran en un 63% que el material didáctico diseñado en Genially lo incentivan a participar en las actividades en las Matemáticas, y en un 49% de los encuestados, manifiestan que están totalmente de acuerdo en que la gamificación les permite adquirir conocimiento en la asignatura, de igual modo, el 37% se muestra de acuerdo, lo que representa que más de un 86% tienen la percepción que la gamificación les ha permitido adquirir conocimiento. Se señalan aspectos a mejorar, como la solución de problemas, pero en general, la gamificación se presenta como una estrategia efectiva para mejorar el proceso de aprendizaje.</p> Nelly Teresa Lino-Rocafuerte Alexandra Elizabeth Sánchez-Del-Valle Wellington Isaac Maliza-Cruz Karla González-Vizuete Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-17 2024-04-17 8 2 771 796 10.56048/MQR20225.8.2.2024.771-796 Control interno y su incidencia en la gestión del presupuesto del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del cantón Olmedo, provincia de Manabí https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1269 <p>El control interno desempeña un papel fundamental en la gestión presupuestaria en cualquier organización; lo que garantiza la eficiencia y la eficacia en el uso de los recursos financieros disponibles. Es así que, el presente estudio tuvo como objetivo analizar el control interno y su incidencia en la gestión del presupuesto del Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del cantón Olmedo, provincia de Manabí, durante el periodo 2019-2020. La metodología aplicada fue de tipo no experimental, descriptiva y de campo. La población estuvo conformada por una muestra intencional de 15 funcionarios que laboran en el departamento financiero, de la entidad antes mencionada, vinculados a la administración presupuestaria de la referida localidad. La técnica de recolección de información fue la encuesta, pero también se recurrió a la investigación documental. En los resultados obtenidos se presentan inconsistencias al momento de validar los reportes como ejecución presupuestaria, ejecución del&nbsp; plan&nbsp; estratégico&nbsp; e&nbsp; informes&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; unidad&nbsp; de&nbsp; control,&nbsp; un&nbsp; aspecto&nbsp; clave&nbsp; del&nbsp; control interno en aras de obtener información óptima de las políticas y prácticas que se ejecutan en la institución, también se detectó&nbsp; que&nbsp; no&nbsp; se&nbsp; hace&nbsp; la&nbsp; evaluación&nbsp; o&nbsp; autoevaluación&nbsp; que&nbsp; permitan&nbsp; a&nbsp; los&nbsp; colaboradores&nbsp; conocer&nbsp; indicadores&nbsp; de desempeño&nbsp; respecto&nbsp; a&nbsp; sus&nbsp; funciones.&nbsp; Dentro de las principales conclusiones se indica que se requiere superar dichas inconsistencias para la atención de las necesidades comunitarias de manera eficaz y en el menor tiempo posible para logar el buen vivir de los ciudadanos del cantón Olmedo.</p> <p>&nbsp;</p> Genessis Fabiola Casanova-Figueroa Susetty Lorena Gómez-García Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-20 2024-04-20 8 2 797 819 10.56048/MQR20225.8.2.2024.797-819 Estudio fitoquímico de cinco especies del género Sobralia e identificación molecular de los hongos endófitos presentes https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1270 <p>El propósito de este estudio de investigación fue examinar molecularmente varias especies del género Sobralia y su relación con los hongos endófitos asociados. Tras la recolección y procesamiento del material vegetal, se identificaron diversos metabolitos en los extractos, incluyendo alcaloides, azúcares reductores, saponinas, flavonoides, compuestos fenólicos, taninos, polisacáridos, triterpenos y esteroides. Se aislaron hongos endófitos de los rizomas de las especies recolectadas y se extrajo ADN para su identificación mediante espectrofotometría y secuenciación. Entre las especies recolectadas, Sobralia rosea mostró una mayor presencia de azúcares reductores en sus extractos, así como una diversidad de hongos endófitos. Sobralia ecuadorana también compartió varios compuestos con Sobralia rosea y presentó hongos endófitos distintos. En total, se identificaron cuatro especies de hongos endófitos: Aspergillus brasiliensis, Aspergillus niger, Trichoderma asperellum y Penicillium crisogenum, el estudio sugiere una relación sinérgica entre las especies de Sobralia y sus hongos endófitos, con Sobralia rosea mostrando la mayor diversidad tanto de metabolitos como de hongos endófitos.</p> <p>&nbsp;</p> Alysson Arteaga-Pintado Marco Fernando Cerna-Cevallos Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-20 2024-04-20 8 2 820 838 10.56048/MQR20225.8.2.2024.820-838 Caracterización de aguas residuales en el Hospital Oncológico Solca-Manabí https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1271 <p>La gestión adecuada de las aguas residuales hospitalarias representa un desafío crítico debido a su compleja composición y al potencial impacto en la salud pública y el medio ambiente. El Hospital Oncológico, como una importante institución de atención médica, genera aguas residuales que requieren un análisis detallado para garantizar su adecuada disposición y tratamiento. Ante esta necesidad, el objetivo del estudio fue caracterizar las aguas residuales generadas por el Hospital Oncológico SOLCA de Manabí. El estudio es de enfoque cuantitativo y descriptivo para evaluar la calidad de las aguas residuales, basándose en parámetros físico-químicos y biológicos conforme a la legislación ambiental. Se emplean técnicas de muestreo y análisis estandarizadas para garantizar la precisión y fiabilidad de los resultados. Los resultados evidencian que la Demanda Bioquímica y Química de Oxígeno (DBO y DQO) superan los límites permisibles, lo que indica una capacidad de tratamiento insuficiente para la carga orgánica presente en las aguas residuales. A pesar de ello, el pH se encuentra dentro de los estándares aceptables. Sin embargo, los Sólidos Suspendidos Totales exceden los valores normativos, lo que sugiere la necesidad de mejorar los procesos de tratamiento para mitigar el impacto ambiental. Se concluye que la evidencia que la Demanda Bioquímica y Química de Oxígeno supera los límites establecidos, reflejando una insuficiente capacidad de tratamiento frente a la carga orgánica. Contrariamente, el pH se encuentra dentro de los valores normativos, sin representar un riesgo considerable para la salud pública.</p> José Jesús Pico-Macias Bryan Alejandro Cruz-Macias Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-20 2024-04-20 8 2 839 858 10.56048/MQR20225.8.2.2024.839-858 La Expresión corporal para el mejoramiento de la relación socio afectiva en estudiantes con síndrome de asperger https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1272 <p>Esta investigación se centra en explorar cómo el uso de la expresión corporal puede beneficiar a estudiantes diagnosticados con Síndrome de Asperger al mejorar sus habilidades socioafectivas. El estudio se motiva por la necesidad de desarrollar estas habilidades para facilitar una interacción más efectiva en entornos educativos y sociales. Se reconoce que estos estudiantes a menudo enfrentan desafíos significativos en la comprensión y participación en interacciones sociales, lo que puede afectar su bienestar emocional y su integración en la sociedad.</p> <p>Con el objetivo de abordar estos desafíos, se ha diseñado un programa de actividades de expresión corporal que busca proporcionar a los estudiantes con Síndrome de Asperger herramientas prácticas para mejorar su comunicación no verbal, empatía e interacción social. Este programa se fundamenta en una sólida revisión bibliográfica y un marco teórico robusto, respaldado por métodos empíricos como observaciones directas, entrevistas en profundidad y experimentos para evaluar su efectividad.</p> <p>Los resultados preliminares sugieren que la implementación del programa de expresión corporal puede tener un impacto positivo en las habilidades socioafectivas de los estudiantes con Síndrome de Asperger. Se destaca la importancia del entorno educativo en el desarrollo socioemocional de estos estudiantes, y se enfatiza el papel esencial de los educadores en la implementación de estrategias inclusivas. Además, se subraya el valor de la expresión corporal en el contexto de la educación inclusiva, proporcionando no solo una comprensión teórica más profunda, sino también herramientas prácticas para promover la participación activa y mejorar la calidad de vida de estos estudiantes en el entorno escolar. Como conclusión la investigación aporta herramientas y estrategias prácticas para enfrentar los desafíos que presenta el Síndrome de Asperger en el entorno educativo actual. Los programas de expresión corporal diseñados en este contexto pueden servir como modelos para futuras intervenciones y prácticas pedagógicas inclusivas.</p> Marilyn Lissette Ibujés-Franco Vinicio Alejandro Guachamín-Ávila Orlando Patricio Romero-Ibarra Giceya de la Caridad Maqueira-Caraballo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-20 2024-04-20 8 2 859 879 10.56048/MQR20225.8.2.2024.859-879 El principio de equidad en el régimen de bienes en la Unión de hecho en Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1273 <p>La unión de hecho, con raíces históricas, ha evolucionado en Ecuador desde la Constitución de 1978 hasta la actualidad, equiparándola al matrimonio en derechos y obligaciones. Aunque parecida, presenta características distintivas como inclusividad de género y requisitos de convivencia mínima. La sociedad de bienes, similar a la sociedad conyugal, se forma automáticamente en uniones de hecho y destaca por su flexibilidad y reconocimiento de la contribución mutua. Este estudio tiene como objetivo analizar la aplicación del régimen de bienes en las uniones de hecho, centrándose en el principio de equidad en su repartición. La investigación utilizó una metodología cualitativa que incluyó revisión bibliográfica, análisis documental y método exegético para analizar el régimen de bienes en las uniones de hecho, y así determinar si este respeta el principio de equidad. En la unión de hecho, la rigidez de los regímenes legales preestablecidos desafía la equidad al priorizar la seguridad jurídica sobre las circunstancias individuales, problemática que se abordará en este estudio. La asignación automática de la administración al hombre plantea preocupaciones de inequidad de género, subrayando la necesidad de ajustar normas para promover enfoques más equitativos en la gestión de recursos compartidos</p> <p>&nbsp;</p> Joyce Yamilex Molina-Guillen Eliana del Rocío Rodríguez-Salcedo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-22 2024-04-22 8 2 880 900 10.56048/MQR20225.8.2.2024.880-900 El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como marco para las Adaptaciones Curriculares en los estudiantes con necesidades educativas especiales de básica superior https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1274 <p>El propósito de este estudio fue analizar la aplicación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como un enfoque para ajustar el currículo en los estudiantes con necesidades educativas especiales en los niveles de Educación Básica Superior de la Institución Educativa Fiscal “13 de Abril”, ubicada en la ciudad de Quito, provincia de Pichincha. La investigación empleó tanto metodologías cualitativas como cuantitativas, utilizando cuestionarios y encuestas para definir una propuesta que resulte en un modelo de mejora y dinamismo en la enseñanza del DUA. Los resultados revelaron un bajo nivel de implementación del DUA, con un porcentaje reducido de docentes que explican claramente los contenidos y verifican el uso de equipos o materiales de apoyo en clase. Se recomienda dirigir futuras intervenciones y programas de desarrollo profesional para mejorar la integración del DUA en la institución. Además, se concluye que las adaptaciones curriculares realizadas por los docentes para atender a los estudiantes con necesidades educativas especiales pueden promover la inclusión y la equidad educativa en la institución. También se destacan las adaptaciones de actividades y materiales para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes, así como la promoción de igualdad de oportunidades y participación activa de los estudiantes.</p> Ángel Ulvio Lesano-Albán Gerardo Patricio Troya-Ayala Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-22 2024-04-22 8 2 901 917 10.56048/MQR20225.8.2.2024.901-917 Planta de tratamiento de aguas residuales (ptar): impacto ambiental esperado e impacto ambiental provocado en la ptar el Tambo https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1275 <p>El artículo examina la problemática de las Plantas de Tratamiento de Aguas Residuales (PTAR) en Ecuador, ofreciendo una revisión exhaustiva del estado actual en relación con el cumplimiento de las normativas ambientales. Según datos de la Superintendencia de Servicios Públicos Domiciliarios del año 2020, se identificaron 89 PTAR fuera de operación de las más de 500 instaladas en el país. Estos hallazgos revelan incumplimientos en las normas de vertido, falta de mantenimiento en la infraestructura y la susceptibilidad de las plantas ante fenómenos naturales.</p> <p>El análisis se centra en la normativa ambiental establecida por el Ministerio de Medio Ambiente, Agua y Transición Ecológica, encargado de supervisar y reportar las deficiencias en el tratamiento de aguas residuales. Además, se examinan las áreas más afectadas por los vertidos contaminantes, destacando el incremento de las aguas residuales tanto industriales como domésticas, atribuido al crecimiento industrial y poblacional a nivel nacional.</p> <p>El artículo también pone de manifiesto la limitada efectividad de los mecanismos de evaluación del impacto ambiental real generado por las PTAR en Ecuador, a pesar de la existencia de regulaciones. Este aspecto subraya la necesidad urgente de mejorar el cumplimiento de las normativas existentes para mitigar los efectos adversos sobre el medio ambiente derivados de la construcción y operación de estas plantas en el país.</p> Hólger Fabián Tenemaza-Solórzano Wilson Antonio Loor-Basurto María Shirlendy Guerrero-Alcívar Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-22 2024-04-22 8 2 918 932 10.56048/MQR20225.8.2.2024.918-932 Dislipidemia y su relación con el riesgo cardiovascular en adultos de la comuna Olón de la provincia de Santa Elena https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1276 <p>La presente investigación aborda la salud cardiovascular en adultos de la comuna Olón, revelando una diversidad en los perfiles lipídicos y factores de riesgo asociados. Con el objetivo principal de analizar el riesgo cardiovascular mediante el método de Framingham, para lograrlo se empleó una metodología que combinó un enfoque cualitativo y cuantitativo, con instrumentos de recolección de datos que incluyeron encuestas, considerando una muestra de 288 participantes. Los resultados destacan una prevalencia significativa de niveles normales de colesterol total (71.4% en mujeres, 76% en hombres), pero también revelan un riesgo elevado, especialmente en mujeres (20%). En cuanto a la diabetes, el 42% de los participantes indica padecerla, contribuyendo a categorías de riesgo más elevado. El tabaquismo se presenta en un 84%, mientras que la presión arterial refleja una diversidad, con el 67.37% por debajo de 120 mmHg. Estos hallazgos resaltan la necesidad de estrategias preventivas y de intervención integral, considerando la interconexión de factores de riesgo, en base a intervenciones que impliquen un enfoque coordinado y multifacético, incluyendo programas educativos, cambios en los estilos de vida y protocolos de detección temprana. En conclusión, la identificación de dislipidemia, diabetes, tabaquismo y presión arterial elevada subraya la complejidad de los determinantes de la salud cardiovascular en Olón, respaldando la importancia de abordajes personalizados y programas educativos integrales. Se recomienda la implementación de programas educativos, establecimiento de protocolos de detección y seguimiento, y la promoción de estilos de vida saludables a nivel comunitario para una gestión más efectiva del riesgo cardiovascular.</p> Angie Selene Ponce-Bermúdez Yelisa Estefanía Durán-Pincay Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-22 2024-04-22 8 2 933 957 10.56048/MQR20225.8.2.2024.933-957 Sumergiéndose en el metatarso educativo: Revolucionando la enseñanza con mundos virtuales de aprendizaje interactivas https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1277 <p>En la actualidad, estamos inmersos en una era digital en constante evolución, donde las nuevas tecnologías están transformando rápidamente muchos aspectos de nuestra vida diaria. Esto incluye el ámbito educativo, que no es una excepción. La integración de tecnologías digitales innovadoras está revolucionando la forma en que enseñamos y aprendemos. El propósito principal de este estudio es investigar y analizar cómo los metaversos educativos están impactando el proceso de enseñanza y aprendizaje, centrándonos en su capacidad para mejorar la motivación, participación y rendimiento académico de los estudiantes. Para llevar a cabo esta investigación, realizamos una búsqueda exhaustiva en diversas bases de datos académicas y revistas especializadas, utilizando términos clave como "Metaverso educativo", "Realidad Virtual" e "Interactividad". Nuestro enfoque se basa en una revisión bibliográfica exhaustiva sobre el tema de "Metaversos Educativos", utilizando un enfoque descriptivo y analítico. Hemos observado consistentemente que el uso de metaversos educativos tiene un impacto positivo en la motivación de los estudiantes. La naturaleza inmersiva e interactiva de estos entornos virtuales suele despertar un mayor interés y compromiso por parte de los alumnos en comparación con los métodos de enseñanza más tradicionales. La posibilidad de explorar entornos tridimensionales y participar en actividades gamificadas dentro de estos metaversos contribuye significativamente a mantener alta la motivación de los estudiantes a lo largo del tiempo.</p> <p>Principio del formulario</p> <p>&nbsp;</p> Mariella Judith Villón-Briones Verónica Annabel Estrella--Romero Luis David Bastidas--González Daniel Alejandro Rodríguez--Estrella Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-23 2024-04-23 8 2 958 976 10.56048/MQR20225.8.2.2024.958-976 Factores de resistencia a carbapenémicos y su relación con la mortalidad de pacientes COVID-19 con Acinetobacter Baumannii en Hospital de Santa Elena, 2021-2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1278 <p>La resistencia a los antibióticos carbapenémicos en <em>Acinetobacter baumannii</em> es un problema de salud pública de creciente importancia, especialmente en pacientes hospitalizados con COVID-19. Este estudio tuvo como objetivo determinar los factores de resistencia a carbapenémicos de <em>A. baumannii</em> en pacientes con COVID-19 internados en la unidad de cuidados intensivos (UCI) del Hospital de Santa Elena, Ecuador, y su asociación con la tasa de mortalidad durante el período 2021-2023. Se realizó un estudio observacional retrospectivo en el que se analizaron las historias clínicas de 64 pacientes con COVID-19 y la infección por <em>A. baumannii</em> en UCI. Se evaluó la prevalencia de <em>A. baumannii</em>, la resistencia a carbapenémicos y su asociación con factores como edad, estancia hospitalaria, comorbilidades y ventilación mecánica. Además, se determinó la asociación entre la resistencia y la mortalidad mediante pruebas de chi-cuadrado. La prevalencia de <em>A. baumannii</em> en pacientes con COVID-19 fue del 25%. El 83% de los pacientes aislados fueron resistentes a los carbapenémicos imipenem y meropenem. Se encontró una asociación significativa entre la resistencia a carbapenémicos y una mayor tasa de mortalidad (62% vs. 38%, p = 0,007). Factores como la edad avanzada, la estancia hospitalaria prolongada, las comorbilidades y la ventilación mecánica se asociaron con una mayor resistencia a carbapenémicos (p &lt; 0,05). Estos hallazgos resaltan la necesidad de implementar medidas de control de infecciones y optimizar el uso de antibióticos para abordar la amenaza de la resistencia antimicrobiana en entornos hospitalarios.</p> Trinidad Floripida Sánchez-Vera Irma Gisella Parrales-Pincay Daniel Clodomiro Macías-Aguiar` Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-23 2024-04-23 8 2 977 996 10.56048/MQR20225.8.2.2024.977-996 El principio de equidad en el régimen de bienes en la Unión de hecho en Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1279 <p>La unión de hecho, con raíces históricas, ha evolucionado en Ecuador desde la Constitución de 1978 hasta la actualidad, equiparándola al matrimonio en derechos y obligaciones. Aunque parecida, presenta características distintivas como inclusividad de género y requisitos de convivencia mínima. La sociedad de bienes, similar a la sociedad conyugal, se forma automáticamente en uniones de hecho y destaca por su flexibilidad y reconocimiento de la contribución mutua. Este estudio tiene como objetivo analizar la aplicación del régimen de bienes en las uniones de hecho, centrándose en el principio de equidad en su repartición. La investigación utilizó una metodología cualitativa que incluyó revisión bibliográfica, análisis documental y método exegético para analizar el régimen de bienes en las uniones de hecho, y así determinar si este respeta el principio de equidad. En la unión de hecho, la rigidez de los regímenes legales preestablecidos desafía la equidad al priorizar la seguridad jurídica sobre las circunstancias individuales, problemática que se abordará en este estudio. La asignación automática de la administración al hombre plantea preocupaciones de inequidad de género, subrayando la necesidad de ajustar normas para promover enfoques más equitativos en la gestión de recursos compartidos</p> <p>&nbsp;</p> Joyce Yamilex Molina-Guillen Eliana del Rocío Rodríguez--Salcedo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-24 2024-04-24 8 2 997 1015 10.56048/MQR20225.8.2.2024.997-1015 Aplicando técnicas de enseñanza activa en matemáticas para fomentar el pensamiento critico y la resolución efectiva de problemas https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1280 <p>El aprendizaje activo en matemáticas es una metodología educativa centrada en la participación directa y la colaboración de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. A través de estrategias como el trabajo en grupos pequeños, discusiones dirigidas y ejercicios prácticos, los alumnos tienen la oportunidad de explorar conceptos matemáticos, aplicar conocimientos a situaciones del mundo real y desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Los objetivos principales de la realización de este artículo científico es evaluar el impacto de diversas metodologías de aprendizaje activo, como el aprendizaje basado en problemas, proyectos y el trabajo colaborativo, en la promoción de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en matemáticas. La investigación busca analizar cómo estas estrategias influyen en el rendimiento académico, la motivación y la participación de los estudiantes, así como en la percepción de los docentes respecto a su eficacia. Para obtener una visión general de la investigación existente sobre "Estrategias del aprendizaje activo en matemáticas: promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas", se empleará un enfoque metodológico de revisión narrativa. Se buscarán estudios en bases de datos académicas como Latindex, Scielo, Dialnet, Scopus y Google Académico. Se evidencia que las metodologías de aprendizaje activo, tienen un impacto positivo en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en matemáticas. Los estudiantes que participan en este tipo de enfoques muestran mejoras significativas en su rendimiento académico, particularmente en la aplicación práctica de conceptos matemáticos.</p> Luis Francisco Meza-Holguín Jesús Alberto Sánchez-Valtierra Mónica del Pilar Guerra--Naranjo Lilian Janeth Naranjo-Garcés Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-24 2024-04-24 8 2 1016 1036 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1016-1036 La danza yumba como alternativa metodológica para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual a las clases de Educación Físicas https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1281 <p>El estudio trata sobre la creación de un programa de danza yumba como alternativa metodológica para la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en las clases de Educación Física del Segundo año de Bachillerato Técnico, para su aplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje de las destrezas que posee la unidad didáctica número 4, prácticas corporales expresivas-comunicativo del currículo nacional del área de Educación Física. Para la búsqueda de una explicación empírica al problema científico y una propuesta para su solución, se utilizó un enfoque mixto, no experimental de tipo descriptivo-explicativo y trasversal, empleando un muestreo no probabilístico intencional estratificado, con 18 estudiantes de Segundo año de bachillerato, uno de ellos con discapacidad intelectual leve y los 13 docentes de la institución. Se apoyó mediante la ficha de observación aplicada al estudiante y la encuesta a docentes que trabajan con él para caracterizar el estado actual de la inclusión como objeto de estudio y el enfoque sistemático estructural, funcional de la creación de un programa de danza yumba como una alternativa metodológica para la inclusión. Se consultó a los directivos y docentes para la validación de la propuesta, mediante la técnica del grupo nominal, con los resultados de la misma, se obtiene como conclusión que la propuesta es pertinente, factible y aplicable para la inclusión del estudiante con discapacidad intelectual.