Mejora del rendimiento académico en instituciones de nivel superior a través de la implementación del aprendizaje basado en proyectos

Resumen

El bajo  rendimiento académico  está generando preocupación en las  instituciones de nivel superior del Ecuador, esto se viene dando porque aún existen docentes que siguen impartiendo clase con un modelo tradicional, haciendo que el estudiante tenga poca capacidad de analizar y de resolver las actividades. En esta investigación se toma en cuenta  los factores que afectan en la forma significativa en el proceso de aprendizaje, el propósito fundamental de este estudio de investigativo es    la "Mejora del rendimiento académico en instituciones de nivel superior a través de la implementación del aprendizaje basado en proyecto.  Se  sustenta en el marco de un paradigma empírico analítico de tendencias a través de un proceso de investigación  de tipo descriptivo y explicativo,  con diseño de investigación cuantitativo, se utilizará un muestreo aleatorio estratificado para garantizar que se incluyan en diversas instituciones y grupos de estudiantes con muestra de cuatro grupos conformado de 30 estudiantes,  siendo un total de 120 educado. Los datos cuantitativos recopilados se someterán a análisis estadísticos utilizando software especializado, se garantizará la ética en la investigación obteniendo el consentimiento informado de los participantes y asegurando la confidencialidad de los datos recopilados. Los resultados se utilizarán para informar y mejorar las prácticas pedagógicas de los profesores,  mediante este método de aprendizaje puedas ser estratégicos hacer el uso te tecinas, la creatividad la innovación lo principal el trabajo grupal para desarrollar habilidades afectivas trabajar con organización permitiendo ayudar el desempeño académicos de los estudiante.