Importancia de los padres en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los educandos del Ecuador

Autores/as

  • Jimmy Alfonso Jiménez Espinoza UNIDAD EDUCATIVA “COLIMES” https://orcid.org/0000-0002-0035-0874
  • Ada Alcinda Mina Quiñonez UNIDAD EDUCATIVA “SALESIANA CRISTÓBAL COLÓN”
  • Carmen Celia Sulca Zambrano UNIDAD EDUCATIVA “DR. LUIS PRADO VITERI”
  • Alexandra Cecibel Alcívar González UNIDAD EDUCATIVA “MATILDE HIDALGO DE PRÓCEL”
  • Mercy Johanna Guevara Benítez UNIDAD EDUCATIVA “MATILDE HIDALGO DE PRÓCEL”

DOI:

https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.1.2023.2019-2037

Palabras clave:

Pedagogía, tareas escolares, educandos, padres, docentes.

Resumen

Los padres desempeñan un importante rol en la educación de los infantes y son un complemento indispensable para la educación formal institucional. Sin embargo, existen problemas en el acompañamiento, que, si no son tratados a tiempo, podría resultar negativo y perjudicial en el desarrollo del niño, por ejemplo, la falta de conocimiento pedagógico en los padres, la poca comunicación entre padres y docentes, la falta de responsabilidad y compromiso, y la existencia de conflictos y actividades en los hogares que distraen a los niños de las tareas escolares. Es por ello que el presente trabajo tiene como objetivo analizar la importancia de los padres en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los educandos del Ecuador. Para ello se desarrolló una revisión sistemática de tipo descriptivo de artículos originales en idioma español e inglés, aplicando un diseño documental, se trazó una estrategia de búsqueda con descriptores y criterios de inclusión y exclusión para cribar y seleccionar los estudios más relevantes. Los participantes fueron 150 padres aleatorio se les aplico el cuestionario para dar validez a la investigación. Con la recopilación de investigaciones se obtuvo como resultado que las viviendas de los educandos cuentan con un espacio físico adecuado para hacer sus tareas acompañados por sus padres con un 68%, además existe distracciones regulares al momento de realizar sus tareas con un 52%, y se destaca una comunicación con los docentes con un 43% de efectividad. Como conclusión se detalla que la familia al ser uno de los pilares fundamentales en la vida de un niño se convierte en su modelo a seguir, es decir que los padres influyen de manera emocional, positiva o negativa en las actividades que realiza un niño, donde el entorno en el que se encuentre define la actitud y comportamiento del mismo.

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    Cited

    DOI: 10.56048DOI

Biografía del autor/a

Jimmy Alfonso Jiménez Espinoza, UNIDAD EDUCATIVA “COLIMES”

Docente

 Guayas -Balzar Colimes – Ecuador

Ada Alcinda Mina Quiñonez, UNIDAD EDUCATIVA “SALESIANA CRISTÓBAL COLÓN”

Docente

Guayaquil – Ecuador

Carmen Celia Sulca Zambrano, UNIDAD EDUCATIVA “DR. LUIS PRADO VITERI”

Docente

Esmeraldas- Cantón Esmeraldas – Ecuador

Alexandra Cecibel Alcívar González, UNIDAD EDUCATIVA “MATILDE HIDALGO DE PRÓCEL”

Docente

Santo Domingo – Ecuador

Mercy Johanna Guevara Benítez, UNIDAD EDUCATIVA “MATILDE HIDALGO DE PRÓCEL”

Docente

Santo Domingo – Ecuador

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Publicado

2023-02-13

Cómo citar

Jiménez Espinoza, J. A., Mina Quiñonez, A. A., Sulca Zambrano, C. C., Alcívar González, A. C., & Guevara Benítez, M. J. (2023). Importancia de los padres en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los educandos del Ecuador . MQRInvestigar, 7(1), 2019–2037. https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.1.2023.2019-2037

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