</p> Lautaro Lucio Bravo-Zambrano Mario Genaro Rivas-Veintimilla Orlando Patricio Romero-Ibarra Giceya de la Caridad Maqueira-Caraballo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-24 2024-04-24 8 2 1037 1060 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1037-1060 Alteraciones electrolíticas y complicaciones en pacientes con insuficiencia renal crónica del Hospital Sagrado Corazón de Jesús periodo 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1282 <p>&nbsp;</p> <p>La insuficiencia renal crónica (IRC) es una condición médica prevalente que afecta a un número significativo de pacientes atendidos en el Hospital Sagrado Corazón de Jesús durante el año 2022. Este estudio examinó las alteraciones electrolíticas y las complicaciones en pacientes con insuficiencia renal crónica (IRC) atendidos en el Hospital Sagrado Corazón de Jesús. Se analizaron los datos de 134 pacientes para cumplir con tres objetivos específicos. Se identificaron diversas alteraciones electrolíticas en pacientes con insuficiencia renal crónica: hiponatremia (22 casos), hipopotasemia (34 casos), hipocloremia (34 casos), hipofosfatemia (34 casos), hipomagnesemia (38 casos) y hipocalcemia (38 casos). Además, se registraron complicaciones como hipertensión (16 casos), ALCALOSIS METABOLICA (29 casos), infecciones del tracto urinario (24 casos), osteoporosis (23 casos) y acidosis metabólica (18 casos). Sin embargo, los análisis de chi-cuadrado sugieren una asociación débil entre las complicaciones y las alteraciones electrolíticas (valores de chi-cuadrado cercanos a cero), lo que sugiere la influencia de otros factores en su aparición. En conclusión, los pacientes con insuficiencia renal crónica presentan una variedad de alteraciones electrolíticas y complicaciones asociadas. Aunque se detectaron desequilibrios electrolíticos comunes, los análisis sugieren una relación débil entre estas alteraciones y las complicaciones, destacando la complejidad multifactorial de la enfermedad.</p> Betzabeth Nuvia Tubay-Zambrano José Manuel Piguave-Reyes Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-24 2024-04-24 8 2 1061 1083 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1061-1083 Determinación de Anticuerpos Irregulares en pacientes con Enfermedad Renal Crónica en el Hospital Sagrado Corazón de Jesús de Quevedo. 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1283 <p>&nbsp;</p> <p>Los anticuerpos irregulares son moléculas producidas por el sistema inmunológico en respuesta a antígenos presentes en glóbulos rojos ajenos o del feto durante el embarazo. Su detección es crucial en pacientes renales, ya que puede prevenir reacciones transfusionales y rechazo de injertos en trasplantes de riñón. El presente estudio fue realizado en 180 pacientes con Enfermedad Renal Crónica (ERC) ingresados en el Hospital Sagrado Corazón de Jesús de Quevedo durante el año 2022. Se determinó la prevalencia de Anticuerpos Irregulares (AI) en pacientes con Enfermedad Renal Crónica (ERC) y su relación con diversas variables clínicas, la cual fue del 17.78%. Se transfundieron un total de 180 pacientes con ERC, mayormente entre 21 y 60 años. De estos, 103 son mujeres y 77 son hombres. La mayoría de los pacientes, tanto hombres como mujeres, recibieron 1 o 2 transfusiones, con 28 mujeres y 22 hombres en la categoría de una transfusión, y 33 mujeres y 34 hombres en la categoría de dos transfusiones. No hay una correlación evidente entre la presencia de anticuerpos irregulares y el número de transfusiones recibidas. Estas conclusiones resaltan la importancia de una evaluación integral de los pacientes con ERC, así como la implementación de estrategias de detección y manejo personalizado para mejorar los resultados clínicos y la calidad de vida de los pacientes.</p> Karen Gabriela Macías-Sánchez Juan Manuel Cadena--Alvarado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-24 2024-04-24 8 2 1084 1097 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1084-1097 Perfil lipídico y su relación con síndrome metabólico en personal del Hospital Sagrado Corazón de Jesús periodo 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1284 <p>La salud cardiovascular es fundamental para el bienestar general, especialmente en el ámbito hospitalario, donde el personal enfrenta desafíos físicos y emocionales. El perfil lipídico, que comprende niveles de colesterol y triglicéridos, desempeña un papel crucial en la salud cardiovascular. Este estudio se centra en la evaluación de la salud cardiovascular y metabólica del personal del Hospital Sagrado Corazón de Jesús a través del análisis de los niveles de lípidos, la prevalencia del síndrome metabólico y la asociación entre el perfil lipídico y la presencia de dicho síndrome. Se utilizaron datos recopilados mediante pruebas de laboratorio y análisis estadísticos para obtener resultados significativos. Se observó una mayoría con niveles altos de colesterol HDL, lo cual es positivo para la salud cardiovascular, y una predominancia de niveles normales de colesterol LDL, indicando un riesgo bajo. Los perfiles lipídicos en el personal del Hospital Sagrado Corazón de Jesús muestran variaciones según el género, con el 58% de las mujeres y el 43% de los hombres dentro del rango deseable de colesterol total. Aunque la prevalencia del síndrome metabólico es del 16.07%, los perfiles lipídicos no muestran una asociación significativa con esta condición. En conclusión, los datos revelan diferencias de género en los perfiles lipídicos del personal del Hospital Sagrado Corazón de Jesús, con un porcentaje mayor de mujeres dentro del rango deseable de colesterol total. En resumen, mientras existen diferencias de género en los perfiles lipídicos, su relación con el síndrome metabólico es débil.</p> Lovely Lisseth Robles-Vera Narcisa Liliana Durán-Avila Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-25 2024-04-25 8 2 1098 1117 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1098-1117 Mecanismo fisiológico de la oxitocina en el comportamiento humano y las emociones. Revisión bibliográfica https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1285 <p>Introducción: la oxitocina es una hormona que se encuentra conformada por 9 aminoácidos y conlleva efectos a nivel periférico central.</p> <p>Objetivo: analizar el mecanismo fisiológico de la oxitocina en el comportamiento humano y las emociones</p> <p>Métodos: se realizó una revisión bibliográfica de la literatura a través de diversas bases de datos, para ello fueron contempladas las directrices del método PRISMA.</p> <p>Resultados: Inicialmente, fueron identificados 319 artículos, siendo seleccionados y analizados 9 publicaciones. Los artículos presentan evidencia científica del impacto positivo de la oxitocina en el comportamiento y emociones en seres humanos.</p> <p>Conclusiones<strong>:</strong> la oxitocina regula el eje hipotálamo-pituitario-suprarrenal, conlleva reducción en el nivel de cortisol, activación del nervio vago, y modulación de la amígdala, corteza prefrontal y sistemas de neurotransmisores. El efecto de la oxitocina en el comportamiento humano y las emociones engloba el establecimiento de vínculos sociales, promueve el acercamiento social, influye de forma positiva en la cognición social y comportamiento social al fomentar el altruismo y la generosidad, además incrementa las interacciones sociales y favorece la autoconfianza y la estabilidad de las relaciones emocionales. Por otra parte, mejora la empatía mostrada por el individuo y la expresión de emociones, regula la respuesta ante el peligro o situaciones amenazantes y el estrés, al tiempo que los estudios demuestran resultados prometedores en la terapéutica de diversos trastornos psiquiátricos como la esquizofrenia, el autismo, la ansiedad y el estrés.</p> <p>&nbsp;</p> Gabriela De Los Ángeles Morocho-Parra Franklin Julio Valencia-Zamora Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-26 2024-04-26 8 2 1118 1132 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1118-1132 Plan de mantenimiento basado en la confiabilidad para equipos de autoclave en industria pesquera https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1286 <p>El objetivo de esta investigación fue desarrollar un plan de mantenimiento basado en la confiabilidad para equipos de autoclave en la industria pesquera. Se llevó a cabo una investigación de tipo aplicada con un enfoque no experimental, se aplicaron múltiples métodos, entre ellos la observación directa, el análisis sistémico, el enfoque analítico-sintético y la investigación histórica-lógica, con el fin de identificar las condiciones de operación de los autoclaves. La metodología RCM se utilizó para definir funciones y estándares de desempeño, identificar fallas funcionales, modos de falla, efectos de las fallas y sus consecuencias, así como establecer tareas preventivas. Los principales hallazgos revelaron que el subsistema de sellado presenta la mayor incidencia de fallas, seguido por la cámara de esterilización de los autoclaves. En respuesta, se diseñó un plan de mantenimiento que incluye acciones como inspecciones regulares, limpieza meticulosa, aplicación de lubricantes apropiados, pruebas funcionales exhaustivas y reemplazo o reparación oportuna de componentes según sea necesario. Se concluye que, el plan de mantenimiento desarrollado representa un avance significativo hacia la gestión proactiva de activos y la mejora del desempeño operativo, facilitando la adopción de medidas correctivas oportunas para minimizar los tiempos de inactividad no planificados y fortalecer la capacidad de la industria para cumplir con los estándares de producción.</p> <p>&nbsp;</p> Carlos Geovanny Dueñas-Cuenca Gabriel Alfonso Burgos-Briones Luis Eduardo Arteaga-Bazurto Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-26 2024-04-26 8 2 1119 1140 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1119-1140 Consecuencias neuronales por consumo de sustancias psicoactivas, prevalencia y medidas de prevención https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1287 <p><strong>&nbsp;</strong>El consumo de sustancias psicoactivas es un fenómeno global que afecta la salud física, mental y neuronal de los individuos, siendo un tema de creciente preocupación para la salud pública, desde el alcohol y el tabaco hasta drogas ilícitas como la cocaína y la heroína, estas sustancias alteran la actividad neuronal de manera compleja y, en muchos casos, perjudicial. El objetivo principal de este estudio es analizar las consecuencias neuronales por sustancias psicoactivas, grupos prevalentes y medidas de prevención. La metodología que se &nbsp;realizó fue mediante &nbsp;una revisión bibliográfica exhaustiva utilizando bases de datos científicas y palabras clave específicas. Se aplicaron criterios rigurosos para la selección de estudios y se extrajo la información relevante para su análisis. Dentro de los resultados encontrados se encontró &nbsp;una relación &nbsp;significativas entre el consumo de drogas ilícitas y trastornos de salud mental en jóvenes urbanos, destacando la ansiedad y la depresión como principales preocupaciones.</p> <p>El artículo destaca la necesidad de un enfoque colaborativo y multidisciplinario para abordar eficazmente el consumo de sustancias psicoactivas, promoviendo la salud y el bienestar neurológico y mental en todas las etapas de la vida.</p> Darío Alexander Castro-Jalca Alisson Lilibeth Bravo-Santos Juan Carlos Armijos-Jaime Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-26 2024-04-26 8 2 1141 1154 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1141-1154 Principio de proporcionalidad en procedimientos sancionatorios en la Ley Orgánica de la Salud https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1288 <p>El principio de proporcionalidad en el derecho administrativo es esencial para asegurar que las sanciones impuestas por la administración pública sean justas y equilibradas, ajustándose de manera adecuada, necesaria y proporcionada a la gravedad de la infracción cometida. Esto evita cualquier medida excesiva o injustificada que pueda perjudicar los derechos de los ciudadanos. La problemática de la investigación es la ausencia de parámetros de proporcionalidad en las infraccione de multas en la Ley Orgánica de Salud y su afectación al derecho al debido proceso en la garantía de proporcionalidad. El objetivo de la investigación es analizar cómo la falta de criterios de proporcionalidad en las multas establecidas por la Ley Orgánica de Salud afecta el derecho al debido proceso y la garantía de proporcionalidad de los ciudadanos frente a las decisiones de las autoridades administrativas, con el fin de asegurar un equilibrio justo en dichas decisiones. La metodología de la investigación es bibliográfica-deductiva. Las conclusiones son que la norma no determina parámetros de proporcionalidad en las sanciones y por lo tanto es contrario a la norma prevista en el artículo 76 numeral 6 de la Constitución del Ecuador.&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> José Antonio Ruiz-Bautista Marjorie Cecibel Mero-Quiñonez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-26 2024-04-26 8 2 1155 1173 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1155-1173 Uso de Educaplay para la evaluación de estudiantes con escolaridad inconclusa en Estudios Sociales https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1289 <p>Educaplay es una plataforma de educación virtual que brinda un gran aporte al proceso educativo y que permite crear actividades educativas para darle mayor oportunidad a los estudiantes que presentan escolaridad inconclusa, siendo de vital importancia en los actuales momentos lo cual ha cobrado interés y dedicación para enriquecer y desarrollar el proceso de aprendizaje. En el presente estudio se planteó como objetivo Implementar un plan de actividades para el uso de la herramienta Educaplay en el proceso de evaluación de la asignatura de Estudios Sociales para los estudiantes con escolaridad inconclusa de 8vo EGB en la Unidad Educativa “Yachana Inti” en la Región Amazónica. Se realizó una investigación bajo un enfoque mixto cuali-cuantitativo de tipo descriptiva, además se trabajó con los métodos teóricos como el inductivo – deductivo, el análisis-síntesis, y dentro de los empíricos la encuesta a docentes. Se determinó entre los resultados principales que los docentes conocen la plataforma web, pero no se la aplica de manera constante para mejorar esta problemática y hacer de la educación un proceso más dinámico, activo y lúdico, al mismo tiempo se denota el interés que tienen los estudiantes por indagar más en esta herramienta y aplicar actividades que se desarrollarán desde esta plataforma favoreciendo el desarrollo del aprendizaje y mejorando sus destrezas y habilidades. Se concluye que es necesario usar este tipo de plataforma educativa para aportar al proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes que presentan escolaridad inconclusa.</p> Marilyn Estefanía Cortez-Cabrera Leidi Margarita Cando-Arguello Eufemia Figueroa-Corrales Tatiana Tapia-Bastidas Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-27 2024-04-27 8 2 1174 1199 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1174-1199 Evaluación de las experiencias educativas a través de entornos virtuales en el Subnivel Preparatoria https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1290 <p>La educación Preparatoria ha experimentado una transformación relevante con la integración de entornos virtuales de aprendizaje, especialmente durante y después de la pandemia por el Covid-19. Esta integración ha destacado la importancia de estos entornos para superar o disminuir las barreras socio-educativas y culturales de los niños de 0 a 6 años. Se llevó a cabo una investigación en la Unidad Educativa "Isidoro Barriga" del cantón Puerto López, Manabí, Ecuador. Con el objetivo de comparar resultados y condiciones de aprendizaje en el ámbito lógico-matemático entre los paralelos A y B del Subnivel Preparatoria, utilizando la herramienta tecnológica gratuita Quizziz, en la realización de actividades de evaluación divertidas y lúdicas para promover en los infantes de 5 a 6 años un aprendizaje más significativo. El estudio, basado en un paradigma interpretativo y un enfoque cualitativo, empleó un diseño cuasiexperimental y de estudio de caso. Se aplicaron métodos descriptivos y documentales, junto con análisis-síntesis e inductivo-deductivos para interpretar los resultados. La muestra consistió en 50 niños de preparatoria, distribuidos en los paralelos A y B. Los resultados revelaron que la implementación del Quizziz como herramienta de evaluación en las actividades de las experiencias de aprendizaje propició mejores condiciones para el aprendizaje y una mejor participación y desempeño de los infantes en el aprendizaje de relaciones lógico-matemáticas, como reconocer figuras geométricas en el entorno, describir objetos según nociones de longitud, volumen y superficie, en comparación con las actividades de evaluación tradicionales. Finalmente, se concluye que la integración de Quizziz promovió un aprendizaje más interactivo, divertido y dinámico, subrayando la importancia de combinar tecnología con un enfoque pedagógico sólido para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.</p> Mayra Antonieta Morán-Aguilar Ormary Egleé Barberi-Ruiz Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-27 2024-04-27 8 2 1200 1227 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1200-1227 Efectos de las estrategias para la lectoescritura en niños de segundo año en la escuela “Santiago de Guayaquil”, cantón Guayaquil https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1291 <p>La presente investigación pretende examinar cómo diversas estrategias de enseñanza influyen en el desarrollo de la lectoescritura en niños de Educación General Básica proporcionando una comprensión profunda para mejorar la eficacia pedagógica y fomentar un aprendizaje significativo en este nivel educativo. Metodológicamente se empleó un enfoque mixto con corte transversal, asimismo, se utilizó el instrumento de diagnóstico de las Habilidades del Pensamiento y Habilidades Informativas para el Segundo año de Educación General Básica, aplicado a una muestra de 30 estudiantes pertenecientes a la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Guardiana de la Lengua y de los Saberes “Santiago de Guayaquil”, provincia de Guayas, Cantón Guayaquil, en el año lectivo 2022 – 2023. Los resultados muestran una relación clara entre las capacidades cognitivas y las habilidades lingüísticas y motoras, lo que sugiere que estos dominios están interconectados y desempeñan un papel clave para facilitar el desarrollo de la competencia en lectura y escritura mediante la mejora de los métodos educativos y la optimización del proceso de aprendizaje. En conclusión, es importante destacar que el dominio de la lectoescritura en la etapa de educación básica es esencial para el éxito académico futuro de los niños. Además, la capacidad de leer y escribir de manera competente es fundamental para su participación activa en la sociedad. Por lo tanto, la implementación efectiva de estrategias de enseñanza en la lectoescritura es primordial para garantizar un desarrollo adecuado de los niños.</p> Myriam Patricia Quitio--Yungan Miriam Esperanza Guamán-Ambuludí Giselle Aurelia Rodríguez--Caballero Nemis García--Arias Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-27 2024-04-27 8 2 1228 1249 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1228-1249 Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento para potenciar competencias Ciudadanas en segundo de Bachillerato Técnico https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1292 <p>El presente estudio se centra en evaluar la efectividad de las Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC) en el fortalecimiento de competencias ciudadanas en estudiantes de segundo año de Bachillerato Técnico. Su objetivo principal es examinar el impacto de estas tecnologías en el desarrollo de habilidades fundamentales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración, analizar el nivel de motivación de los alumnos al utilizar entornos virtuales. La investigación empleó un diseño experimental pretest-postest, dividiendo a los participantes en un grupo de control y uno experimental. Se implementaron estrategias pedagógicas basadas en entornos digitales para el grupo experimental, mientras que el grupo de control recibió una intervención convencional. Se evaluaron las competencias ciudadanas a través de calificaciones obtenidas en actividades virtuales, y se midió la motivación utilizando el cuestionario IMMS. Los resultados revelaron puntuaciones significativamente superiores en las evaluaciones de competencias ciudadanas para el grupo experimental en comparación con el grupo de control. Esto sugiere una relación positiva entre el uso de TAC y el desarrollo de estas habilidades esenciales para la ciudadanía. Los hallazgos respaldan la incorporación de TAC en el entorno educativo como estrategia para promover la formación de ciudadanos más informados, participativos y comprometidos con la sociedad. Sin embargo, es crucial analizar los factores que influyen en la motivación de los estudiantes y adaptar las estrategias pedagógicas en consecuencia.</p> <p>&nbsp;</p> Juan Carlos Justillo--Narváez Rangel Dayron Rumbaut Jesús Del Carmen Jumbo-Córdova Henrry Josué Mariño--Acosta Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-28 2024-04-28 8 2 1250 1270 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1250-1270 Impacto ambiental por macroplásticos en el manglar de isla corazón en el estuario del río chone https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1293 <p>La presente investigación es parte de la problemática relacionada con la presencia de macroplásticos en el entorno, que impide la germinación del propágulo, (semilla de manglar), de manglar rojo (rhizophora mangle), por el espacio que ocupan. El objetivo de esta exploración fue evaluar la cantidad de macroplásticos y el impacto ambiental sobre el manglar de Isla Corazón en el estuario del río Chone. La metodología se basa en un enfoque cuantitativo del nivel teórico, analítico –sintético, inductivo – deductivo y el histórico – lógico, que permitieron la incursión en el estudio de las variables; en el nivel empírico se observó el entorno, para la obtención de información y el registro de datos contenidos en la matriz de desechos sólidos. También se emplearon métodos matemático – estadísticos, para los cálculos inherentes al proceso de cuantificación de macroplásticos. Los principales resultados giran en torno a la presencia de desechos plásticos de un solo uso, como botellas de bebidas, envoltorios y recipientes de alimentos; además envases de agroquímicos con etiqueta de peligro. Conclusivamente, el inadecuado manejo en el sistema de recolección de los desechos por parte de los gobiernos municipales en las comunidades de las riberas de los ríos Chone y Carrizal, inciden la contaminación y generando impacto ambiental sobre el manglar de Isla Corazón en el estuario del río Chone.</p> Cristian Osvaldo Soledispa-Ronquillo Darwin Marcos Salvatierra-Pilozo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-28 2024-04-28 8 2 1271 1291 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1271-1291 Herramientas didácticas para favorecer la expresión del lenguaje en niños de 3 y 4 años https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1294 <p>En la actualidad, los niños de educación inicial presentan múltiples problemas, uno de ellos es la poca habilidad para poder expresarse, debido a que en muchos casos la idea que desean transmitir o las palabras que mencionan no se les entiende por la poca coherencia con la que cuentan, esto puede ser asociado a la falta de estimulación, motivación o al deficiente uso de herramientas didácticas por parte de los docentes que les ayude en la adquisición del conocimiento. Por lo que en este estudio se propuso como objetivo analizar las herramientas didácticas que favorecen la expresión del lenguaje en niños de 3 y 4 años del Centro de Educación Inicial Nuestra Señora de la Paz. Con esta finalidad se empleó una investigación de enfoque descriptivo de tipo mixto no experimental, se utilizó como técnica la encuesta que se efectuó a los docentes de este centro de educación y en los niños se empleó la ficha de observación. Lo que permitió evidenciar que tipo de herramientas didácticas están empleando los docentes dentro de las aulas de clase a fin de poder desarrollar el lenguaje expresivo en los niños de 3 y 4 años que asisten al Centro de Educación Inicial. &nbsp;Finalmente se concluye que el uso de herramientas didácticas en la educación inicial como el uso de imágenes, colores, formas y canciones vinculadas a la gamificación es de vital importancia, debido a que actúan como mediadoras del aprendizaje, caracterizado por ofrecer un mayor significado de los procesos de enseñanza.</p> Fernanda Carolina Párraga-Lucas Gladisita Marilu Intriago-Meza Maryury Moncerrate Lucas-Moreira Freddy Narciso Párraga-Loor Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-28 2024-04-28 8 2 1292 1314 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1292-1314 Perfil epidemiológico y prevalencia de Chagas en gestantes en el Hospital Francisco de Orellana 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1295 <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>La enfermedad de Chagas se da por el protozoario <em>Trypanosoma cruzi</em>. Esta es una patología endémica en 21 países de América, afectando a cerda de 6 millones de personas. Debido a la migración de latinoamericanos a países como Canadá, Japón, Estados Unidos y Europa, la enfermedad de Chagas se ha convertido también en un importante problema de salud en dichos países. El objetivo de la investigación fue determinar perfil epidemiológico y prevalencia de la enfermedad de Chagas en gestantes que reciben atención en el Hospital Francisco de Orellana durante el año 2022. La metodología aplicada para la investigación fue un enfoque observacional de tipo descriptivo, transversal y retrospectivo, con un total de 835 embarazadas entre los 15 y 40 años, atendidas en el periodo de enero a diciembre de 2022. Como resultados, el 26.5% tenían entre 21 y 25 años seguido de un 24% entre los 26 y 30 años, un 80% fueron mestizas que residían en la zona urbana, con un 65.7%, el 86.8% eran casadas. Además, un 41.4% presentó como morbilidad, la diabetes gestacional. La prevalencia de la enfermedad de Chagas en la población estudiada fue del 4.07 por cada 100 gestantes atendidas. Sin embargo, que no existió una significancia estadística entre las variables, es decir, los valores no fueron p&lt;0.05. Se concluyó que, la prevalencia de la enfermedad de Chagas fue baja comparada con otros estudios de países latinoamericanos, donde esta suele ser muy elevada.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Irma Concepción Arias-Navas Karina Merchán-Villafuerte Denisse Graciela Caiza-Caiza Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-30 2024-04-30 8 2 1315 1328 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1315-1328 Devolución de IVA y su impacto social en personas con Discapacidad del Cantón Portoviejo, Año 2021-2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1296 <p>El presente estudio de investigación se lleva a cabo con el objetivo de analizar el impacto social de la devolución del Impuesto al Valor Agregado (IVA) en las personas con discapacidad del cantón Portoviejo. Se aplicó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, con método analítico; aplicando como técnica de recolección de datos, la revisión documental y la encuesta, esta última a una muestra de 109 beneficiarios. Entre los resultados más importantes se destaca que las personas con discapacidad que son sujeto de estudio, presentan una discapacidad considerablemente elevada, la cual oscila entre el 50% y 75%. Estas destinan los recursos obtenidos por concepto del beneficio de la devolución del IVA, a cubrir en su mayoría gastos de alimentación, siendo trascendente mencionar que, antes de hacer la ejecución de este beneficio como derecho, la población en estudio, solo podían cubrir sus gastos personales y solventar sus necesidades básicas en algunas ocasiones. Existe un impacto social positivo que genera el beneficio de la devolución del IVA en las personas con discapacidad del cantón Portoviejo.</p> <p>&nbsp;</p> María José Chinga--García Cristina Azucena Mendoza-Vera Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-30 2024-04-30 8 2 1329 1347 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1329-1347 Anticuerpos irregulares y grado de implicación en pacientes transfundidos del Hospital General San Francisco en Quito Periodo 2019-2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1297 <p>Los anticuerpos irregulares son proteínas que pueden aparecer como respuesta a la exposición a un antígeno eritrocitario extraño (transfusión o trasplante), o por incompatibilidad materno-fetal. Estos anticuerpos son distintos a los anticuerpos naturales que se encuentran en el sistema ABO. La presencia de estos anticuerpos puede desencadenar reacciones inmunitarias adversas durante y después de la transfusión, impactando la eficacia del procedimiento y la salud del receptor. Los objetivos fueron establecer la prevalencia de anticuerpos irregulares en la población del hospital, identificar los tipos específicos de anticuerpos, relacionar los posibles grados de implicaciones de su presencia en la transfusión sanguínea y asociar los anticuerpos con la morbilidad de los pacientes transfundidos en el Hospital General San Francisco, de la ciudad de Quito, en el periodo 2019 – 2023. El estudio fue transversal, cuali-cuantitativo y retrospectivo, en el que se analizaron la base de datos de pacientes que requirieron transfusiones sanguíneas en dicho hospital. Existe una prevalencia significativa de anticuerpos irregulares, con 22.9% de los pacientes transfundidos. Se identificaron varios tipos de anticuerpos irregulares, siendo los más frecuentes los del sistema Rh (anti D, anti E y anti C) con un total de 37 pacientes. Se observó una asociación significativa entre la presencia de anticuerpos y sus implicaciones durante la transfusión sanguínea, resaltando la importancia de su consideración en este proceso. Se encontró una asociación significativa entre los anticuerpos y las reacciones adversas a la transfusión (RAT) inmediatas de tipo inmunológico. La prevalencia de anticuerpos irregulares fue del 22,9%, lo que proporciona una base estadística para mejorar la atención al paciente y orientar futuras investigaciones en este campo.</p> Juan Manuel Cadena--Alvarado Cinthya Patricia Solano-Ramírez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-30 2024-04-30 8 2 1348 1363 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1348-1363 Evaluación del ambiente térmico en los electricistas de Distribución de la Empresa Eléctrica Regional Centrosur C.A. https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1298 <p>Los electricistas en el Ecuador están expuestos a estrés térmico debido a las temperaturas ambientales elevadas que caracterizan al país, especialmente en regiones ecuatoriales. Esto se agrava por las actividades al aire libre que realizan, como la distribución eléctrica. La investigación parte de la evaluación del ambiente térmico al que se encuentran expuestos los electricistas de Distribución de la Empresa Eléctrica Regional Centrosur C.A debido a las temperaturas a las que se exponen. Se propone establecer cuáles son las causas relacionadas al estrés térmico en los trabajadores del sector eléctrico, particularmente de la</p> <p>Empresa Eléctrica Regional Centrosur. El estudio es cuantitativo-descriptivo-inductivo y elogia del constructo teórico en donde se pretende analizar las condiciones ambientales. Se</p> <p>investigó a 24 personas de la Empresa y así mediante el presente artículo se pretende realizar</p> <p>una investigación con el fin de obtener información que nos permita identificar cómo influyen las condiciones ambientales en el desempeño y confort de los electricistas de la Dirección de Distribución de la Empresa Eléctrica Centro Sur, y así tener un mayor conocimiento de los mismos y plantear posibles soluciones que permitan mitigar el impacto de las condiciones ambientales.</p> <p>&nbsp;</p> Néstor Fernando Arias-Vintimilla Angel Giovanny Quinde-Alvear Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-30 2024-04-30 8 2 1364 1380 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1364-1380 Análisis de la Siniestralidad Laboral en trabajos por encima de 1,8m de altura en los distintos sectores de la producción del Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1299 <p>El presente artículo aborda la revisión sistemática de literatura sobre siniestralidad laboral por encima de 1,8m de altura, en los distintos sectores de la producción del ámbito productivo ecuatoriano. Específicamente, esta investigación, describe los sectores de la producción ecuatoriana con mayor riesgo de Siniestralidad Laboral por trabajos en altura, las causas y consecuencias. Se analizaron las producciones científicas en el período de 2019 a 2023 con el apoyo de la metodología propuesta por el Manual del revisor del Instituto Joanna Briggs (Hernández et al.,2023). Las producciones revisadas evidenciaron que el sector de la construcción continúa presentando mayor riesgo de Siniestralidad Laboral (SL) por trabajos en altura seguido por el sector de Suministros básicos y telecomunicaciones (donde se encuentran trabajos de altura en mantenimiento eléctrico y comunicaciones) y el sector de la Manufactura (donde se encuentran trabajos de altura en el mantenimiento de maquinaria operativa industrial, maderera y pesquera), mientras las causas son la formación inadecuada de los trabajadores, condiciones de trabajo precarias, equipos y maquinaria obsoletas y una mala cultura de seguridad. Las consecuencias fueron en el ámbito individual la incapacidad temporal, permanente parcial, en el entorno productivo la ausencia del trabajador con un coste de baja productividad</p> Elena Elizabeth Damian-Aguilar Gerardo Eugenio Campoverde-Jimenez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-30 2024-04-30 8 2 1381 1405 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1381-1405 La teoría del delito y el concepto de delito. Una visión comparada entre EEUU y Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1300 <p>El análisis de las posibles similitudes y diferencias en el concepto de delito entre el ordenamiento jurídico penal basado en el derecho anglosajón y el basado en el derecho romano-germánico, como en el caso de Estados Unidos y Ecuador, respectivamente. Es un tema de gran relevancia en el ámbito jurídico y académico. El objetivo general de este artículo científico, radica en Revisar crítica y comparativamente, el concepto de delito, considerando sus elementos estructurales presentes en el ordenamiento jurídico penal de Estados Unidos y Ecuador. Esto se hace previa determinación de la Teoría del delito que rige en ambos sistemas de derecho, partiendo de la diferencia entre el Derecho anglosajón y el Derecho romano germánico, respectivamente. El enfoque metodológico empleando a través del cual, se analizan detalladamente, las características y diferencias de los sistemas jurídicos de ambos países, es el cualitativo, aplicando métodos científicos como, el analítico-sintético, el histórico-lógico, el exegético, el comparativo y el inductivo. Los resultados obtenidos proporcionan una comprensión más profunda de cómo se conceptualiza el delito en cada sistema jurídico y las implicaciones que esto tiene en la práctica jurídica y el sistema de justicia.</p> Marco Vinicio Ortiz-Cervantes Yudith López-Soria Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-04-30 2024-04-30 8 2 1406 1421 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1406-1421 Los derechos de la naturaleza y la regularización del uso de material pirotécnico en el Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1302 <p>En el Ecuador dentro de los derechos constitucionales se encuentra establecidos los derechos para la naturaleza, los cuales tienen la finalidad de cuidar, controlar y proteger el medio ambiente, para ello es indispensable que todas las personas cumplan con lo establecido y de esta manera lograr tener un medio ambiente sano, lo cual es favorable para la salud de las personas y animales. Al producirse la vulneración de los derechos de la naturaleza por parte de las personas genera daños y perjuicios en la misma, debido a que estamos contribuyendo con el incremento de la contaminación ambiental. La contaminación ambiental en el mundo incrementa cada día en base a factores provocados por la humanidad, como son el aumento de empresas, industrias, vehículos, desechos sólidos y líquidos y por la quema de materiales, los cuales producen agentes contaminantes que influyen en la contaminación ambiental. Existe muchos factores que influyen directamente en la contaminación ambiental los cuales no son de conocimiento público o no tienen la debida información al respecto, por lo cual la humanidad utiliza sin tomar en cuenta el daño que están provocando en el medio ambiente. Uno de estos factores que pasa por desapercibido como contaminante ambiental es el uso y quema de fuegos pirotécnicos, los cuales son utilizados por la mayoría de las personas en ciertas fechas de manera excesiva, como por ejemplo al fin de año y en el año nuevo; así como en fechas conmemorativas de provincias, ciudades, parroquias, barrios y poblaciones. La quema de fuegos artificiales produce agentes contaminantes que muchos de ellos no son perceptibles al ojo humano, los cuales se quedan en la atmósfera como contaminantes y que a su debido tiempo llegan a la superficie terrestre contaminando cultivos y el agua de consumo humano, provocando directamente un daño al ser humano. A nivel nacional, provincial y cantonal no existe una normativa específica sobre el uso y cuidado de los fuegos artificiales, debido a que no existe un estudio científico, analíticos y específico en el cual se informe el daño ambiental que está produciendo la quema de dichos fuegos, y de esta manera concientizar a las autoridades para que elaboren normativas que controle el uso y quema de los fuegos artificiales por parte de las personas.</p> Byron Crisóstomo Sánchez-Núñez Willam Enrique Redrobán-Barreto Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-01 2024-05-01 8 2 1422 1441 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1422-1441 Obtención de extracto de hojas de moringa y su aplicación como agente antimicrobiano de alimentos (longaniza) https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1303 <p>El uso de la Moringa en la lucha contra las infecciones provocadas por microorganismos, y los resultados científicos obtenidos en los últimos años han confirmado la actividad antibacteriana de la Moringa. El objetivo de este estudio es la obtención de el extracto de hoja de Moringa y su importancia para prevenir el crecimiento de diversas bacterias que se encuentran en la longaniza artesanal. Para la caracterización de los efectos antimicrobianos de la longaniza con el extracto de hoja de moringa, como conservante natural se evaluaron los siguientes parámetros: Clostridium sulfito reductores, Salmonella, Aerobios mesofilos, Staphylococcus aureus y Proteína Total. La falta de efectividad del extracto de hoja de moringa como conservante natural en la longaniza artesanal en algunos tratamientos de las muestras en los días (0; 15 y 30), las bacterias microbiológicas (Clostridium sulfito reductores, salmonella, Staphylococcus aureus y aerobios mesófilos), se debe a la concentración inadecuada, sensibilidad de las bacterias (resistencia de las bacterias), interacción con otros componentes (algunas sustancias pueden neutralizar o contrarrestar los efectos antimicrobianos de otros ingredientes), factores ambientales (pH, temperatura o humedad, lo que puede favorecer el crecimiento de las bacterias). El extracto de hoja de moringa contiene importantes contenidos de proteínas, grasas,</p> Evelyn Lissette Delgado-Delgado Cintya Shirley Pincay-Ganchozo Segundo Alcides García-Muentes Ramon Eudoro Cevallos-Cedeño Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-02 2024-05-02 8 2 1442 1467 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1442-1467 Las tutorías académicas y el rendimiento en estudiantes de básica superior del colegio Luis Arturo Cevallos https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1304 <p>La investigación contemplada; las tutorías académicas y el rendimiento en estudiantes de básica superior del colegio "Luis Arturo Cevallos", consistió estudiar el problema radicado en el bajo desempeño escolar, originado por varios factores de riesgo y desventajas de la educación regular.&nbsp; Se justifica la implementación del acompañamiento para mejorar el rendimiento académico de los educandos, cuyo objetivo general es relacionar las tutorías académicas con el aprendizaje de colegiales de educación básica, bajo el estudio de; identificar áreas, fomentar la participación y brindar apoyo personalizado o grupales. La metodología se fundamentó en el método de diseño cuantitativo, donde se seleccionó un grupo representativo de docentes en ambas jornadas, tanto la población como la muestra para el estudio sobre la efectividad de las tutorías en el Colegio Luis Arturo Cevallos. Los hallazgos importantes, fueron la identificación de las áreas de debilidad en el rendimiento del estudiantado, distinguiendo los factores que influyen en las tutorías formativas y el progreso académico de los discentes. Además, las conclusiones están cimentadas en recalcar cómo los docentes enfatizan que existe mejor rendimiento académico, debido a que las tutorías influyen indudablemente en el interés de los escalares.</p> Gustavo Rafael Falcones Luis Miguel Mejía-Ruperti Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-02 2024-05-02 8 2 1468 1491 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1468-1491 El uso del aprendizaje basado en proyectos en las aulas de inglés como lengua extranjera: una revisión bibliográfica https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1305 <p>El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es un enfoque pedagógico innovador que se centra en la participación activa de los alumnos en proyectos del mundo real para adquirir conocimientos mejorando la competencia lingüística de forma auténtica. Este estudio tiene como objetivo explorar el uso del ABP en las aulas de inglés como lengua extranjera, identificando las estrategias pedagógicas y las experiencias de los profesores al implementar este enfoque. Se utilizó una revisión cualitativa integrativa como metodología de investigación para analizar la literatura de 29 artículos provenientes de varias bases de datos, tales como Google Scholar, Scopus, Web of Science, SciELO, ResearchGate y Redalyc, empleando criterios de inclusión y exclusión. Los resultados se agrupan en tres categorías: Estudios sobre el ABP en las aulas de inglés como lengua extranjera, estrategias pedagógicas que integran el ABP para fomentar el habla y experiencias de los docentes al implementar el ABP. Se concluye que el uso del ABP en las aulas de inglés como lengua extranjera es un enfoque adecuado para fomentar las habilidades de expresión oral a través de la interacción social mientras se trabaja en proyectos.</p> Gessica Adriana Calderón-Vallejo María Isabel Pérez-Ortega Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-02 2024-05-02 8 2 1492 1516 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1492-1516 Derecho a la igualdad respecto a los beneficios de Ley en los Alimentos Congruos https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1306 <p>La presente investigación radica su estudio en el análisis de la vulneración a la igualdad y trato justo respecto a los beneficios de ley dentro de los alimentos congruos en una problemática jurídica la cual produce la vulneración del derecho a la igualdad y trato justo, es importante definir a los alimentos congruos como aquellos que permiten al alimentario vivir de acuerdo con su posición social y económica la cual puede verificarse dentro del ordenamiento jurídico ecuatoriano.</p> <p>En este sentido se busca realizar un estudio en el cual se permite analizar y conocer las implicaciones jurídicas y éticas, señalando deficiencias en la interpretación y aplicación de la ley en estos procesos judiciales, dentro de lo cual se garantice además un trato justo en las inter partes, permitiendo establecer las principales garantías determinadas en la Constitución de la República del Ecuador del 2008 y manteniendo normativas claras, previas y públicas.</p> <p>Por medio de la cual se contribuya al debate académico y jurídico para fortalecer la protección de los derechos constitucionales de los adultos mayores en cuanto a su percepción en los alimentos congruos. Esta investigación se basa en un enfoque cualitativo, teniendo en consideración la normativa interna del Ecuador.</p> Jefferson Bryan Jaramillo-Granda Luis Andrés Chimborazo-Castillo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-02 2024-05-02 8 2 1517 1543 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1517-1543 Comprensión lectora en los estudiantes de bachillerato de la unidad educativa Uruguay de Portoviejo https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1307 <p>Objetivo: Conocer el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Uruguay en Portoviejo. Métodos: La investigación se desarrolla bajo un enfoque mixto, con una muestra de 76 estudiantes de la sección vespertina pertenecientes a segundo de Bachillerato paralelo “A” y “B”. Para la recolección de datos se trabajó con una encuesta en base a un texto literario proporcionado a los estudiantes, que en base baremos y&nbsp; repuestas correctas determinaba el nivel de lectura en el que se encontraban; además, se realizó otra encuesta que permitió conocer el interés, preferencia y tiempo que los estudiantes empleaban a la lectura. Resultados: Se reveló que la mayoría de los estudiantes evaluados se encuentran en el nivel literal de comprensión lectora, evidenciando dificultades para realizar inferencias y análisis crítico, por lo cual es necesario implementar estrategias pedagógicas innovadoras, aprovechar los recursos tecnológicos y fortalecer el rol de las bibliotecas escolares para promover un sólido hábito lector y mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes. Conclusión: Se enfatiza el rol fundamental de la lectura en el proceso de aprendizaje y los factores que influyen en el interés por la lectura, como el uso de dispositivos tecnológicos, el entorno familiar y el papel de los docentes como promotores de hábitos lectores. Además, se destaca la contribución de las bibliotecas escolares para el fomento de la lectura y el desarrollo de competencias lectoras.</p> Gabriela Maria Salas--Espinales, Gema Michelle Rivadeneira--Roldán Dennisse Elizabeth Stiwart--Morante Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-03 2024-05-03 8 2 1544 1562 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1544-1562 Desempeño de material granular de subbase estabilizada con diatomita https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1308 <p>El presente artículo proporciona un estudio sobre el desempeño de la diatomita como estabilizador del material granular subbase. El objetivo principal de esta investigación es analizar la influencia de la diatomita en el incremento de la capacidad resistente del material granular de subbase y comparar su resistencia cuando se adiciona diatomita en porcentajes de agregado de 0%, 5%, 10% y 15%. La metodología se basa en un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, del cual a través de ensayos en laboratorios especializados permitió obtener información sobre la Densidad Máxima Seca, Humedad Óptima y Relación de Rodamiento California (CBR). Los resultados determinaron una disminución en la densidad máxima seca a medida que aumenta el porcentaje de diatomita, indicando una compactación menos efectiva del material. Además, se encontró un aumento progresivo en la humedad optima con la adición de diatomita. En las pruebas de CBR, los resultados mostraron que los valores obtenidos cumplen con el límite del 30% para ser clasificado como subbase clase 3, sin embargo, se observó una disminución progresiva al incrementar el porcentaje de adición de diatomita, atribuible a la modificación de la matriz granular del material. En conclusión, a los resultados obtenidos, se analiza que, la adición de diatomita al material granular subbase presenta desafíos significativos en términos de densidad, compactación y resistencia mecánica.</p> <p>&nbsp;</p> Cesar Alexander Oña-Chávez José Martin Veliz-Rivadeneira Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-03 2024-05-03 8 2 1563 1586 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1563-1586 Infecciones por Klebsiella pneumoniae productora de carbapenemasa tipo KPC https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1310 <p>&nbsp;</p> <p>Klebsiella pneumoniae productora de carbapenemasa tipo KPC, confiere resistencia a los antibióticos carbapenémicos, que son medicamentos importantes en el tratamiento de infecciones bacterianas graves. El objetivo de este estudio fue investigar las principales infecciones asociadas a K. pneumoniae productora de carbapenemasa tipo KPC mediante una revisión bibliográfica. El estudio se llevó a cabo de forma documental, no experimental, descriptiva y cualitativa, con una población y muestra de 68 y 27 artículos científicos respectivamente de las las siguientes bases de datos: Elsevier, Biomed, PubMed, Cochrane, Google Scholar, SciELO, Medline. Como principales patologías reportadas en pacientes hospitalizados, se encuentran la sepsis urinaria, neumonía y traqueobronquitis. La no susceptibilidad de fármacos en entornos hospitalarios, debido al uso inadecuado de estos, ha impulsado la propagación de enterobacterias resistentes a carbapenémicos, por lo que se ha observado un patrón donde se destaca a Meropenem, Imipenem y Ertapenem. Entre los métodos de detección de cepas productoras de KPC más frecuentes, se encuentran de tipo fenotípico (Método mCIM/eCIM y APB/EDTA), Métodos basados en la sinergia entre los carbapenemes y los inhibidores de las metalo-β-lactamasas, moleculares y proteómicos como espectrometría de masas. El estudio destaca la importancia de abordar la resistencia antimicrobiana y la necesidad de estrategias de tratamiento más precisas y efectivas, lo que sugiere el uso de Ceftazidima/Avibactam, como una opción terapéutica efectiva para tratar las enfermedades causadas por este tipo de microorganismo.</p> <p>&nbsp;</p> Ana Carolina González-Romero Alejandro Muñoz-Guevara María del Carmen Cordovez--Martínez Carlos Iván Peñafiel-Méndez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-06 2024-05-06 8 2 1587 1606 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1587-1606 Factores que afectan el desarrollo de la comprensión auditiva de adolescentes aprendices de inglés como lengua extranjera (EFL) https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1311 <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>La comprensión auditiva se considera una de las habilidades en inglés que ayuda a comunicarse con otros, no solo entender lo que el hablante está diciendo, es más que eso. Escuchar implica conocimiento del vocabulario, la gramática y la fonética del hablante. También comprende el contexto de las palabras y frases del idioma. Esta revisión se enfocó en analizar los desafíos que enfrentan los adolescentes en cuanto a la comprensión auditiva en clases de inglés como lengua extranjera (EFL). Como resultado de esta revisión, el factor primario que puede afectar o influir en la comprensión auditiva es el educador, porque tienen la responsabilidad de guiar a los estudiantes para desarrollar y mejorar sus habilidades como la lectura, la escritura, el habla, la gramática y la comprensión oral, que son muy importantes cuando se trata de aprender inglés. Los profesores deben analizar las estrategias que implementan dependiendo de la edad del estudiante y los desafíos que puedan enfrentar en la comprensión auditiva, como la falta de conocimiento en vocabulario, gramática y los diferentes acentos de hablantes nativos y no nativos de diferentes nacionalidades.</p> Lesley Jennifer Chacón-Zhañay Antonio Lenin Argudo-Garzón Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-06 2024-05-06 8 2 1607 1624 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1607-1624 Deserción escolar en niños de preparatoria que pertenecen a familias en movilidad humana https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1312 <p>El estudio “Deserción escolar en niños de preparatoria que pertenecen a familias en movilidad humana” tiene como motivación indagar los factores socio educativos que inciden en la deserción escolar de preparatoria en la Unidad Educativa Priorato, como un aporte que permita una mejor comprensión al fenómeno socio educativo, que por efectos de la migración en especial de conciudadanos venezolanos, se puede observar y es parte de una realidad ecuatoriana. El estudio es una investigación cualitativa bajo el enfoque descriptivo y documental, apoyado del método de análisis y síntesis. Como técnica se utilizó la entrevista y la observación, utilizando cuestionario y ficha de observación. Entre los resultados más importantes se destacan, que los movimientos migratorios en Ecuador impactan la educación, especialmente la deserción escolar entre hijos de migrantes y familias de bajos recursos, relacionada con factores económicos y sociales. La Ley de Movilidad Humana ofrece derechos, pero muchos migrantes enfrentan obstáculos legales. Se concluye que la deserción escolar en preparatoria, caracterizada por análisis de causa y efecto, revela factores como migración, especialmente desde Venezuela, desencadenando desafíos socioeconómicos y emocionales. La falta de empleo y seguridad motiva la migración, afectando la estabilidad familiar y económica.</p> <p>&nbsp;</p> Johana Tadeo-Caicedo Adriana Elizabeth Aroca-Fárez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-08 2024-05-08 8 2 1625 1647 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1625-1647 ChatGPT y EFL: Un análisis exhaustivo a través de la literatura https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1313 <p>La revisión de la literatura se realizó con un enfoque en la integración de ChatGPT en el aprendizaje y la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL), subrayando los problemas no resueltos respecto a su impacto y desafíos. Se destacó la importancia de mantenerse al tanto de los desarrollos en el cambiante panorama de EFL. En consecuencia, la revisión se estructuró en torno a dos clusters temáticos principales: la integración de ChatGPT en EFL y los desafíos y barreras que enfrentan los profesores. A través de procesos de selección transparentes y agrupamiento temático, la revisión tuvo como objetivo sintetizar hallazgos clave y tendencias, ofreciendo valiosas perspectivas sobre el potencial transformador de ChatGPT en la educación de EFL. Este estudio contribuye al cuerpo de conocimiento existente e informa directamente sobre la investigación futura y las prácticas docentes en el campo de EFL.</p> Melissa Bernarda Rodriguez--Moscoso Shalena Silvana Naranjo--Andrade Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-08 2024-05-08 8 2 1648 1666 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1648-1666 El papel del contador en la era de la cuarta revolucion industrial 4.0 en el canton Latacunga https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1314 <p>La evolución del papel del Contador Público, desde registros en tablillas de barro hasta la actual Revolución 4.0, refleja una adaptación constante a cambios económicos y tecnológicos. La Cuarta Revolución Industrial (CRI 4.0) marca un cambio significativo en las demandas de la profesión contable, incorporando aspectos como Big Data y Blockchain. Ante este panorama, la investigación se propone comprender, comunicar y evidenciar si los contadores del cantón Latacunga se encuentran aptos para afrontar la cuarta revolución industrial. El método de investigación adopta un enfoque cuantitativo, con diseño transversal e investigación descriptiva, se implementó una encuesta estructurada para recopilar la percepción de 150 contadores. Los resultados revelan la importancia de habilidades analíticas, innovadoras y el declive de habilidades tradicionales. La alta integración de tecnologías en la práctica contable se refleja en el conocimiento y uso de herramientas avanzadas, aunque el manejo de plataformas online muestra áreas de mejora (82%).</p> Byron Wladimir Tipanguano-Moposita María Belén Laura-Achachi Lorena del Rocío Espín-Balseca Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-08 2024-05-08 8 2 1667 1678 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1667-1678 Estrategia didáctica de gamificación para mejorar el comportamiento escolar a través de la asignatura Estudios Sociales en la Educación Básica https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1315 <p>El artículo presenta una estrategia de gamificación para mejorar el comportamiento y la participación en Estudios Sociales. La investigación se llevó a cabo con 140 estudiantes de décimo año de Educación General Básica (EGB), seleccionando una muestra de 35 del paralelo A. Se empleó un enfoque descriptivo para evaluar nueve habilidades mediante observaciones, entrevistas y análisis de datos. Se identificaron patrones en habilidades como autoconocimiento, pensamiento crítico, toma de decisiones, entre otras. Basándose en estos resultados, se desarrolló una estrategia de gamificación adaptada a las necesidades detectadas. Se concluyó que la implementación de esta estrategia es una alternativa efectiva para mejorar el comportamiento de los estudiantes, creando un entorno educativo atractivo y motivador. Se subrayó la importancia de abordar individualmente las habilidades de cada estudiante para lograr un desarrollo integral en su comportamiento y habilidades sociales. Finalmente se reconoce que la gamificación en Estudios Sociales emerge como una herramienta valiosa para fomentar la participación activa y mejorar el comportamiento escolar, promoviendo un aprendizaje más efectivo y significativo en el aula.</p> <p>&nbsp;</p> Mariela Alexandra Flores-Santander Antonio Mijail Chávez-Silva Rudy García-Cobas Wilber Ortiz-Aguilar Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-08 2024-05-08 8 2 1679 1707 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1679-1707 Impacto de las tic en la enseñanza de estudios sociales: analisis de tendencias y practicas https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1316 <p>Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado radicalmente la forma en que se enseña y se aprende. En el ámbito de los Estudios Sociales, estas tecnologías ofrecen nuevas oportunidades para modernizar el contenido, permitiendo a los estudiantes acceder a información actualizada y diversa, mientras que los docentes pueden utilizar herramientas interactivas para facilitar un aprendizaje más dinámico y significativo. El objetivo de esta investigación es analizar e identificar tendencias y prácticas actuales en el ámbito educativo. Este estudio busca evaluar cómo las TIC influyen en el aprendizaje de los estudiantes, facilitando el acceso a recursos variados y fomentando el pensamiento crítico y la colaboración. Además, se pretende identificar los desafíos y oportunidades asociados con la integración efectiva de las TIC. Para obtener una visión general de la investigación se empleará un enfoque de revisión narrativa. Se buscarán estudios en bases de datos académicas como Latindex, Scielo, Dialnet, Scopus y Google Académico, así como en revistas especializadas y trabajos de conferencias, utilizando términos clave relacionados con el tema como “TIC en educación” “Estudios sociales y tecnología” “Estrategias pedagógicas”. Resaltan una influencia positiva en la motivación y participación, las TIC han demostrado tener un impacto positivo en la motivación y participación de los estudiantes en Estudios Sociales. Las herramientas digitales, como presentaciones interactivas, simulaciones, y contenido multimedia, capturan el interés de los estudiantes y fomentan un aprendizaje más atractivo y participativo.</p> Guillermo Alejandro Zaragoza-Alvarado Mónica Johana Reina-Palma Gary Gabriel Menéndez-Jaramillo Virginia Salome Mazón-Vera Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-08 2024-05-08 8 2 1708 1727 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1708-1725 La Gestión Presupuestaría y su Incidencia en el Cumplimiento de la Planificación Operativa Anual (POA) en las Universidades Públicas del Ecuador (Caso de Estudio Universidad Técnica de Manabí) https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1317 <p>La Gestión Presupuestaria en las universidades públicas del Ecuador juega un rol crucial en el logro de los objetivos establecidos en la Planificación Operativa Anual (POA). Una gestión presupuestaria eficiente permite asignar recursos de manera estratégica, optimizar su uso y alcanzar las metas trazadas en el POA. El presente trabajo tiene como objetivo analizar la gestión presupuestaria en el cumplimiento de la Planificación Operativa Anual (POA) en las universidades públicas del Ecuador (Caso de Estudio: Universidad Técnica de Manabí). Se presenta; la metodología a seguir para analizar la gestión presupuestaria se sustenta en métodos y técnicas científicas (observación, entrevistas y encuestas) aplicadas a los funcionarios del área administrativa y una entrevista a la directora de Planificación Presupuestaria de la Universidad, también se consideraron como población y muestra información de artículos científicos, tesis y otros documentos relacionados disponibles en los sitios web de instituciones del país, revistas científicas, repositorios universitarios y páginas de divulgación académica objeto de estudio, que se han citado en este proyecto de investigación.</p> <p>Los resultados obtenidos, la universidad ha logrado avances en la gestión presupuestaria, aún enfrenta algunas dificultades que limitan su eficiencia y efectividad en este ámbito. A continuación, se detallan algunas de las principales dificultades identificadas como; la ausencia de un plan presupuestario a largo plazo que esté alineado con la misión, visión y objetivos estratégicos de la universidades por parte del Gobierno de turno, el mismo, dificulta la toma de decisiones informadas sobre la asignación de recursos al generar incertidumbre, la falta de mecanismos para evaluar el impacto de las decisiones presupuestarias en el cumplimiento de los objetivos institucionales impide una gestión eficiente y efectiva de los recursos financieros.</p> Roberto Carlos Dueñas-Cedeño Gregorio Rigoberto Palma-Macías Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-08 2024-05-08 8 2 1728 1750 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1728-1750 Sistema de gestión de calidad según la Norma ISO 15189:2012 requisito de calidad y competencia en laboratorio clínico de Portoviejo https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1318 <p>El presente trabajo investigativo se encuentra enfocado en el cumplimiento de los requisitos de calidad según la norma ISO 15189:2012 en el laboratorio clínico de Portoviejo, el problema identificado fue la necesidad de mejorar los estándares de calidad, &nbsp;eficiencia y desempeño del laboratorio en relación con los criterios de las normas internacionales, teniendo como&nbsp; objetivo principal &nbsp;establecer mediante el sistema de gestión de calidad basado en la norma ISO 15189:2012, el cumplimiento de requisitos de calidad y competencia para un laboratorio clínico. La metodología utilizada en el presente estudio sigue un enfoque mixto, combinando elementos cuantitativos y cualitativos, la investigación sigue una estructura lineal comenzando con un diagnóstico inicial del cumplimiento de la norma en estudio , seguido de un análisis de los requisitos de gestión y técnicos, finaliza con &nbsp;una auditoría para evaluar el &nbsp;cumplimiento de un sistema de gestión de calidad basado en la norma antes mencionada, se&nbsp; incluyó la aplicación de encuesta validada y auditorías internas basadas en la norma, junto con referencias a investigaciones previas.</p> <p>Los principales resultados demostraron una percepción positiva en cuanto a la eficacia de las actividades, la competencia del personal y la satisfacción general con los resultados. Las relaciones interpersonales y la aplicabilidad del conocimiento fueron valoradas de manera positiva. Sin embargo, se identificó la necesidad de mejorar la satisfacción del cliente y continuar con la implementación y actualización del manual de calidad. Se concluye que es de gran importancia las auditorías regulares y el análisis FODA, junto con la necesidad de una evaluación continua del sistema de gestión de calidad.</p> <p>&nbsp;</p> María Lourdes Mejia-Mejia William Antonio Lino-Villacreses Narcisa Liliana Durán-Avila Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-08 2024-05-08 8 2 1751 1787 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1751-1787 Dislipidemias como factor desencadenante de enfermedades cardiovasculares en pacientes del Laboratorio Nuestra Señora de la Aurora de Ambato 2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1319 <p>La relación entre las dislipidemias y las enfermedades cardiovasculares (ECV), aunque bien establecida como factor de riesgo, presenta variabilidad en su impacto según diferentes poblaciones, lo que resulta importante para mejorar las estrategias de prevención y tratamiento de estas enfermedades. Por lo que, el objetivo de la investigación fue analizar la relación entre dislipidemias y el desarrollo de ECV en pacientes atendidos en el Laboratorio Nuestra Señora de la Aurora de Ambato durante 2023. Utilizando un diseño observacional retrospectivo de tipo transversal, se estudiaron 93 pacientes que cumplían con criterios de inclusión específicos, recopilando datos sobre niveles de colesterol (HDL, LDL, triglicéridos), factores demográficos y otros riesgos cardiovasculares. El análisis se llevó a cabo con el software SPSS usando pruebas de Chi-cuadrado. La prevalencia de dislipidemias fue alta, afectando al 66.7% de los pacientes, y el 25.8% de estos también mostraron ECV. Sin embargo, no se encontró una asociación estadísticamente significativa entre dislipidemias y ECV (p = 0.316), lo que sugiere que otros factores también pueden estar influyendo en el riesgo cardiovascular. Por otro lado, el 29% de los pacientes tenía niveles elevados de triglicéridos, resaltando su relevancia como factor de riesgo cardiovascular. Estos resultados sugieren la necesidad de una evaluación más amplia de los factores que contribuyen al desarrollo de ECV para mejorar las estrategias de prevención y tratamiento.</p> Christian David Chicaiza-Ochoa Jonathan Andrés Baque-Pin Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-09 2024-05-09 8 2 1788 1803 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1788-1803 Determinación de hormonas tiroideas e hipotiroidismo subclínico y sobrepeso en pacientes que acuden al laboratorio Blood Care de Ambato en el periodo 2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1320 <p>El hipotiroidismo subclínico no tratado puede tener múltiples efectos en la salud y la calidad de vida del paciente; por lo que, el objetivo de este estudio fue determinar la relación entre la presencia de hipotiroidismo subclínico, los niveles de hormonas tiroideas y el sobrepeso en pacientes que acuden al laboratorio Blood Care de Ambato durante el periodo 2023. Se llevó a cabo un estudio no experimental retrospectivo de enfoque metodológico cuantitativo y de tipo transversal, con alcance descriptivo y correlacional. Se seleccionó una muestra de 50 pacientes que cumplían los criterios de inclusión, siendo adultos con obesidad y mayores de edad, que asistían al laboratorio Blood Care. Los datos fueron recopilados de las bitácoras del laboratorio y procesados utilizando el programa Excel. Los resultados mostraron una tendencia hacia un ligero aumento en la proporción de pacientes con niveles ligeramente elevados de TSH en los grupos de sobrepeso y obesidad tipo I, aunque no se encontraron diferencias significativas en los niveles de hormonas tiroideas entre pacientes con y sin sobrepeso. La prevalencia de hipotiroidismo subclínico fue del 12%, destacando la importancia de considerar esta condición en el diagnóstico y manejo clínico. Además, se observó una predominancia de mujeres con sobrepeso u obesidad entre los pacientes con hipotiroidismo subclínico. Por lo que, el presente estudio proporcionó una visión importante sobre la relación entre el hipotiroidismo subclínico, los niveles de hormonas tiroideas y el sobrepeso en pacientes, destacando la importancia de evaluar regularmente la función tiroidea en pacientes con sobrepeso u obesidad.</p> Nelson Jair Chicaiza-Dueñas Héctor Paul Quintero-Montaño Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-09 2024-05-09 8 2 1804 1819 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1804-1819 Desarrollo de Liderazgo y su Impacto en la Cultura Organizacional https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1321 <p>El presente estudio examina la influencia del liderazgo ético en el desarrollo de una cultura organizacional ética a través de un análisis de caso en una organización colombiana. Los resultados revelan que los líderes éticos pueden influir en la cultura organizacional mediante la implementación de mecanismos primarios de incorporación con un enfoque ético. Se desarrolló un modelo que muestra cómo estos mecanismos apoyan la existencia de una cultura ética, contrastado con la realidad a través de un estudio de caso en el Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca, Colombia. Se concluye que los comportamientos y decisiones éticas de los líderes pueden transmitir mensajes que influyen en el comportamiento ético de los colaboradores.</p> Maria Leonor Sarmiento-Barros Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-09 2024-05-09 8 2 1820 1841 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1820-1841 Marcadores hematológicos y bioquímicos asociados con la severidad del dengue en pacientes atendidos en el hospital Liborio Panchana de Santa https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1322 <p>El dengue representa una seria preocupación para la salud pública en la provincia de Santa Elena, Ecuador, donde la detección precoz de casos graves se vuelve crucial para disminuir la tasa de mortalidad. El objetivo de esta investigación fue analizar los marcadores hematológicos y bioquímicos para determinar su asociación con la gravedad del Dengue en pacientes tratados en el Hospital Liborio Panchana en el año 2023. Se empleó un enfoque cuantitativo para explorar los marcadores hematológicos y bioquímicos en el Hospital Liborio Panchana durante el año 2023. Se llevó a cabo un análisis retrospectivo transversal con una muestra de 181 pacientes. Se encontró que el 60% de los casos diagnosticados eran menores de 22 años, y hubo una distribución casi equitativa entre género masculino (50.3%) y femenino (49.7%). Además, se observó que el 70.7% de los pacientes no mostraban signos de alarma, mientras que el 29.3% sí presentaban estos signos, y se identificaron desviaciones de los rangos normales en varios marcadores hematológicos y bioquímicos. Los análisis estadísticos realizados revelaron asociaciones significativas (p &lt; 0.001) entre los niveles de plaquetas, LDH, PCR, TGO, TGP y albumina, y la gravedad del dengue. En conclusión, este estudio destaca la importancia de los marcadores hematológicos y bioquímicos en la evaluación clínica del dengue, resaltando su utilidad en la identificación temprana de complicaciones graves.</p> Ana Isabel Burgos-Ruela Yaritza Yelania Quimís-Cantos Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-09 2024-05-09 8 2 1842 1855 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1842-1855 Biomarcadores y su relación con diagnóstico de preeclampsia en gestantes del Hospital Liborio Panchana Sotomayor de Santa Elena 2022-2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1323 <p>La preeclampsia, una condición grave que afecta a un considerable número de mujeres embarazadas, representa una preocupante realidad a nivel mundial, con una incidencia significativa y una mortalidad alarmante, especialmente en países en desarrollo como Ecuador. Objetivo: Analizar los biomarcadores y su relación con el diagnóstico de preeclampsia en el Hospital Liborio Panchana Sotomayor de Santa Elena durante el período 2022-2023. Metodología: Se llevó a cabo un estudio cuantitativo no experimental, descriptivo, retrospectivo y transversal en el Hospital Liborio Panchana Sotomayor durante 2022-2023, con el propósito de examinar biomarcadores en el diagnóstico de preeclampsia en 115 pacientes con rango de edad de 15 a 20 años, así como mayores de 35 años. Resultados: El análisis reveló que los biomarcadores como hematocrito, hemoglobina, TGO, TGP, LDH, urea, creatinina y ácido úrico, no mostraron asociación significativa con la gravedad de la preeclampsia. Sin embargo, la proteinuria (p&lt; 0.001) y los niveles de plaquetas (p= 0.036) mostraron correlación de Spearman positiva con la severidad de la enfermedad. La prevalencia de preeclampsia grave fue del 58.3% (IC 95% 47.7 – 67.8), mientras que la preeclampsia leve representó el 41.7% (IC 95% 32.2 – 52.3). En conclusión, los resultados sugieren que la proteinuria y los niveles de plaquetas podrían ser útiles como biomarcadores en la evaluación y manejo de la preeclampsia, permitiendo una intervención más temprana y específica.</p> <p>&nbsp;</p> Denny Mariela Rodríguez-Pico José Clímaco Cañarte-Vélez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-09 2024-05-09 8 2 1856 1870 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1856-1870 Gonadotropina coriónica humana cuantitativa como marcador tumoral esencial en cáncer testicular en varones de 40 a 60 años en el laboratorio clínico Mediclabor https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1324 <p>El cáncer testicular es un proceso maligno muy raro pero frecuente en hombres jóvenes, desde hace algún tiempo se encuentra utilizando la gonadotropina coriónica humana como indicador de la patología y en su monitoreo. El objetivo de la investigación fue determinar la gonadotropina coriónica humana cuantitativa como marcador tumoral esencial en cáncer testicular en varones de 40 a 60 años en el laboratorio clínico Mediclabor. Se utilizó una metodología observacional, cuantitativa, retrospectiva y transversal, con una muestra de 103 pacientes y se utilizó una ficha de recolección de datos. Entre los resultados se obtuvo que la muestra tenia de 50 a 60 años en el 52,5%, niveles elevados de b-hCG &gt;100 mUI/ml en el 81,6%, en los principales factores de riesgo se destacó la infección por virus de inmunodeficiencia humana con el 32,0% y antecedente familiar con el 21,3%, y existió relación de los niveles de b-hCG con las manifestaciones presuntivas de cáncer testicular (p valor= 0,001). Se concluyó que la alteración de los niveles de b-hCG orientan el diagnóstico y el seguimiento del cáncer testicular, pero necesita complementarse con otros estudios.</p> Katherine Dayana Merchán-Oleas José Climaco Cañarte-Velez Irene Camila Cherrez-Paredes Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-09 2024-05-09 8 2 1871 1886 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1871-1886 Genexpert y baciloscopia para detección de Mycobacterium tuberculosis en pacientes del Hospital José María Velasco Ibarra Periodo 2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1325 <p>La tuberculosis es una enfermedad infecciosa producida por el Mycobacterium tuberculosis. El diagnóstico es clínico y laboratorial, teniendo como resultados alrededor del 80% de los casos por afección pulmonar y el 20% extrapulmonar. Las pruebas convencionales son la baciloscopia y el cultivo, siendo esta última la Prueba de Oro o considerada Gold Estándar. El incremento de resistencia antituberculosos prioriza desarrollar nuevas técnicas como la Reacción en Cadena de la Polimerasa (PCR) con mayor rapidez y exactitud diagnóstica, con una capacidad de detección de resistencia a fármacos, lo que permite el diagnóstico, tratamiento y eliminar la transmisibilidad. Objetivo: Concordar Genexpert y baciloscopia para la detección del Mycobacterium tuberculosis en pacientes del Hospital José María Velasco Ibarra periodo 2023. Metodología: El tipo de investigación fue cuantitativo, de diseño retrospectivo y de estudio de concordancia. Los datos se obtuvieron de manera retrospectiva de 381 pacientes atendidos durante el año 2023 y los datos se analizaron en el programa estadístico SPSS.</p> <p>Resultados: se obtuvo un valor de 0,987 mediante Kappa de Cohen que se interpretó como muy buena concordancia existente entre Genexpert y baciloscopia. Se detectó Mycobacterium Tuberculosis más en hombres representado el 59,10%, que el mayor número de pacientes con tuberculosis estuvo en el rango de edad de 18 a 33 años y que predominó en la etnia indígena.</p> <p>Los hallazgos del estudio desarrollaron un avance en la detección, diagnóstico y tratamiento oportuno de tuberculosis evolucionando la atención a los pacientes de la institución siendo un referente de la Amazonía del Ecuador.</p> Nancy Sofía Zamora-Sánchez Kleber Dionicio Orellana-Suárez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-10 2024-05-10 8 2 1887 1905 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1887-1905 Estrategia neurodidáctica para mejorar el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del séptimo grado https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1327 <p>&nbsp;</p> <p>Esta investigación se enfocó en el diseño y evaluación de una estrategia neurodidáctica para mejorar el aprendizaje de la matemática en estudiantes de séptimo grado de educación general básica en la Unidad Educativa Honorato Vázquez. La pregunta central de la investigación se orientó en cómo mejorar el aprendizaje de la matemática y cultivar la motivación e interés de los estudiantes. El estudio adoptó un enfoque mixto y cuasi experimental, implementando la estrategia neurodidáctica en un grupo experimental y comparándolo con un grupo de control en el que se implementaron métodos tradicionales. Con la participación de 10 docentes y 64 estudiantes, equitativamente distribuidos entre ambos grupos, se aplicaron instrumentos de evaluación como listas de cotejo, cuestionarios a profesores y pruebas pedagógicas. La evaluación abarcó diversos indicadores, incluyendo la incorporación de actividades multisensoriales, la tecnología educativa, adaptación a estilos de aprendizaje y desarrollo cognitivo matemático. La investigación se dividió en tres etapas: diagnóstico inicial, diseño de la propuesta y validación a partir de los resultados de su aplicación. El diagnóstico inicial permitió constatar el nivel de conocimiento matemático de los estudiantes antes de la implementación de la estrategia. Se diseñó la propuesta y validó a través del criterio de ocho especialistas para proceder a su implementación. Los resultados revelaron mejoras significativas en el grupo experimental, respaldando la eficacia de la estrategia neurodidáctica. En conclusión, la investigación subraya la utilidad de la estrategia neurodidáctica enriquecida y respaldada por enfoques teóricos sólidos para elevar la calidad del aprendizaje matemático en entornos educativos específicos.</p> Edgar Ivan Delgado-Mendoza Danila Virginia Mendoza-Figueroa Raisa Emilia Bernal-Cerza Wilber Ortiz-Aguilar Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-10 2024-05-10 8 2 1906 1929 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1906-1929 Análisis del impacto de las estrategias de seguimiento académico basados en la inteligencia artificial en el rendimiento de estudiantes universitarios en programas de administración https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1328 <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>La introducción de nuevas estrategias de seguimiento académico, utilizando la inteligencia artificial, ha captado mucha atención en el mundo educativo, especialmente entre los programas de administración en las universidades. Esta innovadora aproximación busca aprovechar las capacidades de la inteligencia artificial para recoger, analizar y aplicar datos relacionados con el rendimiento académico de los estudiantes. El objetivo principal de esta investigación consiste en profundizar en el análisis del impacto de las estrategias de seguimiento académico basadas en la inteligencia artificial en el desempeño estudiantil en programas de administración universitaria. Se aspira a entender cómo estas estrategias afectan el rendimiento académico, resaltando los elementos clave que contribuyen a su eficacia y evaluando su efectividad en la promoción del aprendizaje y la retención estudiantil dentro del ámbito específico de la administración.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Se realizó una revisión narrativa con el fin de obtener una visión completa de la investigación sobre el efecto de las estrategias de seguimiento académico respaldadas por inteligencia artificial en el desempeño de estudiantes universitarios en programas de administración. Se llevó a cabo una exhaustiva búsqueda de estudios en diversas bases de datos académicas, que incluyeron Latindex, Scielo, Dialnet, Scopus y Google Académico. Se demuestra que las estrategias de seguimiento académico que se apoyan en la inteligencia artificial impactan positivamente en el desempeño académico de los estudiantes en los programas de administración universitaria. Estas estrategias no solo optimizan la eficacia del proceso educativo, sino que también fomentan la personalización del aprendizaje, lo que conlleva a una mayor retención estudiantil y éxito académico.</p> <p>&nbsp;</p> Pedro Antonio Saltos-García Carlos Manuel Zambrano-Loja Daniel Fernando Rodríguez-Carló Rosa Andrea Cobeña-Talledo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-13 2024-05-13 8 2 1930 1949 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1930-1949 La tipificación del delito Deepfake Pornográfico en Ecuador y la era de la inteligencia artificial https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1329 <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>Con el avance de la inteligencia artificial y el surgimiento de nuevas formas de manipulación audiovisual, el fenómeno de los deepfakes pornográficos representa en la actualidad una amenaza inminente en el mundo digital. Ante esta realidad, la presente investigación buscó, desde un enfoque cualitativo y utilizando los métodos lógico, exegético, comparativo, de revisión bibliográfica y de casos, así como el hipotético-deductivo, responder a la interrogante de si será necesaria la configuración legal del tipo penal de deepfake pornográfico en la parte especial del Código Orgánico Integral Penal de Ecuador, con el fin de garantizar la seguridad ciudadana a través los principios de legalidad y tipicidad.</p> <p>Los hallazgos obtenidos muestran que esta modalidad delictiva emergente necesita una respuesta legal eficaz que, además de sancionar a los infractores, permita reparar las graves consecuencias derivadas de estos actos y prevenir que nuevas vulneraciones sigan ocurriendo. Se evidencia así la urgencia de tipificar los deepfakes pornográficos como un delito específico dentro del ordenamiento jurídico ecuatoriano, dotando a las autoridades de herramientas sólidas hacer frente a esta forma de violencia sexual digital.</p> Mishell Sthefanny Valverde-Ramos Marlon Jeovanny Armijos-González Odette Martínez-Pérez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-13 2024-05-13 8 2 1950 1970 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1950-1970 Análisis comparativo de la producción y rentabilidad de dos híbridos de maíz en el cantón Rocafuerte – Manabí, 2016 – 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1330 <p>El presente estudio tiene como objetivo primordial el determinar la producción y rentabilidad del maíz amarillo y blanco en el cantón Rocafuerte en el periodo 2016-2019, identificando la preferencia y uso del híbrido de maíz empleado en proceso productivo de este cantón, para lo cual se empleó una metodología descriptiva, documental y de campo, en la cual se presentaron como resultados primordiales que el híbrido de maíz amarillo (Zea maíz), ha sido desde 2016 a 2022 el de mayor uso y preferencia en la producción maicera de Rocafuerte, presentando una preferencia del 90% de la población encuestada. Se concluye que el favoritismo de este hibrido de maíz radica en la rentabilidad que genera para los agricultores en el proceso de cultivo y producción, y alto nivel de resistencia que tiene a las problemáticas surgidas en etapa invernal y en el desarrollo del cultivo.</p> Javier Isaac Cedeño-Paucar Cristian Leonel Alarcón-Rodríguez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-13 2024-05-13 8 2 1971 1990 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1971-1990 Rotavirus e infecciones gastrointestinales en menores de 5 años que acuden al laboratorio ZIEHL enero 2021 – septiembre 2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1332 <p>El rotavirus es una de las principales causas de infecciones gastrointestinales en niños menores de cinco años en todo el mundo, con un impacto significativo en la morbimortalidad infantil. El objetivo de este trabajo de investigación fue determinar la presencia de rotavirus y su correlación con las infecciones gastrointestinales en menores de 5 años atendidos en el laboratorio ZIEHL durante el período de enero de 2021 a septiembre de 2023. La metodología adoptada combinó un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño analítico observacional y retrospectivo. La población estudiada abarcó todos los 200 registros disponibles entre enero de 2021 y septiembre de 2023, sin emplear un muestreo específico. Resultados: La distribución por edad mostró que el 47% pertenecían al grupo de niños menores de 1 año. En cuanto al género, el 48% eran hombres y el 52% mujeres. El 66% de los casos fueron positivos para rotavirus, mientras que el 65.5% presentaron infecciones gastrointestinales. Se encontró una asociación significativa entre la presencia del rotavirus y las complicaciones gastrointestinales. La prueba de chi-cuadrado mostró una asociación significativa entre la presencia de rotavirus y el riesgo de desarrollar complicaciones por infecciones gastrointestinales (p &lt; 0.001). Conclusión: El estudio confirma la alta incidencia del rotavirus en niños menores de 5 años, especialmente en lactantes.</p> Deysi Beatriz Remache-Montero Silvana Noelia Campozano-Pin Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-16 2024-05-16 8 2 1991 2005 10.56048/MQR20225.8.2.2024.1991-2005 Uso de material didáctico para mejorar la comprensión lectora en el área de lengua y literatura con los estudiantes de tercer año de educación básica https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1331 <p>El artículo se centra en mejorar la comprensión lectora de estudiantes de tercer año de educación básica mediante el uso de material didáctico innovador como juegos de palabras ocultas y videos interactivos. La investigación se realizó en la Unidad Educativa Particular "Amazonas" en la provincia de Sucumbíos, parroquia Nueva Loja.&nbsp; Se empleó una metodología cualitativa y de investigación-acción, con técnicas como observación directa y cuestionarios. El estudio buscaba no solo abordar la problemática de baja comprensión lectora, sino también contribuir a una nueva forma de enseñanza. Los resultados mostraron una mejora significativa en la comprensión lectora y el pensamiento crítico de los estudiantes, destacando la participación activa y el interés despertado por el material didáctico. La discusión resalta la importancia de fortalecer la comprensión lectora en el ámbito educativo, con referencias a la estimulación cognitiva y el enfoque cualitativo en la investigación. Se destaca el papel crucial de los docentes en el proceso educativo y la relevancia de una buena práctica docente. En resumen, el estudio evidencia cómo el uso de material didáctico puede ser una estrategia efectiva para mejorar la comprensión lectora y promover un aprendizaje significativo en los estudiantes de educación básica.</p> Irma Katherine Campoverde-Mavisoy Janneth Moriano-Melo Rosa Elena Ordoñez-Vivero Alejandro Reigosa-Lara Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-14 2024-05-14 8 2 2006 2021 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2006-2021 Diseño de actividades de aprendizaje basadas en proyectos para fortalecer competencias en ciencias naturales https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1333 <p>El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se consolidó como una estrategia educativa altamente efectiva. Este enfoque implicaba que los estudiantes participaran en proyectos prácticos que les permitían aplicar los conocimientos teóricos en situaciones reales, facilitando así un aprendizaje significativo y el desarrollo de habilidades esenciales para el siglo XXI. En el ámbito educativo, enfrentar desafíos como la motivación de los estudiantes y la aplicación práctica de lo aprendido era crucial, y el ABP emergía como una opción efectiva para abordar estas dificultades al ofrecer experiencias auténticas y contextualizadas.</p> <p>La metodología empleada para esa revisión sistemática se centró en comprender a fondo las experiencias relacionadas con el diseño de actividades de ABP en ciencias naturales. La búsqueda minuciosa en bases de datos académicas relevantes reveló una evidencia sólida que respaldaba la efectividad del ABP para fortalecer competencias en este campo. Ese enfoque no solo mejoraba la adquisición de habilidades prácticas y la comprensión de conceptos complejos, sino que también desarrollaba la capacidad de los estudiantes para abordar problemas de manera crítica y reflexiva.</p> <p>El ABP se destacó como una estrategia pedagógica relevante y necesaria en la educación actual. Además de aumentar la motivación de los estudiantes, fomentaba la colaboración interdisciplinaria y preparaba a los estudiantes para un aprendizaje holístico y multifacético. Las recomendaciones futuras incluían diseñar actividades contextualizadas, implementar evaluaciones integrales, proporcionar formación especializada a los docentes, integrar tecnología de manera estratégica y continuar investigando para mejorar la implementación y adaptación del ABP en el aula de ciencias naturales.</p> César Camino-Herrera Rafael Mex-Álvarez Freddy Jumbo-Jumbo Luis Bastidas-González Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-16 2024-05-16 8 2 2022 2037 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2022-2037 Efectos de la recaudación del impuesto a los consumos especiales del Cantón Latacunga, período 2021-2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1334 <p>El Impuesto a los Consumos Especiales (ICE) se erige como una herramienta tributaria de relevancia, gravando bienes, tanto nacionales como importados, y servicios específicos. Este impuesto, posicionado como la cuarta fuente de ingresos predominante a nivel nacional, desempeña un papel crucial en la estructura fiscal del país. El presente estudio se propone realizar un análisis exhaustivo sobre los efectos derivados de la recaudación del ICE en el cantón Latacunga durante el periodo 2021-2022. Para contextualizar este análisis, se aborda una revisión bibliográfica para recopilar información teórica relevante, un análisis detallado de la recaudación del ICE en el cantón, y la evaluación de si dicha recaudación tiene impactos discernibles en diversos sectores económicos y sociales. La metodología adoptada sigue un enfoque mixto, abordando tanto datos cualitativos como cuantitativos. Tras recopilar la información, se llevó a cabo un proceso de tratamiento y análisis de datos utilizando la herramienta Excel para organizar y examinar la información, identificando patrones, tendencias y relaciones clave en la recaudación del Impuesto. Los resultados señalan que, a pesar de la disminución total en la recaudación en 2022 respecto a 2021, las categorías de Alcohol y Productos Alcohólicos, bebidas no alcohólicas y cerveza, experimentaron aumentos, evidenciando patrones de consumo consistentes. Además, los impactos negativos generados por estas categorías están vinculados principalmente a mayores costos de producción, afectando la competitividad y requiriendo ajustes en los precios. Los comercios minoristas y restaurantes se vieron afectados al trasladar estos incrementos a los consumidores finales, potencialmente influenciando la demanda de servicios y productos.</p> Betty Thalya Catota-Guamangallo Damaris Daniela Jami-Mendoza Lorena del Rocío Espín-Balseca Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-16 2024-05-16 8 2 2038 2053 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2038-2053 Capacitación virtual en el uso de herramientas tecnológicas educativas dirigido a docentes del Bachillerato Técnico de La Unidad Educativa Joaquín Gallegos Lara https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1335 <p>El objetivo de esta investigación fue un estudio de caso cuya finalidad fue implementar un plan de capacitación virtual en el manejo de herramientas tecnológicas educativas para docentes del Bachillerato Técnico de la Unidad Educativa Joaquín Gallegos Lara. La metodología utilizada se sustentó en un enfoque mixto tanto cualitativo, cuantitativo, teórico y emperico. La muestra estuvo constituida por quince docentes. Las técnicas de recolección de información fueron dos cuestionarios, el primero fue aplicado previo a la capacitación y el otro al culminar la capacitación. El análisis de los resultados se llevó a cabo a través de la estadística descriptiva. La capacitación virtual fue ejecutada a través de un ambiente virtual de aprendizaje alojado en la plataforma Google Classroom, bajo una metodología de pedagogías emergentes aplicando el modelo ADDIE. Como resultado se comprobó que la implementación del plan de capacitación para el manejo de herramientas tecnológicas educativas mejoró las experiencias de aprendizaje en materia TIC obtenidas por los docentes en la institución no solo desde un punto de vista cuantitativo sino también cualitativo.</p> Karen Melissa Saltos-Espinoza Susana Juliana Salavarria-Aguirre Jacqueline Alexandra Villacis-Tagle Alejandro Reigosa-Lara Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-17 2024-05-17 8 2 2054 2078 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2054-2078 La Profesionalización de los contenidos de Física dentro de la Educación Técnico-Profesional, en la Especialidad de Electrónica de Consumo https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1336 <p>La educación en Formación Técnica-Profesional (EFTP) desempeña un papel vital en la formación de profesionales técnicos altamente especializados, con la Electrónica de Consumo siendo una figura crucial en la resolución de problemas cotidianos relacionados con la electrónica. Sin embargo, existe una brecha entre los contenidos de Física en la EFTP y las necesidades específicas de esta profesión, lo que plantea desafíos como la deficiencia de competencias y la desmotivación entre los estudiantes. Esta investigación se centra en abordar esta problemática mediante la adaptación de los ejercicios prácticos de Física para la especialidad de Electrónica de Consumo. El estudio empleó métodos mixtos para analizar los contenidos actuales de Física, observar la práctica docente y aplicar encuestas a estudiantes de la institución. Se desarrolló un manual especializado y se compararon dos grupos de estudiantes, revelando mejoras significativas en comprensión, aplicación práctica y utilidad percibida de las clases para aquellos que utilizaron el manual. Los resultados resaltan la efectividad del enfoque especializado en mejorar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes, respaldando la necesidad de adaptar los materiales educativos al contexto específico. Además, subrayan la importancia de continuar explorando y mejorando los métodos de enseñanza en la especialidad de Electrónica de Consumo. La implementación de un manual especializado mostró un impacto positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, destacando la relevancia de la profesionalización de los contenidos y la adaptación de los recursos educativos para optimizar el aprendizaje en campos técnicos específicos.</p> Víctor Ricardo Sancán-Chávez Irina Belén Káiser-Holguín Washington Iván Cacoango-Yucta Mireya Stefanía Zuñiga-Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-17 2024-05-17 8 2 2079 2097 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2079-2097 Infecciones del tracto urinario y perfil de sensibilidad en pacientes geriátricos que acuden al Centro Médico Isidro Ayora periodo 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1338 <p>La creciente prevalencia de infecciones del tracto urinario (ITU) en la población geriátrica representa un desafío significativo para la atención médica. Los pacientes de edad avanzada a menudo presentan complicaciones asociadas y un mayor riesgo de resistencia antibiótica. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo analizar las infecciones del tracto urinario y el perfil de resistencia de los microorganismos causantes en pacientes geriátricos que acuden al Centro Médico Isidro Ayora durante el período de estudio. La investigación fue de tipo cuantitativo, el&nbsp; estudio será&nbsp; observacional retrospectivo transversal. La población fue todos los geriátricos que acuden al servicio de salud y la muestra será censal estará conformada por los que se realizaron los urocultivos. El estudio analizó la prevalencia de infecciones del tracto urinario (ITU) en pacientes geriátricos. De los 124 individuos estudiados, el 88.71% fueron diagnosticados con ITU. Escherichia coli fue la bacteria más común, presente en el 38.7% de los casos, seguida por otras como Proteus vulgaris y Enterococcus spp. La resistencia antibiótica fue notable, con porcentajes variables de resistencia entre diferentes antibióticos comunes, como Nitrofurantoína, Fosfomicina y Ciprofloxacina. Estos hallazgos resaltan la alta incidencia de ITU en esta población y la importancia de considerar la sensibilidad antibiótica en el tratamiento. Se recomienda una vigilancia continua de la resistencia antibiótica y estrategias preventivas y terapéuticas adaptadas para mejorar los resultados clínicos en pacientes geriátricos con ITU. En conclusión, la alta prevalencia de ITU y la resistencia antibiótica destacan la necesidad de estrategias preventivas y terapéuticas adaptadas.</p> Jessica Luisana Palma-Jaramillo Narcisa Durán-Ávila Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-17 2024-05-17 8 2 2098 2113 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2098-2113 Uso legítimo y excepcional de la fuerza dentro del contexto de protesta social en el Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1337 <p>En el contexto de la protesta social en Ecuador, surge la necesidad de establecer criterios claros para el uso de la fuerza por parte de las fuerzas del orden. Este estudio, llevado a cabo mediante un enfoque cualitativo inductivo, analiza la naturaleza y el alcance del uso legítimo de la fuerza en situaciones de peligro inminente. Se concluye que el uso excepcional de la fuerza debe considerarse como último recurso, limitándose estrictamente a casos de amenaza real o inminente de muerte o lesiones graves. Los agentes de la fuerza pública deben priorizar el diálogo y la negociación con los manifestantes, empleando métodos no agresivos antes de recurrir a la fuerza física o a dispositivos letales y no letales. Además, se enfatiza en la necesidad de que el uso de la fuerza sea proporcional a la situación, respetando los principios de necesidad y racionalidad en los medios utilizados, sin interferir con el ejercicio legítimo de la protesta social pacífica. Se destaca la importancia de garantizar que estas acciones estén en consonancia con el marco jurídico nacional e internacional en materia de derechos humanos.</p> Gorki Steve Cueva-Palacios Andrea Lisseth Durán-Ramírez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-17 2024-05-17 8 2 2114 2136 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2114-2136 Situación socio-económica de los estudiantes de nivelación de carrera en tiempos de adaptación a la virtualidad https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1339 <p>La educación es una parte fundamental en el desarrollo de los individuos y de la sociedad. Los programas de educación superior buscan formar profesionales que sirvan a la comunidad, para ello integran esquemas de aprendizaje alineados a la actualidad, siendo la virtualidad uno de ellos. Es por ello que se formula la siguiente problemática ¿Cómo la situación socio-económicas de los estudiantes de nivelación de carrera afecta la adaptación a la virtualidad?, el cual se dio contestación a través del objetivo determinar la situación socio-económicas de los estudiantes de nivelación de carrera en tiempos de adaptación a la virtualidad. La metodología de investigación aplicada se alinea al enfoque cualitativo de tipo documental y se utilizó el método deductivo e inductivo con un alcance argumentativo exploratorio. La población estuvo constituida por los estudiantes de nivelación de carrera y los docentes, la muestra fue no probabilístico, a conveniencia, por lo que se trabajó con los 684 estudiantes que no superaron el curso de nivelación e ingresaron en un segundo curso de nivelación y los 22 docentes guías. Para contribuir con el diagnóstico de la investigación se aplicó la entrevista, tanto a estudiantes como docentes, los cuales expusieron: con el 34% de los estudiantes y el 36% docentes que el factor socio-económico si tiene una implicación en la adaptación a la virtualidad. Se concluyó que la realidad económica de los estudiantes infiere en la capacidad de adquirir los equipos tecnológicos necesarios para integrase positivamente a las clases virtuales.</p> Gricelia Lorena Mendoza-Alcívar Erika Adriana Hernández-Ponce Martha Elizabeth García-Cedeño Lady Diana Intriago-Intriago Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-17 2024-05-17 8 2 2137 2166 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2137-2166 Evaluación de políticas públicas con relación al hábitat y la vivienda. Caso de estudio: centro histórico de Riobamba https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1340 <p>El estudio evalúa los lineamientos del Plan de Uso y Gestión de Suelo en el centro histórico de Riobamba, utilizando el marco de referencia "Reference Framework for Sustainable Cities" (RFSC) para desarrollar una matriz que verifique la integralidad de estos lineamientos y su aplicabilidad en futuras planificaciones. Se adopta una metodología cualitativa y transversal, centrada en la recolección y análisis de información sobre las medidas propuestas por el plan, evaluando estas a través de cinco dimensiones de desarrollo sostenible. Los resultados muestran una integración estratégica de los elementos del plan con las dimensiones del RFSC, destacando una adaptación del uso del suelo que promueve la diversidad y densificación vertical en áreas clave. La investigación concluye que, aunque se ha logrado una considerable integración multidimensional, existen áreas de mejora en las dimensiones política y económica. La significancia del hallazgo resalta la importancia de estrategias integradas que aborden todas las dimensiones de la sostenibilidad urbana para fomentar un desarrollo habitacional integral y sostenible, subrayando la necesidad de una evaluación continua y crítica de las estrategias implementadas para asegurar un desarrollo equitativo y sostenible del centro histórico.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Paúl Eduardo García-Gavidia Erick Fabricio Nieto-Paéz Jorge Luis Gallegos-Rodriguez Farid Alexander Espinoza-Touma Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-17 2024-05-17 8 2 2167 2186 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2167-2186 Estudio diagnóstico de las herramientas tecnológicas y el aprendizaje cooperativo https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1341 <p>Las herramientas tecnológicas permiten al hombre fomentar una serie de actividades dentro de su proceso de formación académica, a su vez fomentar el uso adecuado de las tecnologías en las diferentes actividades planteadas. El objetivo que se planteó fue establecer fundamentos teóricos de las herramientas tecnológicas y el aprendizaje cooperativo. Con la finalidad de comprender las diferentes variables de estudios dentro del proceso de formación académica. La metodología utilizada fue una revisión descriptiva que abordó diferentes aportes de otros investigadores y manipular las variables de estudios. es evidente que las herramientas tecnológicas son parte de la academia y contribuyen al aprendizaje cooperativo de los estudiantes. Finalmente, las herramientas tecnológicas generan creatividad en el estudiante y docente, las cuales brindan oportunidades de aprendizaje y trabajo cooperativo. Es por ello que se debe de conocer más sobre su uso y cómo aplicar las herramientas tecnológicas, en el proceso de formación académica, permitiendo el trabajo colaborativo en los estudiantes universitarios</p> <p>&nbsp;</p> Cindy Stefanie Álava-Vásquez Mauro Ocaña-Garzón, Carlos Humberto Chancay-Cedeño Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-17 2024-05-17 8 2 2187 2200 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2187-2200 Custodia de mascotas post ruptura familiar: análisis comparado entre la legislación ecuatoriana y española https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1326 <p><strong> </strong></p> <p>El presente artículo tiene como objetivo analizar la importancia jurídica de modificar el Código Civil ecuatoriano sobre los bienes muebles con la finalidad de reconocer a los animales como sujetos de derechos, de acuerdo a la Constitución de la Republica del Ecuador de 2008. Al modificar este vacío legal permitirá que se deje de catalogar a los animales como cosas muebles y considerarlos como seres vivos envestidos de derechos que el ser humano y el Estado deben proteger. Así también esta modificación permitirá en el caso específico de las mascotas que se deje de aplicar el régimen de los bienes en la ruptura familiar por separación o divorcio y se adopte el mecanismo legal de custodia compartida o exclusiva de acuerdo al criterio del juzgador cuando este sea contencioso o mediante el acta de mediación cuando este sea de mutuo acuerdo con la finalidad de que prevalezca el derecho a la vida, integridad física y emocional de las mascotas y los derechos y obligaciones que tienes los miembros que formaron la familia. Este análisis ha sido posible gracias al Derecho comparado con la legislación española por el avance en la protección de los derechos, sirviendo de luz para este artículo.</p> <p> </p> Edwin Alberto Chiliquinga-Rivera Marcelo Geovanni Galarraga-Carvajal Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-17 2024-05-17 8 2 2201 2224 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2201-2224 Análisis comparado del uso de la fuerza policial en Perú y Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1342 <p>El uso de la fuerza policial ha sido un tema presente en debates jurídicos y políticos, debido a un posible desconocimiento de sus límites, objetivos y certeza de eficacia, sin embargo, es importante mencionar que este proceder de la policía nacional ha ayudado al Estado a que garantice la protección de los derechos humanos de los ciudadanos, se les otorgue seguridad y prevalezca el orden público. El objetivo de esta investigación es analizar desde un punto de vista jurídico y doctrinario el proceder que tiene la policía ante disturbios en una sociedad, y realizar un análisis de derecho comparado con la legislación peruana, incluyendo el conocimiento de sus límites en el ejercicio de su profesión. La metodología para conocer este amplio tema es el enfoque cualitativo, aplicando los métodos histórico-lógico, descriptivo y recopilando fuentes documentales que han sido analizadas desde un punto de vista legal. Es realmente importante que se socialice de manera correcta el uso de la fuerza policial, para fomentar una relación armónica con la sociedad y que a su vez puedan actuar con el respaldo legislativo necesario cuando se trata de evitar el cometimiento de un delito.</p> Iván Vladimir Olmedo-Alvarado Vanessa Estefanía Medina-Medina Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-17 2024-05-17 8 2 2225 2244 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2225-2244 Fomentando Habilidades Emprendedoras a través de la Integración de la Formación Técnico Profesional en el Mantenimiento Preventivo de Ordenadores https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1343 <p>El rápido progreso tecnológico ha creado una creciente necesidad de profesionales que posean sólidas habilidades técnicas, pero también una mentalidad emprendedora que les permita adaptarse y contribuir al desarrollo económico y social. La introducción de la Formación técnico profesional en el mantenimiento preventivo de ordenadores, se presentó como una estrategia innovadora para fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes de Segundo de Bachillerato en la Unidad Educativa Mocache.&nbsp; La investigación se centró en superar esta brecha identificada, proponiendo la asesoría en la elaboración de planes de negocio para los estudiantes. Este enfoque tiene como objetivo principal, capacitar a los estudiantes en habilidades técnicas de mantenimiento preventivo de ordenadores.</p> <p>Se empleó un enfoque mixto, que combinó la recolección, análisis y presentación de datos cuantitativos y cualitativos en un solo estudio. Los resultados de la investigación revelaron que la propuesta de integrar la formación técnico-profesional en el mantenimiento preventivo de ordenadores tuvo un impacto positivo en el desarrollo de habilidades emprendedoras entre los estudiantes de Segundo de Bachillerato en la Unidad Educativa Mocache.</p> <p>Esta iniciativa les permitió no solo adquirir sólidas habilidades técnicas, sino también desarrollar capacidades empresariales esenciales para su futuro laboral y éxito emprendedor. Además, se observó que los estudiantes mostraron un incremento en la confianza en sí mismos, también se evidenció una mejora en la capacidad para trabajar en equipo, resolver problemas de manera creativa y tomar decisiones fundamentadas. Estas habilidades son cruciales para su éxito futuro al crecimiento económico y social de la comunidad.</p> Tatiana Natividad Ponce-Aguirre Miryam Patricia Galarza-Jiménez Washington Iván Cacoango-Yucta Wellington Isaac Maliza-Cruz Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-18 2024-05-18 8 2 2245 2263 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2245-2263 Evaluación del uso de suero autólogo como tratamiento de ulcera corneal en conejos https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1344 <p>Las ulceras corneales son alteraciones frecuentes en oftalmología veterinaria, como resultado de diferentes etiologías que desencadenan graves secuelas derivadas al epitelio corneal pudiendo producir una pérdida importante de la visión debido a la opacificación cicatricial y astigmatismo sequerales. El objetivo de la presente investigación evaluar el efecto terapéutico del suero autólogo mediante la preparación y manejo de la terapia en la práctica oftalmológica en conejos. La metodología consistió en utilizar 10 conejos los cuales fueron valorados el grado de ulceración bilateral (superficiales o profundos), posterior se realizó la extracción de sangre y la preparación del suero aplicando dos gotas de suero en el ojo derecho con intervalos de 8 horas por 7 días consecutivos, en el ojo izquierdo se aplicó el grupo control con aplicación de&nbsp; suero fisiológico, posterior los animales fueron sacrificados y los ojos fueron evaluados por los efectos observados clínicamente en la superficie ocular y córnea y por análisis histopatológico. Los resultados indicaron que fue menor el porcentaje de ojos tratados con suero autólogo con signos de inflamación, fibrosis, fibroblastos, neovascularización y epitelización, fueron menores que los ojos que no recibieron ese tratamiento. Sugiriendo que podría ser efectivo emplear el suero autólogo en para tratar las ulceras corneales, sin embargo, las diferencias no fueron significativas estadísticamente. Se concluye que es necesario evaluar la efectividad del suero autólogo bajo otros protocolos de aplicación con menor tiempo entre aplicaciones o tratamientos con más días, dado que la investigación sugiere que podría ser útil para tratar esta patología.</p> Milton Gustavo Sarmiento Pablo Giovanny Rubio-Arias Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-18 2024-05-18 8 2 2264 2276 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2264-2276 Análisis Comparativo de la Producción y Rentabilidad de dos Híbridos de Maíz en el Cantón Rocafuerte – Manabí, 2016 – 2022 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1345 <p>El presente estudio tiene como objetivo primordial el determinar la producción y rentabilidad del maíz amarillo y blanco en el cantón Rocafuerte en el periodo 2016-2019, identificando la preferencia y uso del híbrido de maíz empleado en proceso productivo de este cantón, para lo cual se empleó una metodología descriptiva, documental y de campo, en la cual se presentaron como resultados primordiales que el híbrido de maíz amarillo (Zea maíz), ha sido desde 2016 a 2022 el de mayor uso y preferencia en la producción maicera de Rocafuerte, presentando una preferencia del 90% de la población encuestada. Se concluye que el favoritismo de este hibrido de maíz radica en la rentabilidad que genera para los agricultores en el proceso de cultivo y producción, y alto nivel de resistencia que tiene a las problemáticas surgidas en etapa invernal y en el desarrollo del cultivo.</p> <p>&nbsp;</p> Javier Isaac Cedeño-Paucar Cristian Leonel Alarcón-Rodríguez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-19 2024-05-19 8 2 2277 2295 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2277-2295 Recursos didácticos de enseñanza aprendizaje con ayuda de la gamificación e inteligencia artificial para docentes https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1346 <p>La utilización de aplicativos de gamificación e inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo resulta indispensable en la actualidad la cual mejora de forma significativa la motivación, creatividad, aprendizaje personalizado de los estudiantes. La presente investigación es de tipo caso de estudio, donde aborda el ámbito pedagógico, su principal objetivo es la creación de recursos didácticos de enseñanza aprendizaje con ayuda de la gamificación e inteligencia artificial mediante la plataforma WIX para docentes de la Unidad Educativa Marco Aurelio Subía Martínez – Batalla de Punupali de la parroquia Tanicuchi, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi. Para realizar esta investigación, se adoptó un enfoque cualitativo, modelo de evaluación de Kirkpatrick, aplicando métodos, técnicas de observación, y encuesta aplicado a 15 docentes de la institución educativa bajo una muestra no probabilista, al inicio de la presente investigación se obtuvo resultados bajos en cuanto al conocimiento y el uso de recursos con gamificación e inteligencia artificial lo que motivó a la creación del sitio web: WIX para que los docentes puedan conocer y realizar actividades prácticas con los recursos propuestos.</p> <p>&nbsp;</p> <p>El uso de gamificación e inteligencia artificial (IA) propuesta en la presente investigación, proporciona una ayuda idónea a los docentes para crear variedades de materiales como: presentaciones, actividades, evaluaciones dinámicas e interactivas llegando a la conclusión de que con estos instrumentos tecnológicos los docentes aumentan la motivación, un aprendizaje personalizado promoviendo la asimilación de conocimiento y habilidades de una manera más eficiente.</p> <p>&nbsp;</p> Luis Fernando Jaya-Ushca Jacqueline Alexandra Villacís-Tagle Alejandro Reigosa-Lara Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-19 2024-05-19 8 2 2296 2310 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2296-2310 Impacto de la gamificación en la enseñanza de estudios sociales en educación básica: perspectivas teóricas y prácticas innovadoras https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1347 <p>&nbsp;</p> <p>La gamificación, una estrategia educativa que utiliza elementos y mecánicas de juego en entornos no lúdicos, ha demostrado ser una poderosa herramienta para mejorar la enseñanza en educación básica. Este artículo examina el impacto de la gamificación en la enseñanza de los estudios sociales en este nivel educativo, examinando tanto las perspectivas teóricas que sustentan su efectividad como las prácticas innovadoras que están transformando la educación. A través de una revisión exhaustiva de la literatura, se exploran los beneficios cognitivos, emocionales y sociales de la gamificación, así como los desafíos y consideraciones éticas que plantea su implementación. Además, se presentan ejemplos del mundo real de cómo la gamificación se ha aplicado con éxito en la enseñanza de estudios sociales, destacando estrategias de enseñanza innovadoras y tecnologías emergentes que promueven el aprendizaje significativo y la participación activa de los estudiantes. Este artículo ofrece una visión integral de cómo la gamificación puede mejorar la enseñanza de estudios sociales en la educación básica, proporcionando un marco teórico sólido y ejemplos prácticos para inspirar futuras investigaciones y prácticas docentes.</p> <p>&nbsp;</p> Karenm Yulieth Rivera-Cano Mirella Verónica Jiménez-Montoya Aydee Mirella Montoya-Villón Mario Javier Moreno-Savedra Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2311 2327 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2311-2327 Estrategia didáctica para favorecer la lectoescritura en los estudiantes https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1348 <p>Leer y escribir es una de las competencias fundamentales para la comprensión y comunicación con el mundo que nos rodea; es un conocimiento integrador establecido para desarrollar una cultura de lectura apropiada para la construcción de competencias y nuevos conocimientos; sin embargo, los estudiantes presentan dificultades en la comprensión de lectoescritura. El objetivo de este trabajo consistió en diseñar una estrategia didáctica para la enseñanza de la lectoescritura para el nivel de Educación Básica Elemental. La investigación de enfoque mixto, de alcance descriptivo. Las técnicas aplicadas son la entrevista al docente y un test para medir el nivel de los procesos cognitivos relacionados con la adquisición de la lecto escritura de los estudiantes de tercer año de básica. Los resultados exponen que el nivel de lectoescritura de los estudiantes es bajo, por lo que se requiere de acciones que motiven la capacidad lectora y con ello facilitar a los niños a mejorar su gusto por la lectura.</p> Alexi Javier Posligua-Acosta Leonor Alexandra Rodríguez-Álava Ulbio Colón Duran-Pico Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2328 2345 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2328-2345 Gamificación en el proceso formativo de los estudiantes de segundo de bachillerato técnico en el módulo sistemas eléctricos del vehículo https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1349 <p>La gamificación se puede definir como la implementación de herramientas didácticas con características simulares a los juegos, la cual sirve para motivar a los estudiantes y a su vez garantizar su aprendizaje mediante el aumento de dificultad y las recompensas. Creando así una experiencia de aprendizaje revolucionaria en comparación a la metodología tradicional de enseñanza. Se llevó a cabo esta investigación durante el año lectivo 2023-2024, en la Unidad Educativa “Ramón Barba Naranjo”, en Latacunga, Ecuador. Fue aplicada a un grupo de 38 estudiantes de segundo año de bachillerato en la especialidad de Electromecánica Automotriz. Este estudio empleó un enfoque de investigación mixto, con métodos teóricos analítico-sintéticos e inductivos. Se centró en la asignatura de sistemas eléctricos del vehículo, utilizando herramientas de gamificación como Quizziz y Kahoot con el fin de analizar su implementación como medio de motivación y fomentar la participación de los estudiantes mediante la introducción de elementos como competencias, desafíos y recompensas. Los resultados de este estudio sugieren que la gamificación es una herramienta motivadora que mejora el aprendizaje de los estudiantes. Además, se concluye que, es importante que el contenido lúdico aumente gradualmente de dificultad para garantizar un aprendizaje significativo, también se menciona que proporcionar retroalimentación constante mejora el desempeño de los estudiantes asegurando así que la gamificación no sea solo un juego, sino también una herramienta efectiva de aprendizaje.</p> Jorge Miguel Molina Washington Iván Cacoango-Yucta Dayron Rumbaut-Rangel Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2346 2371 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2346-2371 Modelo Cinemático Inverso Método Gradiente de un robot manipulador de 4 g.d.l https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1350 <p>Este documento presenta la obtención del modelo cinemático inverso con el método Gradiente de un robot manipulador de 4 grados de libertad (g.d.l.), se utiliza la metodología ágil para la construcción del algoritmo de simulación. Se presenta las gráficas del movimiento con la trayectoria predefina dada para la validación del algoritmo. Los resultados muestran que el efector final del manipulador ubica las posiciones en el orden &nbsp;con 200, 200, y 280 iteraciones respectivamente, los errores del efector final antes de alcanzar la posición inicial presentan resultados parecidos a los del desplazamiento.</p> María José Mendoza-Salazar Cecilia Beatriz Morales-Gordon Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2372 2382 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2372-2382 La gestión empresarial y su repercusión en la eficiencia operativa de CNEL EP Unidad de Negocio Manabí https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1351 <p>La gestión empresarial reúne la ejecución de acciones, actividades y estrategias con el fin de organizar las diferentes áreas para que alcancen los mejores resultados; es así que el actual estudio tiene como objetivo “analizar la gestión empresarial y su repercusión en la eficiencia operativa de CNEL EP Unidad de Negocio Manabí”. Por su parte, la metodología empleada comprendió un diseño de estudio no experimental, tipo de investigación exploratorio y descriptivo, con un enfoque cualitativo (diagnóstico DAFO) y cuantitativo (encuesta). La población de investigación estuvo conformada por 350 funcionarios, con tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia, bajo criterios de inclusión y exclusión, se aplicó el instrumento a una muestra de 87 funcionarios del área administrativa. Entre los principales hallazgos el diagnóstico DAFO se destacó la existencia de debilidades y amenazas que están afectando el accionar, así mismo se evidenciaron algunas oportunidades y fortalezas que deben ser aprovechadas y aplicadas para impulsar la eficiencia operativa de la organización. Se evidencio que un alto porcentaje de funcionarios catalogaron como positiva la gestión empresarial, los que especificaron ser neutrales o la identificaron como negativa son una cantidad menor pero significativa, debiéndose tomar en consideración estos criterios para que exista una verdadera transformación del sistema empresarial. Se concluyó la necesidad de identificar falencias, resaltar logros y desafíos, emprender en permanentes capacitaciones en el ámbito de la gestión empresarial, de manera que se siga promoviendo la búsqueda constante de la eficiencia operativa en todas las áreas de la empresa.</p> <p>&nbsp;</p> Jessica Jahaira Bustamante-Roldán Susetty Lorena Gómez-García Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2383 2407 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2383-2407 Uso de la gamificación para la enseñanza de Contabilidad en Bachillerato, de la Unidad Educativa Cariamanga https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1352 <p>Este estudio aborda la implementación de la gamificación como estrategia educativa en la enseñanza de la contabilidad en el bachillerato técnico. Basándose en la premisa de que la introducción de metodologías innovadoras mejora significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje, se investigó cómo la gamificación influye en el desarrollo de habilidades contables en los estudiantes. Además, se empleó un enfoque de investigación mixta, combinando métodos cuantitativos y cualitativos para analizar la eficacia de la gamificación en comparación con métodos de enseñanza tradicionales. La hipótesis planteada sugiere que la aplicación de la gamificación fortalece el aprendizaje de la contabilidad. El estudio se llevó a cabo durante el tercer trimestre del ciclo escolar 2023-2024 en la provincia de Loja, Ecuador, con la participación de 74 estudiantes y 10 docentes de la Unidad Educativa “Cariamanga”. Durante cuatro semanas, se compararon métodos de enseñanza tradicionales con la gamificación, utilizando la plataforma Educaplay para diseñar actividades interactivas. Los resultados del análisis estadístico mostraron una mejora significativa en el rendimiento académico de los estudiantes que participaron en actividades de gamificación, en comparación con los métodos tradicionales. En conclusión, la gamificación es una estrategia pedagógica efectiva para mejorar el aprendizaje de la contabilidad en el bachillerato técnico. Además, se destaca la necesidad de capacitación continua para integrar con éxito la gamificación en el currículo educativo y aprovechar su potencial para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito contable.</p> Miguel Vladimir Villagómez-Garcés Juliana Patricia Gonzaga-Villagómez Washington Iván Cacoango-Yucta Dayron Rumbaut-Rangel Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2408 2431 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2408-2431 Procalcitonina como biomarcador y morbimortalidad en pacientes geriátricos diagnosticados con SARS-CoV-2 en cuidados intensivos https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1353 <p>La identificación temprana de complicaciones infecciosas y el pronóstico adecuado son aspectos cruciales para mejorar los resultados de salud. La procalcitonina cuantitativa ha sido propuesta como un biomarcador potencialmente útil en las enfermedades infecciosas en diferentes poblaciones. El objetivo de la presente investigación fue analizar la procalcitonina como biomarcador y morbimortalidad en pacientes geriátricos con SARS-CoV-2 en cuidados intensivos. Este estudio contó con un enfoque de investigación transversal retrospectiva, se seleccionó una muestra de 150 pacientes geriátricos diagnosticados con SARSCoV-2 que recibieron atención en la unidad de cuidados intensivos del Hospital de Especialidades de las Fuerzas Armadas N°1, entre enero 2022 a diciembre 2022. Los resultaron nos indicaron un mayor porcentaje del 54 % que corresponde a bajo riesgo de sepsis severa, mientras el 28% y el 7.30% de los pacientes presentaron alto y moderado riesgo respectivamente. El porcentaje de mortalidad fue de 77,3%, las principales enfermedades identificadas fueron insuficiencia renal crónica, neoplasia de próstata, hipertensión arterial e hipotiroidismo. No se encontró una asociación estadísticamente significativa entre la concentración de la procalcitonina y la morbimortalidad (P-,001; p 0,988, p&gt;0,05).</p> Zoila de las Mercedes Guamán-Guamán Augusto Leonel Durán-Cañarte Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2432 2444 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2432-2444 Enseñanza basada en el aprendizaje cooperativo mediado por tecnologías educativas en el bachillerato técnico módulo emprendimiento-gestión https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1354 <p>El estudio se centra en el aprendizaje cooperativo mediado por tecnologías educativas en el módulo de Emprendimiento y Gestión del Bachillerato, con el objetivo de mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la exploración de estrategias pedagógicas innovadoras. Se basa en la importancia del trabajo cooperativo en todas las áreas curriculares, así como en la necesidad de garantizar la coherencia interna de la propuesta didáctica. Se fundamenta en la teoría del constructivismo y del socioconstructivismo, que apoyan la idea de que los estudiantes aprenden mejor cuando interactúan activamente con su entorno y construyen conocimiento de manera conjunta.</p> <p>La implementación de esta metodología se realizó a través de encuestas cuidadosamente diseñadas y administradas a un grupo de estudiantes seleccionados intencionalmente, se siguieron prácticas éticas fundamentales en todo el proceso de investigación. Se empleó software estadístico para el análisis de datos, que incluyó pruebas específicas para determinar la asociación entre variables categóricas y técnicas de análisis descriptivo.</p> <p>Estos hallazgos respaldan la efectividad del aprendizaje cooperativo mediado por tecnologías educativas en el Bachillerato Técnico del módulo de Emprendimiento y Gestión como una estrategia pedagógica innovadora que promueve la colaboración, la igualdad de oportunidades, el desarrollo de habilidades sociales y la autonomía del estudiante. Además, esta metodología se alinea con las bases legales de la educación en Ecuador y se sustenta en diversas bases teóricas que respaldan su eficacia.</p> Jennifer Andrea Oñate-San-Andrés Verónica Viviana Orta-Franco Washington Iván Cacoango-Yucta Paulina Mesa-Villavicencio Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2445 2465 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2445-2465 Hemoglobina y parámetros indicativos de anemia ferropénica en adultos mayores con diabetes mellitus II, Centro de Salud Las Naves 2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1355 <p>La anemia ferropénica es el resultado de una deficiencia de hierro, que afecta directamente la síntesis de hemoglobina, esta es una proteína presente en los glóbulos rojos que desempeña un papel crucial en el transporte de oxígeno a los tejidos y la eliminación de dióxido de carbono. El objetivo de la investigación fue analizar la hemoglobina y parámetros indicativos de anemia ferropénica en adultos mayores con diabetes mellitus 2, Centro de Salud Las Naves 2023. La metodología presentada para esta fue un enfoque cualitativo y descriptivo retrospectivo. Se trabajó con un total de 80 adultos mayores de 60 años con diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2. Los resultados se presentaron en tablas que muestran el perfil de hemoglobina, parámetros indicativos de anemia ferropénica y relación entre los niveles de hemoglobina y estos parámetros. Los hallazgos revelaron una asociación significativa entre niveles alterados de hemoglobina, hematocrito, el volumen corpuscular medio, concentración de hemoglobina corpuscular media, ferritina sérica y nivel de hierro sérico, y la presencia de anemia ferropénica. La prevalencia de anemia ferropénica en la población estudiada fue del 8.75%. Se concluyó que, la prevalencia de la anemia ferropénica en los adultos mayores que presentan diabetes mellitus tipo 2 no es tan alta comparada con otras investigaciones.</p> Ginger Jessica Guapulema-Peñaloza Coralia Zambrano-Macías Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2466 2486 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2466-2486 Vitamina D y perfil lipídico en adultos de la ciudad de Babahoyo, año 2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1356 <p>La deficiencia de vitamina D se ha convertido en una condición de alta prevalencia mundial y se ha asociado con enfermedades cardiometabólicas incluyendo las dislipidemias.&nbsp; El objetivo fue analizar vitamina D y el perfil lipídico en adultos de la ciudad de Babahoyo, año 2023. Se realizó un estudio con diseño descriptivo-no experimental, de tipo analítico, transversal y retrospectivo, de enfoque cuantitativo. La muestra fue censal de 150 pacientes adultos atendidos durante el año 2023 en un laboratorio clínico privado de la Ciudad de Babahoyo, seleccionados bajo criterios de inclusión y exclusión. El protocolo fue aprobado por un Comité de Ética para Investigación en Seres Humanos. Se identificó 27,3% de déficit, 31,3% con insuficiencia y 41,3% con suficiencia de vitamina D en la población estudiada, mientras que el 66,0% presentó alteración de los componentes del perfil lipídico, a expensas de hipercolesterolemia, hipertrigliceridemia, niveles altos de colesterol de las lipoproteínas de baja densidad (LDL-C) y de concentraciones bajas de colesterol de las lipoproteínas de alta densidad (HDL-C), en su mayoría como dislipidemias mixtas. Se encontró una significativa y alta asociación entre la deficiencia de vitamina D con las alteraciones en el perfil de lípidos de los adultos de la ciudad de Babahoyo en el año 2023. Se aporta una evidencia más al importante papel que tiene la vitamina D en el metabolismo lipídico y se sientan las bases para el diseño de acciones de intervención en pro de la prevención del riesgo cardiometabólico en la población ecuatoriana.</p> Lisseth Margarita Chang-Tejada Coralia Zambrano-Macías Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2487 2518 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2487-2518 Reacción pos transfusional y anticuerpos irregulares en pacientes transfundidos en el Hospital General Martin Icaza. Babahoyo - 2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1357 <p>La alosensibilización se presenta entre 1,0-1,5 % de las personas expuestas a un antígeno externo durante el embarazo, un trasplante o una transfusión. La identificación precisa de anticuerpos irregulares en pacientes que presentan reacción transfusional es esencial para garantizar la seguridad en las transfusiones sanguíneas. Objetivo General: Determinar la prevalencia de anticuerpos irregulares asociadas a las reacciones postransfusionales inmediatas de los pacientes transfundidos en el hospital general Martin Icaza de enero a junio del 2023. Se llevó a cabo un análisis retrospectivo de los registros y pruebas realizadas Coombs Directo y rastreo de anticuerpos con células pantalla I II III a los pacientes que recibieron transfusiones y presentaron algún tipo de reacción adversa. Los resultados demostraron que la incidencia de reacciones transfusionales inmediatas fue baja, con 11 casos de 460 pacientes (2.39%); se registraron 48 casos positivos (10.43%), de estos 11 casos presentaron (anti-E, Anti-M, Anti-c, Anti-D) y 37 no presentaron anticuerpos irregulares y su reacción positiva fue debido a tratamiento farmacológico en pacientes adultos mayores; La sensibilización por antígenos presentes en los casos positivo fue: 8 por Rh (16.66%) y MNS (6.25%). La asociación entre tipo de hemocomponente y sensibilización fue significativa (p &lt; 0.001), así como la relación lineal entre edad y sensibilización (p = 0.022). Usar sangre segura y reducir las posibles complicaciones clínicas en situaciones similares. En conclusión, los resultados subrayan la importancia de una adecuada gestión de transfusiones para prevenir reacciones adversas y sensibilización.</p> Iván Javier García-Robalino Juan Manuel Cadena-Alvarado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2519 2531 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2519-2531 Técnicas de aprendizaje y su impacto en la deserción de los estudiantes del bachillerato acelerado https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1358 <p class="APA7" style="line-height: 150%;">En este estudio, se analizaron las causas que contribuyen a la deserción estudiantil en el contexto específico del programa de bachillerato acelerado. Se identificó que la precariedad socioeconómica impacta significativamente en la capacidad de los estudiantes para dedicar tiempo y esfuerzo a sus estudios, mientras que las responsabilidades familiares, especialmente aquellas que recaen en las mujeres debido a roles tradicionales, también se relaciona con la decisión de abandonar la educación. También, la falta de apoyo familiar y la infraestructura escolar inadecuada son factores determinantes que influyen en la continuidad de los estudios de los alumnos. Además, los estudiantes tienen una percepción negativa de las metodologías de enseñanza utilizadas en la escuela, lo que afecta su compromiso con el aprendizaje y la motivación. Por tanto, se propuso estrategias que buscan abordar las causas identificadas de la deserción estudiantil, con un enfoque en la implementación de metodologías educativas adaptadas a las necesidades específicas de los estudiantes y también la introducción de una ficha de alerta para identificar a los alumnos en riesgo y proporcionarles apoyo personalizado que se presenta como una medida para mejorar la retención estudiantil y promover un ambiente educativo más inclusivo y equitativo. Estas acciones apuntan a fortalecer los lazos familiares y comunitarios, así como a reafirmar la importancia de la educación secundaria en el desarrollo integral de los estudiantes. Al trabajar de manera colaborativa y holística, se busca crear entornos educativos que promuevan la permanencia de los alumnos en el sistema educativo, garantizando así que cada estudiante tenga la oportunidad de completar su formación.</p> Alcibar Enrique Caicer-Nayape Washington Iván Cacoango-Yucta Rangel Dayron-Rumbaut Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-20 2024-05-20 8 2 2532 2553 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2532-2553 Estrategias pedagógicas para potenciar la habilidad lectora en el entorno digital: un enfoque transformador en estudiantes de primer año de bachillerato técnico automotriz https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1359 <p>La capacidad de leer es esencial para el desarrollo académico y personal, ya que permite a los estudiantes adquirir nuevos conocimientos y desarrollar el pensamiento crítico. A medida que los estudiantes avanzan en su educación, enfrentan el desafío de hacer la transición del aprendizaje a la lectura, un cambio de paradigma que ocurre en el cuarto grado. Este estudio tuvo como objetivo examinar el impacto de las estrategias pedagógicas digitales en las habilidades de comprensión lectora en estudiantes de primer año de bachillerato técnico automotriz de la unidad educativa. Doctor Andrés F. Córdova. Se utilizó un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos para proporcionar una comprensión completa de la influencia de las estrategias digitales en la comprensión del lector. Para recopilar datos sobre la percepción y eficacia de estas estrategias se utilizó una encuesta estructurada en escala Likert, complementada con entrevistas a docentes. Se realizó un análisis estadístico de las respuestas de 60 estudiantes y cuatro profesores, evaluando las perspectivas de estudiantes y profesores sobre el uso de tecnologías educativas digitales. Los datos mostraron una actitud generalmente positiva hacia el uso de estrategias pedagógicas digitales, tanto entre estudiantes como entre profesores. Las entrevistas revelaron un consenso entre los docentes sobre la necesidad de personalizar el aprendizaje y utilizar herramientas digitales alineadas con los objetivos educativos. La cuidadosa selección de contenidos digitales y la personalización del aprendizaje son claves para el éxito de estas estrategias. Sin embargo, se identificaron desafíos como el acceso equitativo a la tecnología y la necesidad de formación docente continua.</p> Ana María Molina-Romero María Rosa Molina-Romero Washington Iván Cacoango-Yucta Mireya Stefanía Zúñiga-Delgado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-21 2024-05-21 8 2 2554 2573 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2554-2573 Desarrollo de Competencias Matemáticas: impacto de la gamificación en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1362 <p>La introducción resalta la relevancia de la gamificación en la educación matemática como una herramienta innovadora para mejorar las habilidades de los estudiantes. Se destaca cómo la gamificación combina elementos de juegos con objetivos educativos para estimular el desempeño en matemáticas, respaldado por estudios previos que muestran su impacto positivo en la motivación, el compromiso y la comprensión de los conceptos matemáticos. Se mencionan investigaciones específicas que muestran cómo la gamificación puede mejorar el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes. Además, se establece el marco teórico del constructivismo y la teoría de juegos. Se presenta información sobre el bajo rendimiento académico en matemáticas a nivel mundial y en Ecuador, subrayando la importancia de mejorar la enseñanza de las matemáticas para abordar futuros desafíos. Por último, se plantea la pregunta de investigación y se formula la hipótesis de que la integración de estrategias gamificadas tendrá un impacto positivo en las competencias matemáticas de los estudiantes. La investigación adopta un enfoque cuali-cuantitativo, combinando elementos cualitativos y cuantitativos para abordar el impacto de la gamificación en la enseñanza de las matemáticas. Se utiliza un diseño descriptivo-exploratorio, que se enfoca en describir las características de la población estudiada y explorar nuevas perspectivas.</p> Rosa Lorena Cruz-Gurumendi Francisco Arturo Palma-Calderón Washington Iván Cacoango-Yucta Mireya Stefanía Zúñiga-Delgad Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-21 2024-05-21 8 2 2574 2592 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2574-2592 La gamificación como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de primero año de bachillerato técnico https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1363 <p>Las estrategias pedagógicas convencionales como las tecnológicas, desempeñan un papel crucial a nivel educativo. De manera que la introducción de la gamificación en particular para la enseñanza de la lengua y la literatura se percibe de forma positiva, ya que aumenta la motivación y la participación de los estudiantes, alineándose con las demandas de la sociedad contemporánea. Así que, la gamificación se destaca como una estrategia significativa para involucrar a los estudiantes de manera activa en su proceso de aprendizaje. Por ello, el presente trabajo aplicó un enfoque mixto para comprender la relación entre variables de estudio, utilizando un diseño experimental. Se seleccionó una muestra de 68 estudiantes divididos en un grupo control de 34 estudiantes y un grupo experimental de 34 estudiantes, además de 4 docentes. Las actividades se desarrollaron utilizando la plataforma Educaplay y se enfocaron en aspectos como prelectura, lectura y poslectura, aplicando estrategias cognitivas. La hipótesis de esta investigación se centró en el impacto de la gamificación en el aprendizaje y contó con una metodología que incluyó un análisis estadístico descriptivo e inferencial. Como resultado se estableció que las pruebas de hipótesis paramétricas han respaldado estas observaciones, mostrando diferencias estadísticamente significativas entre los grupos. Además, las entrevistas con los docentes destacaron beneficios como el aumento del interés y la motivación de los estudiantes, así como desafíos como el diseño de juegos educativos equilibrados entre el entretenimiento y el aprendizaje.</p> <p>&nbsp;</p> Alexandra Mercedes Montero-Santi Washington Iván Cacoango-Yucta Dayron Rumbaut-Rangel Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-21 2024-05-21 8 2 2593 2614 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2593-2614 Programas de mentorías para el desarrollo de habilidades técnicas en el manejo de las TIC en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Liceo Naval Guayaquil https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1364 <p>La educación enfrenta el desafío de preparar a los estudiantes de bachillerato para un mundo enfocado en habilidades técnicas y aplicaciones prácticas. El avance tecnológico y las exigencias laborales han destacado la necesidad de habilidades técnicas pertinentes. Los programas de mentorías emergen como una estrategia prometedora para desarrollar estas habilidades y enfrentar los desafíos contemporáneos de este siglo. El objetivo de la investigación es diseñar un plan programa de mentorías para el desarrollo de habilidades técnicas en estudiantes de tercero de bachillerato con el propósito fomentar el crecimiento de competencias técnicas en la Unidad Educativa Liceo Naval Guayaquil. Adopta un método de investigación combinado, integrando elementos de mediciones cuantitativas y análisis cualitativos para comprender el impacto de los programas de tutoría. Se utiliza investigación documental y trabajo de campo, incluyendo encuestas estructuradas y cuestionarios. La metodología es directa, aplicada y sincrónica, obteniendo datos directamente de docentes y estudiantes. El diseño de investigación adoptado es de naturaleza no experimental y transversal, lo que posibilita la evaluación de la eficacia de los programas dentro de este contexto específico. Los resultados informarán una propuesta de mentorías para los estudiantes de bachillerato del Liceo Naval Guayaquil en tiempo real. Los resultados destacan el potencial de los programas de mentoría en la Unidad Educativa Liceo Naval Guayaquil para mejorar habilidades técnicas en bachillerato. Los datos de la entrevista a docentes y la encuesta a estudiantes respaldan su pertinencia y viabilidad, mientras la literatura existente y la teoría socioconstructivista respaldan su eficacia.</p> <p>&nbsp;</p> Yesenia Mariela Moran-Chacón Mary Alexandra Franco-Bajaña Washington Iván Cacoango-Yucta Paulina Mesa-Villavicencio Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-21 2024-05-21 8 2 2615 2636 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2615-2636 Niveles de insulina y obesidad en niños atendidos en el Hospital de niños Roberto Gilbert Elizalde, Guayaquil, 2023 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1365 <p>La insulina es una hormona producida por el páncreas, esta permite que las células absorban y utilicen la glucosa como energía para el organismo. Las alteraciones de esta generalmente están asociadas con la obesidad, siendo esta una de los principales factores de riesgo de muchas enfermedades crónicas, entre esas se incluye a la diabetes, las enfermedades cardiovasculares, la hipertensión y los accidentes cerebrovasculares, haciendo que las células de los músculos, grasa o hígado no responden de forma adecuada a la insulina, haciendo que la glucosa de la sangre no sea absorbida fácilmente. El objetivo de la investigación fue analizar niveles de insulina y obesidad en niños atendidos en el Hospital de niños Roberto Gilbert Elizalde, Guayaquil, 2023. Como metodología, se llevó un estudio cuantitativo, no experimental, descriptiva, además de ser un estudio sin riesgo, retrospectivo y transversal, en el que se estudiaron a 60 niños entre los 7 y 12 años. El 53.3% eran del género femenino. Un 25% tenían 9 años, además, el 58.33% (<em>IC95%: 45.6% - 71%</em>) presentó niveles altos de insulina, el 91.7% (<em>IC95%: 81.6% - 97.2%</em>) presenta una obesidad moderada. Por último, los niveles de insulina se relacionaron con la obesidad. Se concluyó lo siguiente, en los niños con obesidad, los niveles de insulina se presentaron en altas concentraciones, por otro lado, los niños presentaron más obesidad moderada que severa.</p> Sergio Alfredo Macias-Calderón José Manuel Piguave-Reyes Karen Carolina Chila-Garcia Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-21 2024-05-21 8 2 2637 2646 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2637-2646 Gamificación aplicada al mejoramiento del proceso enseñanza - aprendizaje de Matemáticas en los estudiantes de Bachillerato https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1367 <p>En los últimos tiempos dentro del ámbito educativo se ha venido aplicando la gamificación con la finalidad de que los estudiantes desarrollen su aprendizaje de una manera más dinámica e interactiva. El objetivo fue determinar la influencia de la gamificación en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Matemáticas en los estudiantes del Bachillerato General Unificado. Se desarrolló un enfoque cuantitativo con un nivel exploratorio de tipo descriptivo. La población estuvo conformada de 235 estudiantes; se aplicó un muestreo aleatorio simple que arrojó una muestra de 146 estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa José Vicente Luque. Se usó la técnica de encuesta y los instrumentos fueron dos cuestionarios, uno aplicado a los estudiantes y otro dirigido a 9 docentes del área Matemática. La confiabilidad de los instrumentos se determinó mediante el Alfa de Cronbach, y la viabilidad de la propuesta se evaluó a través del juicio de expertos. Los resultados revelaron que a medida que la percepción de la gamificación aumenta, la percepción de la calidad de la enseñanza y aprendizaje de Matemáticas sigue una pauta constante de mejora. Además, la propuesta fue ampliamente respaldada por expertos con una alta competencia en el área de estudio. Se concluye que la existencia de una correlación positiva y consistente entre las dos variables, sugiriendo que a medida que la percepción de la gamificación aumenta o disminuye, la percepción de la enseñanza y el aprendizaje de Matemáticas en bachillerato mejora.</p> <p>&nbsp;</p> Gerardo Gregorio Subiaga-Vélez Jéssica Monserrate Vélez-Loor Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-22 2024-05-22 8 2 2647 2671 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2647-2671 Scratch para mejorar el aprendizaje de la física en estudiantes de primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Hermano Miguel – Marianistas en el periodo 2023-2024 https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1368 <p><strong>Resumen</strong></p> <p>La justificación del proyecto radicaba en innovar en la enseñanza de la Física mediante herramientas tecnológicas, buscando un aprendizaje más participativo y significativo, superando las barreras tradicionales en la comprensión de conceptos físicos y la participación estudiantil. Se llevó a cabo una investigación en el ámbito educativo de la Física, centrada en la integración de actividades desarrolladas en Scratch para reforzar los conceptos teóricos del currículo. El objetivo era facilitar un aprendizaje más dinámico y práctico entre los estudiantes de Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Hermano Miguel – Marianistas, vinculando la Física con situaciones cotidianas para mejorar su comprensión. El estudio se enfocó en cómo estas actividades en Scratch potenciaban la comprensión y participación estudiantil, especialmente en proyectos prácticos. Para este estudio se utilizó una metodología basada en cuestionarios estructurados, administrados antes y después de la intervención con Scratch, para medir su impacto. Los resultados mostraron que la integración de Scratch mejoró la comprensión y promovió la participación estudiantil, subrayando la importancia de continuar desarrollando estrategias pedagógicas que integren efectivamente la tecnología para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Física y otras áreas del conocimiento.</p> Walter Oswaldo Arias-Villalba Wilmer Enrique Quimbita-Zapata Wendy Joana Vélez-Sarmiento Carolina Jessica López-González Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-22 2024-05-22 8 2 2672 2693 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2672-2693 El modelo teórico de florence nightingale y su relevancia en el cuidado de enfermería para el paciente crítico: una revisión bibliográfica https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1369 <p>La enfermería como disciplina y profesión ha experimentado cambios significativos en los cuidados, influenciados en gran medida por Florence Nightingale, tanto en procedimientos técnicos e ideologías como en la forma de pensar y actuar de los enfermeros. En este contexto, el presente artículo aborda una revisión sistemática sobre el Modelo Teórico de Florence Nightingale y su relevancia en el cuidado enfermero para el paciente crítico. Para ello, se emplea una metodología que implica la recopilación, evaluación y síntesis exhaustiva de la literatura científica relacionada con el tema, siguiendo los procesos establecidos por el método PRISMA, que incluye selección, análisis y síntesis de información a partir de palabras clave utilizadas en la búsqueda en bases de datos como Scopus, Scielo, PubMed y CINAHL, así como criterios de selección y exclusión. Como resultado, se identifican 27 publicaciones que destacan la importancia de abordar el cuidado de los pacientes críticos en entornos saludables, basados en valores y respeto. Sin embargo, debido a la época en que se desarrolló el modelo, se evidencian limitaciones en su adaptación al uso de tecnologías actuales en la atención de los enfermos. En conclusión, Florence Nightingale promovió un enfoque humanista con énfasis en la conservación de un entorno saludable para facilitar la recuperación integral del paciente.</p> Evelyn Alexandra Romero-Romero Tatiana Karina Rosales-Maldonado Sonia Elizabeth Chacón-Sevillano, Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-22 2024-05-22 8 2 2694 2717 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2694-2717 Repercusión del uso de la cascarilla de arroz en la elaboración de bloques para losas aligeradas https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1370 <p>Los bloques de hormigón para la construcción de losas alivianadas es un elemento esencial en el campo de la ingeniería civil, por lo que el presente estudio busca analizar la resistencia a compresión de bloques tradicionales, los cuales están elaborados a base de chasqui, arena, cemento y agua, adicionándole cascarilla de arroz al peso de la arena, siendo este un subproducto generado del proceso de molienda de este grano cosechado en los amplios cultivos de la costa de Ecuador. La finalidad de esta investigación es determinar cómo la adición de la CA, en diferentes porcentajes, mejora la elaboración de bloques tradicionales para la construcción de losas aligeradas.</p> <p>Teniendo en consideración que se cumpla con la resistencia neta mínima a la compresión simple establecida en la NTE INEN 3066, adicionando a la arena los residuos de CA en 5, 10 y 15%, para la elaboración de los bloques y proceder a la realización del respectivo ensayo, el cual debe de estar entre el rango de 1,4 – 2 MPa, (el primero normado, el segundo como resistencia estándar de la bloquera) y poder concluir si dicho elemento es apto.</p> <p>De los resultados alcanzados, se observó que en cada una de las diferentes combinaciones de porcentajes adicionados, el 5 y 10% se encuentra dentro de los parámetros establecidos en la norma INEN 3066 y de la fábrica artesanal, sin embargo, el bloque con 15% de CA no muestra mayores ventajas, ubicándose fuera de los lineamientos básicos establecidos por dicha norma, concluyendo que entre mayor sea su reemplazo del material orgánico, menor será la resistencia del bloque para losas alivianadas.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> Rubén Andrés Chinga-Caicedo Cinthya Jamileth Mera-Zambrano Juan Carlos Guerra-Mera Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-22 2024-05-22 8 2 2718 2735 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2718-2735 Explorando la eficacia de la teoría de jean watson en la atención de enfermería en la unidad de cuidados intensivos: un análisis crítico de la literatura cientifia https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1371 <p>Esta investigación se dirige hacia el análisis del estudio sobre la capacidad de la teoría de Jean Watson para lograr resultados deseados en la atención de Enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI). El objetivo general plantea explorar de manera profunda las contribuciones y limitaciones que esta teoría aporta a la práctica enfermera en entornos tan especializados como las UCI, mediante una evaluación crítica y sistemática de los documentos científicos existentes. Los objetivos específicos incluyen 1) Realizar una investigación exhaustiva de la literatura científica para vincular y seleccionar investigaciones previas que hayan aplicado la Teoría de Jean Watson en entornos de la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI). 2) Analizar críticamente la metodología empleada en los estudios seleccionados, centrándose en aspectos como el diseño de la investigación, la muestra de pacientes, resultados y medidas de consistencia en la práctica de la Teoría de Watson. 3) Sintetizar y comparar de manera sistemática los resultados de los estudios revisados, destacando las contribuciones y limitaciones específicas de la aplicación de la Teoría de Jean Watson en la atención de enfermería en la UCI. El método de investigación comprende una revisión bibliográfica descriptivo longitudinal con el propósito de analizar y sintetizar la información releva, te sobre el tema de estudio. La selección de la información se realizó a través de la aplicación de filtros específicos en bases de datos, facilitando la inclusión de artículos publicados en revistas científicas, además de otros documentos disponibles en buscadores de internet, con criterios definidos. Los resultados destacan la actual tendencia hacia un enfoque humanizado basado en la Teoría de Watson. Además, se reconoce la importancia de este enfoque, subrayando la necesidad de ajustar los programas de formación para incorporar estrategias de atención humanizadas y comunicación efectiva en la prestación de cuidados para pacientes en estado crítico.</p> Tatiana Karina Rosales-Maldonado Sonia Elizabeth Chacón-Sevillano Evelyn Alexandra Romero-Romero Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-22 2024-05-22 8 2 2736 2751 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2736-2751 Biomarcadores de laboratorio alterados en COVID-19 y su relación con la mortalidad en usuarios del hospital Servident https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1372 <p>Los biomarcadores alterados en pacientes con COVID-19 están relacionados con la mortalidad. La investigación se centró en identificar estos biomarcadores y su relación con la mortalidad en el hospital Servident. Se realizó un estudio cuantitativo, retrospectivo, de corte transversal y observacional, recolectando datos de la plataforma de laboratorio clínico. Los resultados mostraron que los principales marcadores alterados en esta patología son el dímero D, la ferritina, la proteína C reactiva y el lactato deshidrogenasa. De los 169 pacientes atendidos, 53 fallecieron. Entre los biomarcadores asociados a la mortalidad, 17 fallecidos mostraron resultados alterados de ferritina, 15 de dímero D, 3 de LDH y 2 de creatinina. La investigación concluye que estos biomarcadores son importantes para predecir desenlaces adversos en COVID-19. Se recomienda implementar un protocolo de monitorización regular de PCR, procalcitonina, dímero D y enzimas hepáticas (AST y ALT) en pacientes con COVID-19. Utilizar los niveles de biomarcadores para evaluar el riesgo y personalizar los tratamientos. Proveer formación continua al personal sanitario sobre diagnóstico, manejo y prevención de COVID-19, uso de EPP, ventilación mecánica y manejo de pacientes críticos. Asegurar que los laboratorios tengan la tecnología y recursos necesarios para realizar las pruebas. Promover la investigación local sobre epidemiología, fisiopatología y manejo clínico de COVID-19. Mantener una comunicación transparente y accesible con la comunidad sobre prevención, síntomas y atención médica de COVID-19. Realizar campañas de concientización sobre la importancia de estudios de biomarcadores para la detección y manejo temprano de COVID-19.</p> Tamara Melissa Orrala-Gonzabay Silvana Noelia Campozano-Pin Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-22 2024-05-22 8 2 2752 2764 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2752-2764 Cuidados de enfermería para la prevención de úlceras por presión (UPP) en el paciente crítico según la teoría de Marjory Gordon, una revisión sistemática https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1373 <p>&nbsp;</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p>Las úlceras por presión (UPP) son afectaciones cutáneas de la piel que representan un significativo inconveniente de salud en todo el país, ya que contribuyen a la prolongación de las estancias hospitalarias y al incremento de los precios en el régimen de salud. Su incidencia negativa en las instituciones se debe a que el 95 % de estas úlceras son evitables, lo que señala un déficit en la calidad asistencial (1). Se aborda la teoría de Marjory Gordon, como un referente para la valoración de enfermería basado en 11 patrones prácticos de salud (2). La investigación desarrollada se enfoca en realizar una revisión de la literatura científica referente a la aplicación de cuidados de enfermería basados en la teoría de Marjory Gordon en la prevención de UPP en pacientes críticos. La metodología abordó la revisión sistemática de datos en bases de información como Redalyc, Scielo, Búsqueda Libre, Dialnet y PubMed, con implementación de descriptores DECS y MESH, y parámetros de inclusión y exclusión, cuya aplicación arrojó un total de 21 investigaciones. Se destaca el trabajo de Villota porque plantea el uso de una nota de clase como herramienta pedagógica porque permite comprender cómo la teoría de Marjory Gordon sobre patrones funcionales influye en el desarrollo de actividades de enfermería tanto en la formación académica como en intervenciones de cuidado en el ámbito laboral, adicionalmente Delgado et al. mencionan que es necesario proporcionar cuidados holísticos que aborden de manera integral las necesidades del paciente para asegurar una atención de calidad en la prevención y tratamiento de las UPP. Cada resultado respalda la efectividad de esta teoría en la prevención UPP en pacientes críticos, y resaltan la importancia tanto de valoraciones exhaustivas como protocolos personalizados. Su aplicación mejora la calidad de la atención, minimiza el impacto de UPP e impulsa la salud en entornos críticos, como unidad de cuidados intensivos.</p> Sonia Elizabeth Chacón-Sevillano Evelyn Alexandra Romero-Romero Tatiana Karina Rosales-Maldonado Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-22 2024-05-22 8 2 2765 2787 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2765-2787 Vulneración del Principio de Proporcionalidad y la no Autoincriminación en el Procedimiento Abreviado en Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1374 <p>En Ecuador, la implementación del procedimiento abreviado estaría poniendo en duda los principios del debido proceso, específicamente el de la proporcionalidad de la pena y el de la no autoincriminación. Para ello se plantea como objetivo analizar los efectos jurídicos de la aplicación del procedimiento abreviado frente a los principios de proporcionalidad de la pena y a la no autoincriminación en el debido proceso en el sistema penal ecuatoriano. La metodología empleada fue de enfoque mixto, de modalidad documental, con un método analítico e inductivo-deductivo. Las técnicas de recopilación de datos fueron el fichaje y las encuestas. Se realizó el análisis de una sentencia de la Corte Constitucional y se consideró un análisis de caso. Se concluye que el procedimiento abreviado vulnera diversos derechos fundamentales del procesado al restringir la posibilidad de presentar pruebas que podrían desvirtuar la acusación en su contra, sin tomar en cuenta que éste debe ser considerado inocente hasta que se pruebe su culpabilidad más allá de toda duda razonable y se señalaron los diferentes cuerpos legales que avalan esta idea. Respecto al principio de proporcionalidad de la pena, genera serias preocupaciones porque la misma no se establece con base en la gravedad del delito, sino por la negociación entre fiscal y procesado. Y finalmente la autoincriminación dentro del procedimiento abreviado vulnera el debido proceso porque la confesión del acusado no es suficiente para condenarlo, ya que la Fiscalía tiene la carga de la prueba.</p> Odette Martínez-Pérez Esteban Revelo-Ávila Ricardo Zumba-Cruz Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-22 2024-05-22 8 2 2788 2811 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2788-2811 Incumplimiento de medidas de protección del derecho de las víctimas de violencia intrafamiliar en Tena-Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1375 <p>El presente artículo toma como eje de interés el incumplimiento de medidas de protección del derecho de las víctimas de violencia intrafamiliar en Tena-Ecuador, esto a razón de la necesidad de visibilizar la importancia de garantizar la seguridad de las personas vulneradas por el delito, y en atención al respeto de su derecho a la integridad personal y la garantía de no repetición de la infracción. Para ello, se toma como metodología el uso del enfoque cuantitativo dado el análisis de datos estadísticos proporcionados por Fiscalía del Tena sobre el incumplimiento de medidas de protección, así mismo, se empleó el método de análisis estadístico y el diseño no experimental. Los principales resultados evidenciaron que, en efecto, existe incumplimiento de las medidas de protección estipuladas en el artículo 558 del COIP, especialmente en las medidas 3 y 4 donde, incluso, ha existido solo una sentencia. De aquello, se concluye que en el Tena, las garantías de protección y prevención en materia de violencia intrafamiliar es una problemática que no ha sido resuelta por el incumplimiento de las medidas señaladas, situación que desde la realidad presentada, los miembros del núcleo familiar que se han visto afectados se hallan en indefensión</p> Mónica Susana Borja-Viteri Gina Lucía Gómez de la Torre-Jarrín Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-22 2024-05-22 8 2 2812 2832 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2812-2832 El rol del Liderazgo Transformacional como herramienta para el desarrollo en la Ciudad de Azogues https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1376 <p>Azogues, una ciudad en Ecuador, enfrenta limitaciones en su potencial debido a la ausencia de liderazgo transformacional, carencia de una visión compartida, falta de articulación entre sectores y escaza participación ciudadana. Estas deficiencias se traducen en un crecimiento económico lento, desigualdades sociales y problemas ambientales. El presente artículo tiene como objetivo proponer el liderazgo transformacional como una herramienta para impulsar el desarrollo sostenible en Azogues, aprovechando los recursos humanos, naturales y el respaldo internacional disponibles en la región. Se llevó a cabo una revisión exhaustiva de la literatura sobre liderazgo transformacional y su aplicación en contextos similares. Además, se analizaron casos locales y globales, como el liderazgo de Steve Jobs en Apple durante la crisis financiera de 2008, para identificar las estrategias y prácticas exitosas que podrían ser aplicables en el contexto de Azogues. El liderazgo transformacional se presenta como una solución eficaz para superar obstáculos como el estancamiento económico, la falta de empleo y la fragmentación entre sectores. Este tipo de liderazgo inspira y motiva a las personas hacia una visión compartida, mejorando así el desempeño individual, grupal y organizacional. Es fundamental comprender el contexto local y desarrollar estrategias que fomenten la participación comunitaria y creen un entorno propicio para el desarrollo del liderazgo transformacional en Azogues. Este artículo establece una base sólida para investigaciones futuras y destaca la importancia de implementar medidas concretas para promover el liderazgo transformacional como catalizador del cambio y el progreso en la ciudad.</p> Mario Enrique Sagal-Alvear Diego Patricio Cisneros-Quintanilla Juan Carlos Ortega-Castro Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-23 2024-05-23 8 2 2833 2848 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2833-2848 El rol del liderazgo transformacional en el desarrollo de una finca agroturística en el cantón El Pan https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1377 <p>Este artículo examina el rol del liderazgo transformacional en el desarrollo de una finca agroturística en el Cantón El Pan. Se enfoca en la influencia del liderazgo transformacional en la cultura organizacional, el desarrollo del talento humano y el crecimiento económico local. Los resultados muestran una percepción positiva entre los empleados hacia el liderazgo transformacional, la satisfacción laboral y el compromiso organizacional. La relación significativa entre el liderazgo percibido y la satisfacción laboral resalta la importancia de un liderazgo efectivo en el bienestar y la motivación de los empleados. Además, se observa una conexión positiva entre la satisfacción laboral y el compromiso organizacional, destacando la relevancia de promover un ambiente laboral que fomente la satisfacción y el sentido de pertenencia de los empleados. Estos hallazgos están respaldados por investigaciones previas sobre liderazgo transformacional en diversos contextos organizacionales. Se sugiere que la finca agroturística implemente programas de desarrollo del talento humano y fortalezca su enfoque de liderazgo transformacional para promover el éxito organizacional y contribuir al desarrollo sostenible de la comunidad local. En conjunto, este artículo subraya la importancia del liderazgo transformacional en el contexto específico de una finca agroturística y su impacto en el bienestar de los empleados y el crecimiento económico local.</p> Luis Miguel Villavicencio-Flores Washington Marcelo Gallardo-Medina Juan Carlos Ortega-Castro Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-23 2024-05-23 8 2 2849 2864 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2849-2864 Liderazgo eficiente en obreros de la construcción, estrategias efectivas en Cuenca, Azuay https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1378 <p>El liderazgo es un pilar fundamental para el éxito de los proyectos, tanto en la construcción como en otros sectores comerciales. Los líderes influyen y guían a sus equipos, generando confianza y motivación a través de una comunicación asertiva para evitar malentendidos y fortalecer la cohesión del equipo. Reconocer el valor de los colaboradores es clave para su desarrollo. Este artículo tiene como objetivo analizar el impacto del liderazgo efectivo en el éxito de los proyectos, evaluar su influencia en el clima laboral, la inteligencia emocional y la satisfacción de los empleados, así como proponer estrategias específicas para promover un liderazgo sólido y efectivo en el sector de la construcción. Para ello, se realizó un análisis integral de variables relacionadas con estilos de liderazgo, habilidades de comunicación, inteligencia emocional, toma de decisiones, empoderamiento, seguimiento, retroalimentación, cultura organizacional, logro de metas, calidad de ejecución, rentabilidad, motivación y desarrollo profesional, utilizando métodos cuantitativos y cualitativos, incluyendo encuestas y entrevistas. Como resultado se identificaron patrones y tendencias que demuestren la influencia de un liderazgo eficaz en el éxito del proyecto, el entorno laboral, la inteligencia emocional y la satisfacción de los empleados, proporcionando información valiosa para mejorar las prácticas de liderazgo en la construcción y otros sectores garantizando el éxito del proyecto y el bienestar del equipo.</p> Omar Javier Ordóñez-Aguirre Guido Olivier Erazo-Alvarez Juan Carlos Ortega-Castro Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-23 2024-05-23 8 2 2865 2878 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2865-2878 Estrategias para el desarrollo sostenible de proyectos de Glamping para una finca Agroturística en el austro ecuatoriano https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1379 <p><strong>Introducción.</strong> En el austro ecuatoriano, los proyectos de Glamping en fincas agroturísticas emergen como una oportunidad para el desarrollo económico local y la conservación del entorno, combinando lujo y naturaleza en experiencias turísticas únicas. <strong>Objetivo.</strong> Analizar el estado actual de los proyectos de Glamping en la región, evaluar prácticas y estrategias utilizadas en otros contextos, y diseñar recomendaciones específicas para la implementación de proyectos sostenibles en el austro ecuatoriano. <strong>Metodología.</strong> Se realizaron entrevistas semi-estructuradas con propietarios de fincas, autoridades locales y expertos en turismo, además de un análisis de contenido de fuentes secundarias, para recopilar información detallada sobre el tema. <strong>Resultados.</strong> Los resultados destacaron la importancia de infraestructuras sostenibles, prácticas de turismo responsable, alianzas estratégicas y capacitación del personal como pilares fundamentales para el éxito de los proyectos de Glamping en fincas agroturísticas del austro ecuatoriano. <strong>Conclusión.</strong> Se concluye que un enfoque integral y colaborativo es esencial para promover el crecimiento económico regional, la conservación del medio ambiente y el bienestar de las comunidades locales a través de proyectos de Glamping sostenible en la región, marcando un camino hacia un turismo responsable y respetuoso con el entorno natural y cultural.</p> Freddy Francisco Delgado–Orellana Walter Darío Esquivel Juan Carlos Ortega-Castro Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-23 2024-05-23 8 2 2879 2892 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2879-2892 Habilidades de coaching para líderes de proyectos de construcción en Cuenca, Ecuador https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1380 <p><strong>Introducción.</strong> En la gestión de proyectos de construcción, las habilidades de liderazgo se han vuelto fundamentales. El coaching se presenta como una herramienta para potenciar habilidades y empoderar a los gestores de proyectos. Este enfoque busca no solo alcanzar los objetivos del proyecto, sino también fortalecer los equipos de trabajo. <strong>Objetivo.</strong> El objetivo es identificar y perfeccionar las habilidades de coaching en los gestores de proyectos de construcción en Cuenca, mejorando el desempeño del equipo. Ser referente para nuevos gestores de proyectos y organizaciones, respondiendo a preguntas sobre las habilidades a potenciar, beneficios obtenidos y desafíos enfrentados al aplicar herramientas de coaching. <strong>Metodología.</strong> La metodología empleada fue inductiva, utilizando técnicas como observación, desarrollo de talleres y encuestas. Información recopilada mediante programas de capacitación de la Universidad Católica de Cuenca, entrevistas a gerentes de proyectos y revisión de literatura sobre coaching en el sector productivo. <strong>Resultados.</strong> Los programas de capacitación demostraron satisfacción entre los participantes sobre su desarrollo personal y profesional. Se identificó falta de familiaridad con las herramientas de coaching entre algunos gestores de proyectos, aunque aquellos que las aplicaron notaron beneficios en la gestión del tiempo, liderazgo y resolución de conflictos. <strong>Conclusión.</strong> Los gestores de proyectos en el sector de la construcción deben poseer habilidades, siendo el coaching una herramienta clave para su desarrollo. Estos programas mejoran el desempeño individual, crean ambientes de trabajo positivos y resuelven conflictos. A nivel organizacional, promueve el crecimiento personal y profesional, siendo fundamental para adaptarse a la evolución del sector de la construcción.</p> Diego Rodolfo Vistín-Guilcapi Diego Patricio Cisneros-Quintanilla Juan Carlos Ortega-Castro Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-23 2024-05-23 8 2 2893 2905 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2893-2905 Influencia de la Gamificación para el desarrollo de Competencias de lectura y escritura de los estudiantes de Tercero de bachillerato https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1381 <p>Este estudio se enfocó en investigar el impacto de la gamificación en el desarrollo de competencias de lectura y escritura en estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Julio Jaramillo Laurido, situado en el cantón Santo Domingo de los Tsáchilas, provincia del mismo nombre. Se utilizó un enfoque mixto que combinó aspectos cualitativos y cuantitativos, se buscó describir minuciosamente las características de la población estudiantil y exploró la realidad estudiada. La investigación incluyó herramientas como fichas de observación y encuestas para registrar la participación y el grado de satisfacción de los estudiantes con las actividades gamificadas. La muestra fue de 32 estudiantes y 5 docentes de la institución mencionada. El análisis de los datos se realizó tanto cuantitativamente, para identificar relaciones entre la gamificación y el aprendizaje, como cualitativamente, para evaluar el nivel de participación y compromiso de los estudiantes. El estudio proporcionó una visión exhaustiva de los fenómenos educativos y contribuyó al avance en la comprensión de cómo la gamificación puede influir en el desarrollo de competencias de lectura y escritura en el contexto específico de tercero de bachillerato.</p> Evelyn Yomira Tauris-Litardo Rufita Francisca Ramírez-Díaz Washington Iván Cacoango-Yucta Wellington Isaac Maliza-Cruz Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-24 2024-05-24 8 2 2906 2930 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2906-2930 Utilización de juegos de razonamiento lógico para potenciar competencias matemáticas en estudiantes de bachillerato https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1382 <p>La enseñanza de matemáticas en este nivel enfrenta desafíos importantes, como la falta de motivación y el bajo rendimiento académico. Los juegos de razonamiento lógico, como el Sudoku, el ajedrez y los acertijos matemáticos, ofrecen una herramienta innovadora para resolver estos problemas en un entorno divertido y desafiante. La investigación se llevó a cabo con una muestra de estudiantes de secundaria, utilizando un diseño cuasiexperimental para evaluar los efectos de estos juegos en habilidades matemáticas clave, incluido el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el razonamiento abstracto. Se utilizaron varias herramientas de evaluación para medir el desempeño antes y después de la intervención.</p> <p>Los resultados indican que los estudiantes que participaron en actividades con juegos de razonamiento lógico mostraron una mejora significativa en sus habilidades matemáticas en comparación con un grupo de control que no utilizó estos juegos. Además, se observó un aumento en la motivación y el interés por las matemáticas entre los participantes del grupo experimental. Estos resultados sugieren que la integración de juegos de razonamiento lógico en el currículo de matemáticas puede ser una estrategia efectiva para mejorar el desempeño y las actitudes de los estudiantes hacia la materia. Sin embargo, se reconocen las limitaciones del estudio, como el tamaño de la muestra y la duración de la intervención, y se proponen áreas para futuras investigaciones. Sin embargo, es importante destacar que los juegos de razonamiento lógico representan una valiosa herramienta educativa para mejorar las habilidades matemáticas en el nivel secundario.</p> <p>&nbsp;</p> Mario Orlando Suárez-Ibujés Carlos Alfredo Hernández-Dávila Emilio Jacinto Adrián Peñafiel César Augusto Villena-Atoche Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-24 2024-05-24 8 2 2931 2950 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2931-2950 Análisis de modelos estadísticos para predecir el éxito académico en estudiantes universitarios https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1383 <p>El estudio de modelos estadísticos para prever el desempeño académico de estudiantes universitarios es un tema de suma importancia en el ámbito educativo y de investigación. La capacidad para reconocer indicadores anticipados del rendimiento estudiantil no solo facilita a los educadores intervenir de manera oportuna y eficiente para respaldar a aquellos alumnos en situación de riesgo, sino que también suministra información valiosa para perfeccionar los planes de estudio y políticas institucionales. Los objetivos principales de este estudio se centran en el desarrollo de modelos estadísticos precisos y confiables para prever el éxito académico en estudiantes universitarios, la identificación de los factores clave que influyen y la provisión de herramientas efectivas para que educadores y responsables de políticas educativas puedan intervenir de manera temprana y brindar apoyo a los estudiantes en riesgo de bajo rendimiento académico. Se llevó a cabo una revisión narrativa con el propósito de obtener una comprensión integral de la investigación sobre el análisis de modelos estadísticos para anticipar el éxito académico en estudiantes universitarios. Se realizó una búsqueda exhaustiva de estudios en diversas bases de datos académicas, incluyendo Latindex, Scielo, Dialnet, Scopus y Google Académico, así como en revistas especializadas. El análisis de modelos estadísticos para predecir el éxito académico en estudiantes universitarios, se concluye que el desarrollo de modelos precisos y confiables es esencial para anticipar el rendimiento estudiantil. Estos modelos proporcionan a educadores y responsables de políticas educativas herramientas efectivas para intervenir tempranamente y ofrecer apoyo a estudiantes en riesgo de bajo rendimiento académico.</p> David Moisés Barahona-Anguisaca Paulina Alexandra Vega-Calvas Alex Rolando Moyota-Paguay Luis Iván Porras-Ramírez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-05-24 2024-05-24 8 2 2951 2969 10.56048/MQR20225.8.2.2024.2951-2969